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1、规划版块教师个人基本信息表姓名徐颖性别女出生年月1986年1月籍贯合肥民族汉党派中共党员最后学历大专职称小一职务大队辅导员教龄4年辅导员年限2年任教年级3年级自我剖析(明确优点、找出不足)学高为师,身正为范——这八个字是师范学习时,我的努力目标。从教这四年,我时时对照,反省自己的言行。我愈来愈深刻的认识到:教师不仅仅是一种职业,更是一种事业,一种责任!俗话说:前事不忘,后事之师。作为一名党员教师,在行为上的先进性,政治上的坚定性,思想上的纯洁性都要有更高要求,对照标准,我查找存在的问题,开展批评与自我批评,以便于克服缺点提高自己。剖析如下
2、:在政治思想方面,本人高度自觉,长期坚持政治学习,写读书笔记,努力提高自身的思想政治素质,学习《教育法》,《教师法》,《中小学教师职业道德规范》,按照各种法律法规严格要求自己,遵守社会公德,实践社会主义荣辱观,忠诚人民的教育事业,为人师表.在教育教学方面,本人虚心请教,不懂就问,丰富自身业务知识,努力提高自身能力,业务水平.因为"活到老,学到老".严格执行师德规范,有较高的事业心,责任心,爱岗敬业.坚持"一切为了学生,为了学生的一切",树立正确的人生观,重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一
3、个学生建立平等,和谐,融洽,相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚和或相体罚.正确处理教师与学生家长的关系,与家长相互探究如何使学生发展的方法,措施.在教育教学过程中,利用学科特点加强对学生的思想教育,提高他们的思想政治素质,激发他们的学习积极性,努力提高教育教学质量.存在的问题:一是思想认识还不够.一直以来,我认为我只是一个普通教师,只要教好书,上好课,管好学生,对得起学生和家长,完成领导分配的工作,就算是尽职尽责了.除了学校组织的政治学习外,平时对国家大事关心不够.
4、二是工作作风不够扎实,遇到困难不能知难而进,有时有任其自然的松懈思想.在教学实践中有时畏首畏尾,不能大刀阔斧地开展工作.三是学习知识不够全面.总喜欢看自己有关教学业务方面的书籍,其它书看得较少,特别是一些理论性的看得较少.先进的教学思想,教学理念,教学方法吸收有些,但面上还不够广.认为那些理论书籍看起来枯躁无味,看了也没有什么实际意义.几年的教学已使自己的教学方法有了一种相对固定的模式,有时认为那些理论只是停留在书本上,在现实中很难行得通的.因此,就存在着一种不着急的心态.备课时虽然很认真,但懒于思考教学方法,疏于练习教学基本功.今后改进
5、的方向:首先要更从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要敢于与一切困难作斗争的思想和作风.刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬.其次爱岗敬业,热爱教育和学校认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责.在平时多向有经验的教师请教,多听课,多学习有益于提高自身教学水平的教学经验.第三热爱学生,关心全体学生,尊重学生的人格平等公正对待学生,对学生严格要求,耐心教导,不讽刺,挖苦,歧视学生,保护学生合法权益.第四严谨治学,刻苦钻研业务,树立优良作风,不但学习新知识,探索新规律,改进教学方法,提高
6、教学水平.第五团结协作,尊重他人,虚心学习,关心集体,维护学校声誉,共创文明校风.总之.在教育教学中,严格要求自己,志存高远,不断加强师德修养,甘为人梯,乐于奉献,做受学生爱戴,让人民满意的教师.规划版块教师个人专业发展规划表(2009年9月~2010年12月)1、总体发展目标职称目标 A.一级教师B.高级教师C.教学名师D师德目标AA.校先进德育工作者B.区先进德育工作者C.市先进德育工作者D.省先进德育工作者教学能力目标AA.校骨干教师B.区骨干教师或学科带头人C.市骨干教师或学科带头人D.省骨干教师或学科带头人班主任能力目标A.校优
7、秀班主任B.区优秀班主任C.市优秀班主任D.省优秀班主任2、专业理论学习目标(可以多选)自学理论书籍共7册A.教育理论4册B.学科知识3册教师专业培训 BCDA.职务培训B.专业培训C.校本培训D.大队辅导员培训3、教育教学发展目标(可以多选)公开教学ABA.校级B.区级C.市级D.省级教学比武ABA.获校级奖B.获区级级奖C.获市级奖D.获省级奖指导学生竞赛DA.获校级奖B.获区级奖C.获市级奖D.获省级奖指导培养教师A.见习教师B.初级教师C.中级教师 校本课程开发BA.0门B.1门C.2门D.3门学生满意度DA.60%以上B、70%
8、以上C.80%以上D.90%以上信息技术BCA.网络应用B.Office和Excel应用C.个人网页D.建资源库教科研论文或案例CA.校级B.区级C.市级D.省级或CN、国家级教科研成果ABA