龙岩学院测绘工程专业.doc

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1、龙岩学院大地测量学与测量工程重点学科自评报告龙岩学院大地测量学与测量工程重点学科自评报告二0一0年四月7龙岩学院大地测量学与测量工程重点学科自评报告大地测量学与测量工程属于测绘科学与技术的三个二级学科之一，我校该学科下招收的测绘工程专业是我省当时唯一的测绘类本科专业（闽江学院已于2007年开始招收该专业本科生），在校院两级领导的关心和指导下，几年来，经过该学科全体教师的共同努力，学科建设按计划进展顺利。现结合近几年来测量教研室在重点学科建设中的发展历程报告如下，请各位专家审阅。一、学术队伍整体教研、科研能力较强，发展趋势良好1、学科带头人大地测量学与测量工程学科负责人陈绍杰副教授，1

2、988年中国矿业大学矿山测量专业本科毕业，2007年至今在山东科技大学在职攻读硕士学位，2001年取得高级讲师职称，2003年取得副教授资格，中国测绘学会矿山测量委员会委员、福建省测绘学会理事。现任龙岩学院资源工程学院党总支书记，具有较强的教学、科研和管理能力。系统讲授了本科生的《测量平差》、《测绘学概论》、《遥感原理与应用》等课程，教学效果好。近4年来，以第一作者在测绘工程权威刊物上发表论文6篇，与他人合作发表论文1篇，出版学术专著1部，作为主要人员参加国土环境与灾害监测国家测绘局重点试验室开放式基金项目1项，主持地市级科研课题5项。近三年可支配科研经费共13万，年均科研经费4.3

3、万。2、专业教师队伍经过几年的努力，测绘专业的师资力量得到了增强，教师队伍的专业结构、职称结构、学历结构、年龄结构趋于合理，学术梯队已基本形成，能较好地满足教学和科研的需要。教师的学缘组成良好，8位专业教师分别毕业于中国矿业大学、西安工程学院、江西理工大学、山东科技大学。全日制本科学生163名，生师比为20.38：1。现有8名专任教师都从事测绘科学与技术学科的教学与科研工作，其中具有硕士学历（或学位）教师2人，占25%；2名教师在职攻读硕士学位，占25%；教师中副高职称3人、中级职称3人、初级职称2人，百分比分别为37.5%、37.5%、25%。教师年龄结构：中年（36~55岁）5人

4、，占62.5%；青年（35岁以下）3人，占37.5%。教师年龄结构较好，中年教师占多数，教学经验丰富。注重中、青年教师的培养，鼓励中、青年教师考研、进修，同时，每位年轻教师均安排资历较深、经验丰富的教师作为他们的导师，担任教学和科研的指导，学科学术梯队已基本形成。3、实验教学队伍目前测绘工程专业实验教师都由兼职教师组成，各课程实验主要由任课教师负责，实验室管理主要由2位实验系列职称教师负责，8名兼职实验教师中有副教授3名、讲师2名、助教1名、实验师1名、助理实验师1名。7龙岩学院大地测量学与测量工程重点学科自评报告为培养学生的实践能力，加强理论教学与实践教学的联系，使老师对学生的学习

5、情况有更全面的了解，资源工程学院规定，理论教学教师全程参与实验教学环节，更好地完成实验教学任务，有效地克服了理论与实践教学相脱节的现象。由于更新了理念，淡化了专业教师与实验教师的界线，加强了实验教学过程，逐步形成了一支结构合理、人员稳定、能满足实验实践教学要求的实验教师队伍，实验实践教学水平不断提高。4、研究方向经过几年的发展，大地测量学与测量工程学科有一个相对稳定、特色明显的研究方向（工程测量）。现加大教学投入，积极改善办学条件，提高教师素质，初步形成工程测量方向为主，地理信息系统、遥感方向为辅的专业方向布局。二、加强科学研究，促进学科发展资源工程学院一向重视教师的科研工作，倡导以

6、科研促教学，我们把支持教师参加科学研究作为提高师资队伍素质的一条重要措施来抓。为此，我们把教师的科研业绩作为教师考核和职称评聘的一项重要依据。积极鼓励、引导教师申报各级科研项目。目前，测绘工程专业师生共获得省、市级科技项目6项。重视对外交流，重视学习外面的先进经验，获得新的科研增长点。我们通过“请进来”、“走出去”的方法扩大对外交流。08年10月我们承办了由中国测绘学会矿山测量专业委员会主办的“全国矿山测量新技术及矿业特色人才培养讨论会”。同时，一些老师从龙岩地区的实际出发，也做了一些横向的科研课题。我们积极支持教师参加全国或省级学术会议，撰写学术论文，近年来，测绘工程专业教师在国内

7、外学术刊物上发表论文27篇。积极支持教师参加全国或省级学术会议，近3年来，共有6人次参加了各级各类的学术交流会议。重视对外交流，重视学习外面的先进经验，获得新的科研增长点。通过“请进来”、“走出去”的方法扩大对外交流，先后邀请了中国矿业大学郭达志教授（博士生导师）、杜培军教授（博士生导师）、林伯泉教授（博士生导师），福建能源集团郑忠惠教授级高工，紫金矿业公司总裁罗映南高工，龙岩市环闽投资公司总工程师刘永健高工等来我院作学术报告7余次。在学科建设中我院还注重