浅谈英语自主学习中存在的问题及建议

浅谈英语自主学习中存在的问题及建议

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1、浅谈英语自主学习中存在的问题及建议摘要:自主学习能力的培养是教育、教学的重要目标,本文对本校大学生自主学习的情况进行问卷调查及数据分析,并对所发现的问题,包括学习动机,学习计划,学习反思三方面问题,进行一定的探讨,最后提出以激发自知、制定计划、反思调节三个部分为主要构成的英语自主学习能力的培养模式。关键词:自主学习;学习动机;反思;计划一、背景介绍随着教育和社会的发展,传统的课堂教学模式受到挑战,以教师为中心的教学模式逐渐被学生为中心的教学模式取代,学生的地位和重要性凸显。按照建构主义者的理论,知

2、识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境即社会文化背景下,借助学习是获取知识的过程其他人(包括教师和学习伙伴)的帮助,利用必要的学习资料,通过意义建构的方式而获得。自主学习主要是针对被动学习而言的。长期的统一规划、统一安排的教学管理模式使学生对自己的学习不负责任,学习不是主动要求、为自己的兴趣而学,而是等待老师下任务,下命令。老师要求完成多少就完成多少,一旦作业完成就再也没有学习负担了。这样的学习怎么能培养出自主独立的人格呢?21世纪是知识经济时代,知识的更新周期大大缩短。在社会知识飞速发展

3、的今天,学生不可能在学校学到一切所需知识。教育应从培养学生的自主性为目标。以适应社会终生学习和可持续发展的生存理念。传统的大学英语课堂以教师为中心,教师是知识的传授者,学生只是被动的知识接受者。随着时代的进步,培养学习者自主学习能力越来越重要。所谓“自主学习”,国外有大量的研究,不同的学派有不同的解释。行为主义心理学家认为,自主学习包括三个过程:自我监控,自我指导,自我强化。自我监控是指学生针对自己的学习过程所进行的一种观察、审视和评价;自我指导是指学生采取那些致使学习趋向学习结果的行为,包括制订

4、学习计划、选择适当的学习方法、组织学习环境等;自我强化是指学生根据学习结果对自己作出奖赏或惩罚,以利于积极的学习得以维持或促进的过程。而认知建构主义学派认为,自主学习实际上是元认知监控的学习,是学习者根据自己的学习能力、学习任务的要求,积极主动地调整自己的学习策略和努力程度的过程。自主学习其实并不是一个全新的概念,早在春秋战国时期,儒家学派的代表人物孔子就已经提出过。孔子曾经说过:“不愤不启,不悱不发,举一隅不以三隅反,则不复也。”5孔子认为,学生必须在主动思考、积极探索的过程中才能掌握知识。而他

5、的另一句千古名言更说明了培养学生独立自主的学习能力的重要性,即“授人予鱼,不如授人予渔”。而学习者的意愿与能力是自主学习得两大重要构成元素,而意愿则是关键的第一步。因此,学生对自主学习的认识对自主学习的展开是非常关键的。要培养学生的自主学习能力,也要促使学生改变角色观念,树立自主学习英语的意识和动机,这要让他们从一开始就明确自己是语言学习过程的主体,教师只能是帮助者和促进者,要学会监控和管理自己的学习过程,掌握有效的学习策略,并根据对自己的学习成果进行评估、做出调整,逐步形成自主学习的意识和能力。

6、当代大学生拥有较多的业余时间,可利用的课外资源也比较丰富;他们拥有较强的自我意识和自我管理能力,学习目标和职业目标也更加明确,所以他们有充分的自主学习的条件。然而现在的大学生是否真的做到了自主学习?他们是真正的自主学习还是被动学习?因此本人带着这些问题对本校的大学生进行了相关的问卷调查。以下的调查结果和分析对上述问题有一定的回应,同时也引发了作者对大学生英语自主学习现状的一些思考。二、调查结果本人对本校90名大学生(包括英语专业及非英语专业的大学生)就英语自主学习动机,对自己英语学习的规划及对自己

7、英语学习情况的反思三方面进行了问卷作答,调查结果如下:1、英语学习动机的基本情况你进行英语自主学习的动机是()A.对英语很感兴趣,并喜欢学习;14.6%B.想掌握和运用这门语言;29.2%C.仅限于应付当前考试;15.7%D.考证书,找工作。40.4%表一从上表看出,有40.4%的大学生的英语学习目标仅仅是为了考证,找工作。这是一个令人十分担忧的现状,大学生的学习目标还只是停留在考证的层面上,而只有14.6%的大学生是自身对英语感兴趣,愿意去学,我们都知道兴趣是最好的老师,相信这14.6%的同学能

8、够学好英语。有29.2%的大学生是希望通过自主学习来掌握和运用这门语言,这个出发点是好的,大家都知道英语作为一个与人沟通的语言工具,一旦掌握了这个工具,那么他们将拥有一笔无形的财富。语言教学界都认同这样一个观点:动机与态度一样,是影响第二语言学习速度和成功的主要因素之一。外语学习动机一般被分为“工具型动机(instrumentalmotivation)”和“综合型动机(integrativemotivation)”前者指学习者把外语学习作为一种获取某种证书或找到一份好工作的手段,而

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