智新超越家长课堂培养孩子成功的重要因素竟然是“琐事”

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1、北京智新超越www.zxcy999.com智新超越家长课堂:培养孩子成功的重要因素竟然是“琐事”!北京智新超越教育有话说:哈佛长达75年的一项研究证明:我们迫切期望孩子们能实现的成功,来自于在童年时做过细碎的,丝毫看不出重要的“琐事”。而且越早开始,效果就越好!一、事无巨细的父母我可从没打算变成个育儿专家,甚至对于育儿都没有太大兴趣。只不过看到如今有些教育方式把孩子们搞得一团糟,让他们失去了做自己的机会,而且这些育儿方式正越来越大行其道。我们总把焦点放在那些对孩子的成长教育投入不够的父母身上,这本身其实并没有什么问题,可是那些

2、与此做法截然相反的父母,他们对孩子们成长的危害同样不可估量。这些父母觉得一个孩子的成功有赖于他们的保护,他们密切地关注着孩子的每一刻,及时阻止每一个错误的决定,事无巨细,然后成功地把孩子导向某些自己满意的大学和职业中去。如果我们这样养育自己的孩子--我说“我们”,因为作为两个青春期孩子的妈妈,我也常常有这种倾向--那他们最后拥有的只能是个清单式的童年。这个清单大致如下:保证孩子安全健康吃饱喝足,然后保证他们去正确的学校,正确的班级,然后在那里他们要取得满意的分数。而且只有分数可不够,各种奖项,运动项目,校外活动,领导机会也必不

3、可少。我们跟孩子说,别仅仅加入个俱乐部,你得自己组建一个,因为大学申请看重这个。哦别忘了社区服务也得要打勾,呃。。我的意思是申请大学时你得体现出对社区和其他人的关心。我们希望所有这些都完成得尽善尽美。北京智新超越www.zxcy999.com我们的孩子肩负着比我们自己曾经肩负过的更高的期望,于是我们觉得理所应当的,有必要和每一个老师、校长、教练,还有写推荐信的人去尽量争取,于是我们义不容辞地成为孩子的服务生、私人助理和秘书。面对孩子们,这些我们无比珍视的孩子们,我们会花充足的时间去鼓励、激励、暗示、帮助、买通、喋喋不休,希望避

4、免他们把事情搞糟弄乱,阻止他们把自己锁在房间里,防止他们毁灭了自己的未来,这里的未来特别是指被那几个竞争极为严酷大学录取的可能性。二、清单式人生对孩子的影响生活在清单式童年中是什么感觉呢?首先,没时间自由地玩儿。下午肯定没空,因为每件事都必须让孩子收获更充实。似乎每一份家庭作业,每一次测验,每一个活动对于我们预定好的将来都有着决定性意义。于是我们可以取消孩子做家务的义务,只要他们能保证完成清单上项目,睡眠不足也不是什么大不了的事儿。在清单式的童年里,父母通常会说:我只想让孩子快乐!可是当孩子们从学校回来,有太多次我们首先询问的

5、是他们的作业和成绩。而我们脸上表达出的肯定、爱,以及他们的价值,却来自于许许多多的A。然后我们走在他们身边,轻声地给他们一点点儿表扬,就好像Westminster狗狗大赛(注:美国历史第二悠久的连续举行的体育赛事。奥运会可以被战争打断,可Westminster风雨无阻枪炮无阻地在纽约麦迪逊花园举行了129年)里的训养员一样引导着他们一天比一天跳得更高点,更远点。当孩子们上了高中,他们不会问:“我在课外应该学点什么做点什么?”他们会问学校的教员:“我需要怎么做才能去个好大学?”然后,当一份份高中成绩单陆续出炉,上面有几个B,甚至

6、出现了上帝都不允许的C时,他们开始惊慌失措地给朋友发短信:“你知道有人曾经拿着这种成绩去了好大学吗?”于是我们的孩子们,无论他们在高中的排名如何,他们都被压的喘不过气。他们变得脆弱、过劳,甚至有点老气横秋。他们希望听到父母说:“你已经做的足够了,你已经很努力了。”在焦虑症和抑郁症高发的年龄段,他们开始凋零,开始怀疑:这样的生活值得吗?父母们,我们这些父母们非常确定这一切都是值得的。我们表现的--就如我们真的相信--如果不能够进入那么几个大学或者那几种职业,我们的孩子就没有未来可言。也许,我们只是担心害怕他们没有一个可以让我们在

7、朋友面前夸耀的未来,没法让我们在车尾贴上那几个精英学校的校徽。北京智新超越www.zxcy999.com三、孩子应该体验自己的人生但是如果你真的有勇气仔细看看这样做的后果,你会发现不仅仅是孩子们把自己的价值简单地等同于成绩,而且就在我们把自己的意识强加于他们宝贵的成长中时,就像电影《BeingJohnMalkovich》那样,我们就在发出这样的信号:“嘿宝贝,你能做到这一切全靠我。”于是通过过分的帮助、保护和手把手的指挥,我们剥夺了孩子们发展自我效能的机会。(注:自我效能(self-efficacy)是当代最重要的心理学家之一

8、AlbertBandura提出的一个概念,指的是一个人对于通过自己的行动达成目的的信心,是一个包含了自信自律自强的概念,似乎和周易里面那句“天行健,君子以自强不息。地势坤,君子以厚德载物”类同)。作为人类最基本的心理天赋,自我效能的重要性远高于他们从父母的表扬中所建立的自尊。

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