济南外国语学校初二生物寒假生活指导参考答案

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1、济南外国语学校生物会考资料七年级上册第一单元第一章奇妙的生命现象第一节生物的基本特征1.D2.B3.D第二节生物的生活环境1.仙人掌南极冰原鲫鱼高山竹林鲨鱼淡水湖泊大熊猫松林果园企鹅沙漠灰喜鹊海洋2.B3.（1）海洋（2）泄漏的原油污染了这些水生生物的栖息地（3）尽快清理海洋中的油污，才能让这些水生生物重返家园第三节生物学的探究方法1.B2.（1）黄粉虫吃塑料。塑料（2）防止偶然性，增强实验的可信度。（3）可以利用黄粉虫来处理塑料垃圾，消除环境中的白色污染。第四节生物学的研究工具1．ACAC2.D3、（1）周围同学将光线挡住，（使得经反光镜反射进入镜筒内的光线过少，导致视野黑

2、暗）；（2）可能是树叶太厚，不透光，（使显微镜内光线通路阻断）；（3）装片移动方向与物像移动方向相反，此操作将物像移到了视野之外；（或其他合理答案）（4）移动显微镜后会导致反光镜没有朝向光源，视野内黑暗。（或其他合理答案）第二章观察生物结构第一节细胞的结构和功能1、A【1】细胞壁【3】液泡【5】叶绿体2、（1）②①③⑤④⑥（2）②在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水（3）用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的液滴，然后缓缓放平（4）实事求是第二节细胞的分裂与分化1、保护营养机械输导器官2、细胞分裂细胞生长细胞分化3、细胞分裂形态数目细胞分化形态结构第三节多细胞生物体的结构层

3、次1、细胞组织器官系统山羊细胞组织器官青草2、保护组织营养组织输导组织器官第二单元多彩的生物世界第一章生物圈中绿色植物第一节1、B2略3、藻类90%第二节1D2B3（1）略（2）增强、减弱温度光照第三节1、B2、（1）让叶片内原有的淀粉运走耗尽，黄白色（2）淀粉，缺少光合作用的必要条件—光，缺少光合作用的场所—叶绿体（3）叶绿体，叶绿体是光合作用的场所3、（1）120（2）光照，光合作用，有机物，合理密植、间作套种（3）二氧化碳第9页共9页济南外国语学校生物会考资料第四节1、（略）2、B3、（1）二氧化碳，清水（2）黑暗或无光（3）氧气，呼吸作用第五节1D、2C第二章生物圈中

4、的动物第一节1、A2、C3、水螅扁形动物身体背腹扁平，有口无肛门涡虫腔肠动物身体圆柱状，有口无肛门蛔虫环节动物身体细长如线，有口有肛门沙蚕线形动物身体由许多相似的体节构成蜗牛节肢动物身体柔软，外面有贝壳螳螂软体动物体表有外骨骼，身体分部，足和触角分节4、部节外骨骼保护支持蒸发第二节1、C2、D3、A4、C5、水梭鳞片鳃鳍6、流线型翼羽毛中空愈合双重极短7、（1）两4肺4肺（2）双重呼吸氧气第三节1、C2、A3.B4、(1)①关节面、⑤关节囊、⑥关节腔（2）①关节面③关节窝②关节头④关节软骨（3）韧带⑥（4）牢固灵活第四节1、A2、生来就有的行为适应不断变化的复杂环境强3、先天

5、性学习第五节1、B2、B3、（1）光合（2）肥料第三章生物圈中的微生物第一节1、C2、B3、D第二节1、分裂相同大于2、（1）乙对照细菌的多少（2）洗手能减少手上的细菌数量吗？（3）洗手能减少手上的细菌数量。（4）洗手能减少手上的细菌数量。（5）28摄氏度是细菌生活的适宜温度第三节1、D2、C3、(1)ABCDE(2)ADE(3)C没有细胞结构，由蛋白质和遗传物质构成(4)没有成形的细胞核叶绿体(5)细胞壁叶绿体液泡(6)寄生腐生寄生4、大小形态结构细胞核叶绿体营养方式繁殖方式病毒极其微小球状、杆状、蝌蚪状无细胞结构，有蛋白质外壳和内部的遗传物质构成无无异养（寄生）自我复制细

6、菌十分微小球状、杆状、螺旋状单细胞。细胞壁、细胞膜、细胞质，有的有鞭毛、荚膜无成形的细胞核无异养（寄生或腐生）分裂真菌少数为单细胞个体，大多为有分枝的丝状体细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡有成形的细胞核无异养（寄生、腐生）孢子生殖第9页共9页济南外国语学校生物会考资料第四节1、C2、（1）相同点不同点根瘤菌都有细胞壁、细胞膜和细胞质没有成型的细胞核和叶绿体植物细胞有成型的细胞核和叶绿体（2）氮肥有机物第四章生物的分类第一节第二节1、（1）小麦水稻小麦和水稻同属禾本科，小麦、水稻和陆地棉同属种子植物门，科比门的分类单位小，生物之间的共同特征多。（2）门种2、依次是（向日葵、

7、玉米）（银杏）（荚果蕨）（裙带菜）（家燕）（大熊猫）（鲫鱼）（海龟）（青蛙）（蝴蝶）（蚯蚓）第三单元生物圈中的人第一章人的生活需要营养第一节1、维生素c、蔬菜水果2、淀粉、提供能量。维生素、水、无机盐3、C4、B第二节1、葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、水、无机盐、维生素。2、（1）甲淀粉是在口腔开始消化的（2）C胃（3）肠液、胰液、胆汁（4）D3、D第三节1、营养物质（维生素类）2、（1）供能物质（2）糖类、蛋白质、脂肪、水、无机盐、维生素合理膳食3、蛋白质糖类或淀粉4、小肠5、A6、A第二章人的生活需