音乐学科中心运作组织架构图一.doc

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1、第一章前言音樂學科中心實施計畫乃普通高級中學課程暫行綱要配套措施之一環，主要協助音樂科課程推廣、教師在職進修，及蒐集課程暫行綱要實施經驗以作為98學年度新課程綱要修訂之參考，並欲藉此中心之建置，建立高中學科本位之專業重鎮，透過各類課程專責研發機制的建立，作為課程及教學專業發展的基石。一、依據本計畫乃依據民國94年元月31日台中（一）之第0940011597號函，民國94年元月20日普通高級中學課程推動工作小組第三次會議記錄辦理。二、目的（一）推廣普通高級中學音樂科課程暫行綱要。（二）編製音樂科教師研習教材並辦理教師研習活動。（三）蒐集普通高級中學音樂科課程暫行綱要實施經

2、驗與意見，以作為98學年度新課程綱要修訂之參考。54第二章組織架構暨人力配置第一節學科中心組織架構由國立台灣師範教育研究中心負責統籌協調，教育部中部辦公室及北、高兩市教育局指派國立三重高級中學為音樂學科中心並提供行政協助，同時，緊密結合學科輔導團現有功能，協助辦理各科課程研習推廣事宜，各組織之主要任務執掌及整體架構圖如下列。音樂學科中心運作組織架構：圖一圖一：教育部中部辦公室臺北市政府教育局高雄市政府教育局國立台灣師範大學教育研究中心音樂學科中心國立三重高級中學學科輔導團（全國8個分區）適性學習區（全國共45區）54第二節音樂學科中心人員配置由國立三重高中校長胡劍峰擔任

3、學科中心主任，負責統籌協調督導，音樂專任教師陳姿秀負責計畫之執行，前期總務主任莫恆中（當時任特教組長），後期教務主任王思慧、兼任助理前期黃靜芳，後期馮馨誼協助相關事務之推動，教學組長謝進生、資媒組長許余任，協助網站各項機制之架設，各處室行政人員提供相關之行政支援；並以本校四位音樂教師為核心，再邀請北區四所高中之音樂教師，北師大與高師大六位教授，共同組成學科中心之諮詢顧問群。各組織之主要任務執掌及整體架構如下列。音樂學科中心運作組織架構：圖二音樂學科中心國立三重高級中學學科中心主任(校長胡劍峰)北市音樂科教師輔導團分區輔導團種子教師指導教授（諮詢顧問6人）學科中心工作小組

4、教務主任王思慧助理研究員網管人員2人諮詢教師學科中心委員(高中音樂教師7人)學科中心計畫執行專任教師陳姿秀圖二：54第三章音樂學科中心任務第一節音樂學科中心運作組織之主要任務執掌一、音樂學科中心主任（表1）：表1：職稱服務單位/職稱姓名中心主任國立三重高中校長胡劍峰主要任務執掌：1.掌理並指揮人員完成各項工作。2.規劃、統籌、協調及督導中心各項業務。3.相關業務之裁決與推動。二、音樂學科中心諮詢顧問（表2）：表2：職稱服務單位/職稱姓名指導教授諮詢顧問國立台灣師範大學音樂系教授賴美鈴國立台灣師範大學音樂系教授姚世澤國立台灣師範大學音樂系教授陳曉雰國立台灣師範大學音樂系教

5、授吳舜文國立高雄師範大學音樂系教授王惠民國立高雄師範大學音樂系教授李友文主要任務執掌：1.音樂科課程暫行綱要及研習教材之編製指導。2.諮詢顧問。3.擔任各場次研習之指導教授。4.擔任各項諮詢或座談會議之指導教授。三、音樂學科中心專任助理（表3），兼任助理（表4）：表3：職稱服務單位/職稱姓名專任人員三重高中音樂老師陳姿秀54表4：職稱服務單位/職稱姓名兼任人員台師大音研所研究生黃靜芳/馮馨誼兼任人員三重高中教務主任莫恆中/王思慧主要任務執掌：(1)負責推動音樂學科中心初期成立各項事宜。1.邀請高中音樂教師與本校音樂教師共同組成學科中心委員會並定期召開會議。2.負責音樂學

6、科中心各項業務之推動及辦理。(2)負責推廣新修訂之普通高級中學音樂科課程暫行綱要。1.學科中心網站之資料蒐集與整合，於網站上放置音樂科課程暫行綱要、Q&A手冊內容、研習教材、研習活動相關事宜及教學詳細資料等。2.蒐集並編寫資料交由資訊人員架構網頁，充實網站內容。3.編製高中音樂科暫行綱要Q&A手冊。4.結合分區輔導團之種籽教師，與諮詢顧問針對音樂科課程暫行綱要進行三方面談，以蒐集全國各高中音樂科種籽教師針對課程暫行綱要提出之疑問，並藉此傳達新修訂的音樂科課程暫行綱要之精神。5.自編教材的邀搞與蒐集；在暫行綱要的架構下鼓勵音樂教師自編教材，並於各學科輔導團協助下選取有意願

7、之學校進行教材的試教與檢測，藉以反省暫行綱要的適用性並建立適性教材。6.邀請高中音樂教師共同組成學科中心委員會，協助編製教材；在暫行綱要的架構下編製教材，並於各學科輔導團協助下選取有意願之學校進行教材的試教與檢測，藉以反省暫行綱要的適用性並建立適性教材。(3)負責協助種籽教師辦理音樂科研習活動。1.結合中心委員及分區輔導團之種籽教師，與諮詢顧問進行三方面談，針對音樂科課程暫行綱要進行基礎研習。2.編製全國高中共用之音樂科教師基礎研習教材內容，以掌握全國教師研習品質。3.54編製全國高中共用之音樂科教師進階研習教材內容，以掌握全國教師研習品