开平市百合镇申报广东省教育强镇

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1、开平市百合镇申报广东省教育强镇督导验收反馈意见受广东省人民政府教育督导室的委派，省教育强镇督导验收组于2009年9月27日至29日，对开平市百合镇进行了省教育强镇督导验收。三天来，督导验收组听取了百合镇党委书记吕尚廉所致的欢迎词，听取了镇长方永立同志代表百合镇作的自评报告和开平市委常委侯永豪同志、江门市教育局副局长秦允宏同志分别代表开平市政府和江门市教育局作的推荐意见，观看了百合镇创建省教育强镇的专题片,劳动基地。召开了由镇职能部门负责人、村（社区）干部代表、校（园）长代表、教师代表和学生家长代表参加的4个座谈会，专访了有关领导和人员，查阅了相关的档案资料,认

2、真核查了有关数据，通过各种渠道、多种方式，考察了解百合镇近三年来教育改革和发展的实际情况。督导验收组在充分采集信息的基础上，对照《广东省教育强镇督导评估方案》的各项指标，进行了认真讨论和全面分析，形成了以下督导验收意见。实地考察了中小学校、幼儿和社区文化设施、教育基地和一、总体评价百合镇位于开平市西南部，地理条件优越，是著名的侨乡，是革命烈士周文雍的故乡，拥有世界文化遗产“开平碉楼与村落”，文化底蕴深厚，民风兴学，民心重教，丰富的人文教育资源以及丰厚的侨资为教育的发展提供了良好的条件。百合镇委、镇政府在抓好地方经济发展的同时，自觉履行政府办学的责任，将办好人民

3、满意的教育作为落实科学发展观的民生工程来抓。在开平市委、市政府及教育部门的大力支持下，百合镇以办大教育的观念创建教育强镇，大力调整中小学布局，合理配置教育资源，努力促进义务教育均衡发展；加强教师队伍建设，积极推进教育信息化以及学校的规范管理，全面实施素质教育，提高教育质量；积极开展成人教育和社区教育，努力构建全民教育体系。目前，全镇各类教育协调发展，教育质量和办学效益明显提高，百合镇的教育正呈现持续均衡发展的态势。二、主要做法、成绩和经验(-)强化政府责任，落实保障措施，确保教育优先发展百合镇委、镇政府认识到，教育在当地社会经济发展中基础性、先导性、全局性的作

4、用，发展教育是政府主要的公共服务职能，办人民满意的教育是构建和谐社会，使开放改革成果惠及广大群众的重要举措；把“办优质教育，创教育强镇"作为兴镇惠民最大的民心工程，自觉把发展教育纳入全镇经济、社会发展的总体规划。成立镇委书记、镇长任正副组长的"创强”领导小组，坚持每年召开至少二次以上教育专题会，研究解决教育问题；坚持五个“优先”(教育资金安排优先，教育困难解决优先，教育事务办理优先，教育用地规划优先，教师待遇落实优先)；多形式、多渠道宣传创建教育强镇，家喻户晓，镇各职能部门、村（居）委会和中小学到村民群众，上下同心，各方联动。镇党政领导深入学校、社区调研，现场

5、办公，及时解决教育的实际问题和困难；积极联络，以情动人，得到海内外乡亲对教育的鼎力支持。此外，还把教育工作列入镇领导班子和村委主要干部政绩考核的重要内容，真正做到思想重视、组织保证、工作支持、经济倾斜，确保“创强”工作顺利进行。（二）调整学校布局，整合教育资源，推动教育均衡发展百合镇经济并不富裕，教育底子薄，办学条件差，要创建省教育强镇面临很大的困难。但镇的党政领导下定决心带领全镇人民迎难而上，竭尽全力创建教育强镇。一是加大投入。首先加大政府的教育投入，近四年投入创强资金占财政预算内收入40%以上，做到“三个增长”；第二发挥社会力量支持办学；第三，充分利用侨乡

6、的优势，全方位发动华侨及港澳同胞捐资办学，自提出创建省教育强镇以来，全镇共投入基础建设、设备购置1400.6万元，其中侨资1022万元，百合镇海外侨胞热心支持家乡办学，为家乡教育的发展立下了丰功。二是调整布局。百合镇布局调整起步早，1999年制定了方案。对全镇中小学进行全面的布局调整。通过多年的努力，特别是这几年下大力气，把原来条件落后、规模较小且分布较散的3所中学15所小学和2个教学点，通过撤、并、建,调整为1所中学和4所小学，有效地整合了教育资源。同时按规范化学校的标准，配置设施设备，包括完善功能场室，更新、充实仪器设备、图书资料，尤其是全面启动了"教育教

7、学信息化”工程，重点加强了计算机室、电教平台、实验室、教师工作用机以及校园网的建设，中小学教师师机比近1：1,并实现了“校校通”。2008年全镇中小学校100%成为江门市级规范化学校。三是扶持弱势。重视弱势群体子女教育。关注贫困家庭学生，积极筹措困难学生助学基金200多万元。近四年，全镇社会各界及侨胞资助贫困学生达502人次，资助金额达24.9万元。外来人口子女读书，一视同仁，让他们享受当地孩子同样待遇，确保他们享受九年义务教育的权利，体现教育公平。（三）加强队伍建设，重视人文关怀，提高教师队伍素质一是加强了教师职业道德建设，有计划、有步骤地开展一系列的师德教

8、育活动，并建立健全教师政治学习制度。二