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时间:2019-02-01
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1、高等数学教案第一章:函数与极限一、教学内容及学时分配1.函数5学时2.数列的极限1.5学时3.函数的极限3.5学时4.无穷大与无穷小2.5学时5.极限运算法则2学时6.极限存在准则·两个重要极限2.5学时7.无穷小的比较2学时8.函数的连续性4.5学时9.闭区间上连续函数的性质1.5学时二、教学目的与要求1.理解函数、函数的图象、函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性等概念及性质。2.理解复合函数的概念,会求分段函数的复合函数,掌握反函数的概念及其本质。3.掌握基本初等函数的性质及其图象,熟悉初等函数的概念。4.理解数列极限的概念。5.掌握数列极限的性
2、质及四则运算法则。6.熟悉单调有界数列必有极限的准则,掌握数列极限的夹逼准则。7.理解函数极限的概念(含自变量趋于有限值和无穷大时的极限及单侧极限)。8.掌握函数极限的性质及四则运算法则,能利用两个重要极限求有关极限,熟悉第二重要极限的推广结果。9.掌握有理函数的极限运算规律及推广结果。10.理解无穷小和无穷大的概念,掌握无穷小的比较法,会用等价无穷小求极限。11.能用极限知识处理一些实际问题。12.理解函数连续性的概念,会判断函数的连续性,能区分间断点的类别。13.掌握初等函数的连续性,熟悉闭区间上连续函数的性质,掌握这些性质的简单应用。(十四)熟
3、悉曲线的渐近线的定义,能求一些简单曲线的渐近线。三、教学重点与难点1.函数的奇偶性、单调性、周期性和有界性2.初等函数的定义以及基本初等函数的性质、图形3.极限的概念及性质4.两个重要极限以及等价无穷小在极限运算中的应用5.连续的概念6.零点定理及其应用四、教学方法和教具:讲授;多媒体课件第一节:函数一、集合与区间1、集合具有某种特定性质的事物的总体叫做集合。组成这个集合的事物称为该集合的元素表示方法:用A,B,C,D表示集合;用a,b,c,d表示集合中的元素1)2)元素与集合的关系:一个集合,若它只含有有限个元素,则称为有限集;不是有限集的集合称为
4、无限集。第-60-页高等数学教案常见的数集:N,Z,Q,R,N+集合与集合的关系:A、B是两个集合,如果集合A的元素都是集合B的元素,则称A是B的子集,记作。如果集合A与集合B互为子集,则称A与B相等,记作若作且则称A是B的真子集。空集:2、区间开区间闭区间半开半闭区间有限、无限区间邻域a邻域的中心邻域的半径去心邻域左、右邻域二、函数概念定义(见教材)记为自变量、因变量、定义域、值域、函数值用、、函数相等:定义域、对应法则相等自然定义函数;单值函数;多值函数、单值分枝.例:1)y=22)y=3)符号函数4)取整函数(阶梯曲线)5)分段函数三、函数的几
5、种特性1、函数的有界性(上界、下界;有界、无界)有界的充要条件:既有上界又有下界。注:不同函数、不同定义域,有界性变化。2、函数的单调性(单增、单减)在x1、x2点比较函数值与的大小(注:与区间有关)3、函数的奇偶性(定义域对称、与关系决定)图形特点(关于原点、Y轴对称)4、函数的周期性(定义域中成立:)四、反函数函数与反函数的图像关于对称,几个反三角函数五、复合函数·初等函数1、复合函数:函数定义域为D1,函数在D上有定义、且。则为复合函数。(注意:构成条件)2、初等函数:(定义见教材)1)幂函数:2)指数函数:3)对数函数4)三角函数,5)反三角
6、函数,,以上五种函数为基本初等函数。初等函数的定义见教材作业:3,4,6,13,16,17第二节:数列的极限一、数列1、数列的定义第-60-页高等数学教案数列就是由数组成的序列。一般写成:缩写为例1数列是这样一个数列,其中,也可写为:可发现:这个数列有个趋势,数值越来越小,无限接近0,记为2、数列的极限、收敛、发散的定义极限是数列中数的变化总趋势,因此与数列中某个、前几个的值没有关系。二、收敛数列的性质定理1如果数列收敛,那么它的极限是唯一的定理2如果数列收敛,那么数列一定有界定理3如果数列收敛于a,那么它的任一子数列也收敛,且收敛于a作业(教师提示
7、,学生不做在作业本上)第三节:函数的极限一、自变量趋向有限值时函数的极限如果自变量趋于时,相应的函数值趋于某实数,则称为趋于时的极限,记为:。例(见教材)左、右极限。单侧极限、极限的关系例(见教材)二、自变量趋向无穷大时函数的极限如果当无限增大时,相应的函数值趋于某实数,则称为趋于时的极限记为:例(见教材)在无穷远点的左右极限:关系为:例(见教材)三、函数极限的性质1、极限的唯一性2、函数极限的局部有界性3、函数极限的局部保号性4、函数极限与数列极限的关系作业(教师提示,学生不做在作业本上)第四节:无穷小与无穷大一、无穷小1、定义2、性质例(见教材)
8、二、无穷大1、定义2、性质例(见教材)注:无法区分正负无穷大时就笼统地称之为无穷大量。三、无穷小和无穷大的关
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