鹤山市双合镇申报广东省教育强镇.doc

鹤山市双合镇申报广东省教育强镇.doc

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1、鹤山市双合镇申报广东省教育强镇督导验收方案指标分项自评说明及资料目录指标内容指标序号分值自评分资料负责人政府责任1★2424赖新忠评估标准镇党委、政府主要领导认真抓教育,积极贯彻执行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规;每年主持召开两次以上专门会议,及时研究和解决教育改革与发展中的困难和问题,采取措施巩固、提高“两基”工作,落实“两全”,积极推进教育现代化;镇党政主要领导及分管教育领导经常深入学校调查研究,每年为教育办几件实事;把教育工作作为镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一。自评说明党政主要领导亲自抓

2、教育,坚持把教育摆在优先发展的位置,从现代化建设和经济发展的长远目标出发,制定切实可行的方案,确保教育强镇建设的顺利进行。坚持依法治教,政府有关职能部门能依法履行教育职责,积极贯彻执行《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规。坚持每年组织召开多次教育专题会议,及时研究解决教育改革与发展中出现的困难和问题;采取措施巩固、提高“两基”、“两全”工作,整合优化教育资源,促进教育可持续发展。镇党政主要领导及分管教育领导经常深入学校调查研究,为教育办好事实事,如对学校布局进行调整,兴建教师村,办理教师的住房公积金,并在全市率先落实学校校长的

3、职务津贴等。把教育工作列入镇、村及有关部门领导任期目标责任制和政绩考核的重要内容之一。资料目录序号资料名称盒号1-1-1近四年镇人大政府工作报告11-1-2镇教育十一.五规划和近三年镇府有关教育的材料21-1-3近五年镇府、镇委分工文件1-1-4镇领导学习教育法规心得、体会31-1-5创建教育强镇的方案及相关材料1-2-1镇府、镇委有关教育方面的会议记录影印件41-2-2“两基”、“两全”相关资料1-2-3双合镇青壮年文盲、半文盲统计表及扫盲达标证书复印件51-2-4积极推进教育现代化的意见及相关材料1-3-1镇党政领导深入学校调查研究办实事的资料61-3-

4、2近三年镇政府为教育办实事情况记录表及相关材料71-4镇、村及有关部门领导任期内目标责任制、政绩考核资料826鹤山市双合镇申报广东省教育强镇督导验收方案指标分项自评说明及资料目录指标内容指标序号分值自评分资料负责人政府责任23030胡树林评估标准依法履行职责,保障适龄儿童、少年免试就近接受义务教育,组织和督促适龄儿童、少年入学;帮助解决适龄儿童、少年由于经济、生活、行动等带来的入学困难;积极采取措施防止适龄儿童、少年辍学;努力解决流动儿童、少年在当地接受义务教育;对实施义务教育有突出贡献的社会组织和个人给予表彰、奖励。自评说明镇委镇政府依法履行职责,为保障适

5、龄儿童、少年免试就近接受义务教育,制定了《关于义务教育适龄儿童少年入学管理的规定》等一系列措施,近几年,我镇小学入学率为100%。全面落实农村免费义务教育,对困难家庭子女通过发放生活补助金、助学金等途径解决,对外来工子女(流动儿童),根据其父母工作或居住的区域,安排到就近学校就读,确保了经济困难家庭孩子都能接受义务教育。在防止适龄儿童、少年辍学方面,我镇历年来措施得力,把小学学生辍学与村(居)委干部实绩挂钩,控流工作效果显著。近三学年,小学辍学率为0。镇政府每年教师节前夕,召开表彰大会,对优秀教师和先进教育工作者进行表彰奖励。为表彰热心乡贤和社会各界的捐资,

6、在各校分别设立了“心系教育、造福子孙”“德厚载物、福厚泽人”等捐资助学芳名榜。资料目录序号资料名称盒号2-1-1保证适龄儿童入学的管理材料92-1-2保证适龄儿童入学的措施、方法、效果2-2-1农村困难家庭子女免收书杂费文件汇编102-2-2农村困难家庭子女免收义务教育书杂费名册及相关材料112-2-3近三年双合镇农村困难家庭名册2-2-4近三年扶贫助学情况统计表及相关材料122-2-5近三年各村残疾儿童、少年名册2-2-6近三年残疾儿童、少年及入学情况统计表132-2-7近三年残疾儿童、少年入学名单2-3-1防止小学学生辍学的通知142-3-2双合镇小学辍

7、学学生统计表2-3-3双合镇小学常住户口辍学学生名册2-4-1双合镇解决流动儿童、少年接受义务教育的文件152-4-2近三年外来工子弟在我镇小学入读名册162-5表彰尊师重教的单位、个人文件1726鹤山市双合镇申报广东省教育强镇督导验收方案指标分项自评说明及资料目录指标内容指标序号分值自评分资料负责人政府责任32424麦健荣评估标准全镇创设了良好的教育文化环境;依法维护学校周边秩序,保护学生、教师、学校的合法权益,为学校提供安全保障,★全镇学校无发生重大责任事故;努力建设好德育、劳动、社会实践基地和文化、体育活动场所;重视成人文化技术学校建设和各类社会教育。

8、自评说明我镇向来重视营造良好教育文化环境,2008年

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