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时间:2019-02-01
《远程培训(备好课专题)学校管理员平台操作手册.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、“2012年临沧市全员培训项目操作手册2012年临沧市中小学教师继续教育远程培训(备好课专题)学校管理员平台操作手册全国中小学教师继续教育网年月日9“2012年临沧市全员培训项目操作手册学校管理员操作手册一、学校管理员的工作流程图:用户登录修改个人信息修改密码工作职责对应平台功能学员考核成绩查询统计查询发布学校简报和优秀校本研修成果(通过“发布公告”功能实现)二、项目首页简介(以国培平台为例)9“2012年临沧市全员培训项目操作手册项目总体培训情况统计区培训信息统计区(可按学科和按地市分别统计)学科简报和班级学习简报展示区调查问卷展示区帮助中心区视频点播区和参与
2、视频答疑区培训感言展示区导航栏中各级主页一应俱全点击可进入全国继教网首页项目公告区注册登录区,查看操作手册培训学科和专家团队介绍区咨询服务信息区培训成果展示区(研修日志、教学设计与反思、主题研修成果、作业等内容)其中,“热门”指的是点击量最多的;“热评”指的是评论量最多的。项目情况介绍区三、平台操作9“2012年临沧市全员培训项目操作手册(一)用户登录进入本次培训的网站http://lincangzxxjs.fxl2011.teacher.com.cn/IndexPage/Index.aspx,按以下操作即可登录管理平台。(如图1)。【第二步】点击“登录”按钮,
3、进入平台管理页面。【第一步】在“登录入口”处输入用户名、密码和验证码。(图1)用户成功登录后,图3列出了县区管理员主要的功能是“发布公告”,也可以点击“更多管理功能…”进入后台操作页面(如图2)。点击此按钮可以查看平台管理更多功能。(图2)温馨提示:验证码:为电脑自动生成的4为阿拉伯数字,请按照图中的数字进行正确填写;如果忘记密码,请点击“忘记密码”按钮,输入用户名和身份证号码,即可找回密码。如果忘记用户名,可通过以下四种途径进行咨询:①全国继教网服务热线:400-812-1228;②全国继教网服务邮箱:feedback@teacher.com.cn;③全国继教
4、网首页的在线咨询服务窗口:学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3随时为您答疑解惑;9“2012年临沧市全员培训项目操作手册(二)发布学校简报和优秀校本研修成果本功能通过平台“发布公告”功能实现,请各位学校管理员在发布时根据需要公告标题修改为“**学校简报”或者“**学校优秀校本研修成果”用户成功登录后,图3页面列出了学校管理员主要的功能是“发布公告”,也可以点击“更多管理功能…”进入教学教务管理平台操作页面(如图4)。点击发布公告按钮发布公告。点击此按钮可以查看更多功能。(图3)点击此按钮发布公布退出平台登录(图4)点击功能菜单下的“发布公告”按钮,进入发布公告页面
5、(如图5),学校管理员可以发布学校范围内的公告。点击页面右上方的“新增”,进入到发布学校公告内容页面,输入标题和内容,也可以上传附件,点击“提交”按钮即可(如图6)。也可以编辑、删除公告。9“2012年临沧市全员培训项目操作手册点击页面上方的“新增”,进入到添加公告的内容页面(如图6)。新增(图5)点击浏览按钮并添加文件可以上传附件公告编辑完之后点击提交按钮即可在此编辑要发表公告的内容建议标题一定要简明、醒目(图6)(三)修改个人信息点击功能菜单下的“修改个人信息”按钮,进入修改个人信息页面(如图7),县区管理员可以修改自己的真实姓名、身份证号、电话、工作单位、
6、邮箱等。修改个人信息必须先输入密码,其中带红星项为必填项,修改完之后点击左下角“提交”按钮即可。9“2012年临沧市全员培训项目操作手册修改完个人信息后点击提交即可修改个人信息必须输入密码(图7)(四)修改密码点击功能菜单下的“修改密码”按钮,进入修改密码页面(如图8),输入旧密码,重新设置新密码,然后点击“确定”按钮即可完成设置。输入旧密码设置新密码(图8)(五)统计查询点击功能菜单下的“统计查询”按钮,进入统计查询页面,可以按学科或者按学员姓名点击“确定”按钮进行查询(如图9),点击页面中“导出”按钮,可以将查询到的信息保存到自己的电脑中(如图110)。9“
7、2012年临沧市全员培训项目操作手册按学员姓名统计查询按学科统计查询(图9)导出查询到的信息(图10)(六)学员考核成绩查询功能通过“考核成绩查询”功能,学校管理员可以查询并下载本校学员的考核成绩。9“2012年临沧市全员培训项目操作手册(七)咨询服务继教网共提供3种咨询服务途径,如下:1.全国继教网服务热线:400-812-12282.全国继教网服务邮箱:feedback@teacher.com.cn3.全国继教网首页的在线咨询服务窗口:学习咨询1、学习咨询2、学习咨询3随时为您答疑解惑;9
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