最近-2013年江苏学业水平测试新考纲和背诵考点-历史

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1、说明：红色为今年新增加内容。今年删的内容已经处理了。新考试说明在语言文字和能力要求上也发生了一定的变更，用蓝色表示。本文结尾附《2013年江苏小高考考纲变化总结》2013年江苏学业水平测试新考纲全面解读古代中国的政治制度测试内容测试要求中国早期政治制度了解先秦时期的王朝变迁。理解分封制（2012新增）、宗法制的基本内容和影响认识中国早期政治制度的特征（2013年新增）一了解先秦时期的王朝变迁。夏：前2070商：前1600周：前1046：（西周和东周：春秋和战国）二、理解分封制（新增）、宗法制的基本内容和影响。分封制——重点掌握1．分封制：西周周武王将子弟、功臣及前朝旧贵族分封于各地，

2、成为各领一方的诸侯。2．分封的对象：周王室成员、功臣和先朝旧贵族3.分封的内容:土地和人口。4．诸侯的权利：世袭统治权。5．诸侯的义务：定期朝贡、提供军赋和力役、拱卫王室。6．分封制的影响：(1)西周分封制有利于稳定当时的政治秩序，(2)扩大了周的统治疆域(3)但后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势，使周天子的权威逐渐削弱。宗法制——重点掌握1．特点：宗法制的最大特点是嫡长子继承制。2．内容：周天子以嫡长子世代继承最高执政权力，其余诸子分封为诸侯，诸侯国对于周王室处于附属地位。按血缘关系的亲疏就形成了“周天子—诸侯—卿大夫—士”的宗法等级。3作用:凝聚宗族.防止内部纷争,稳定统治秩

3、序;保证贵族在政治上的垄断和特权地位;是维系分封的重要手段实施分封制和宗法制的目的：巩固西周的统治三、认识中国早期政治制度的特征（2013年新增）神权与王权结合，最高执政集团尚未实现权力的高度集中，以血缘关系为纽带形成国家政治结构，这些是中国古代早期政治制度的鲜明特点。王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系所维系的宗法制，构成了我国古代早期政治制度的主要内容和特征。中国古代中央集权制度的形成中国古代中央集权制度的形成了解秦的统一。了解“始皇帝”的来历和秦朝的中央官制。理解郡县制的建立和作用。认识中国古代中央集权制度的影响。从汉至元政治制度的演变了解汉朝的郡国并行制。理解唐朝的三省六

4、部制。了解宋朝分割宰相权力的举措（新增）。理解元朝的行省制度。理解我国古代选官制度的变化。45明清君主专制制度的加强了解明朝废丞相、设内阁。了解清朝设置军机处。认识明清时期君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。一了解秦的统一：（公元前221，秦朝建立，是中国历史上第一个统一的中央集权的封建王朝）二了解“始皇帝”的来历和秦朝的中央官制。中央:皇帝制度中央官制:三公九卿制度地方:郡县制皇帝制度1．始皇帝的由来：秦始皇自以为功德超过传说中的“三皇五帝”，使用“皇帝”称号，自称”始皇帝”。2．特点：皇帝独尊.皇权至上.皇位世袭。秦的中央官制机构:三公九卿制度三公的职责：丞相：协助皇帝助理万

5、机；太尉：主管军事；御史大夫：负责监察系统。影响:相互牵制,保证皇权的独尊.三、理解郡县制的建立和作用郡县制——重点掌握1.特点:郡县长官由皇帝直接任免，不得世袭;中央垂直管理地方2影响：是中央集权制形成过程中的重要环节，是官僚政治取代贵族政治的重要标志。三、汉到元政治制度的演变汉代政治制度——郡国并行制西汉初年，刘邦在推行郡县制的同时，又大封同姓诸侯王，实行郡国并行制；随着诸侯王的势力不断增强，割据一方，开始形成分裂势力，威胁中央集权。唐朝三省六部制1．三省的名称、职责、运作顺序：中书省（负责草拟文件）——门下省（负责审批文件）——尚书省（负责执行）[最高长官都是宰相，宰相权力一分

6、为三]2.影响:相权一分为三,削弱了相权,保证了皇权的独尊.三省六部既有分工,又有合作,提高了办事效率.北宋分割宰相权力的举措同平章事---宰相参知政事---副宰相枢密使----军事三司使----财政元朝行省制度——重点掌握1．行省的设置：元朝以行中书省作为常设地方行政机构的制度，全国分设十个行中书省（行省）,次外还有两个单列的行政区划，即中书省（直辖“腹里”）和宣政院（管辖西藏和四川、青海部分地区）。2．行省与中央的关系：①行省成为最高地方行政区的名称，行使权力时受中央的节制。各行省重大民政事务，必须呈报中书省；军政要务需呈报枢密院。3．行省制度的意义：是中国省制的开端。便利了中央

7、对地方的管理，对于加强中央集权，特别是调整好中央与地方的关系，具有重要意义。汉到唐的选官制度——重点掌握世官制—察举制---九品中正制---科举制1.汉朝选官主要实行察举制45，察举制是由官吏察访合适的人才向中央推荐，最终由中央予以任命的选官制度，孝廉成为士大夫做官的主要途径。1.魏晋南北朝时期，选用官吏采取（是察举制的一种形式），但世族势力强大，常影响中正官考核人才，后来甚至所凭准则仅限于门第出身。于是造成“上品无寒门、下品无世族”的现象。2.科举制是考