蕭青陽作品之本土意識分析以其入圍葛萊美獎之作品為例台中女中.docx

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1、蕭青陽作品之本土意識分析──以其入圍葛萊美獎之作品為例台中女中林杏惠台中女中邱志瑄指導老師：劉姝言老師6969目錄目錄i圖目錄ii表目錄iv第一章　緒論1第一節、研究動機1第二節、研究目的1第三節、研究問題2第四節、研究對象與研究範圍2第五節、研究限制3第六節、研究方法4第七節、名詞解釋5第八節、文獻回顧5第二章　音樂內容與音樂創作者理念9第一節、音樂創作人介紹9一、《飄浮手風琴》9二、《甜蜜的負荷：吳晟詩歌│詩誦》9三、《故事島》9第二節、音樂創作理念與音樂傳達出的訊息10一、《飄浮手風琴》10二、《甜蜜的負荷：吳晟詩歌│詩誦》12三、《故事島》15第三章　專輯的包裝設計1

2、9一、《飄浮手風琴》19二、《甜蜜的負荷：吳晟詩歌│詩誦》21三、《故事島》26第四章　蕭青陽的成長背景及其對蕭青陽本土意識之影響30第一節、臺灣原住民歌手30第二節、臺語歌手3369第三節、臺灣獨立音樂歌手37第五章　創作時代背景及其對蕭青陽本土意識之影響42一、《飄浮手風琴》42二、《甜蜜的負荷：吳晟詩歌│詩誦》42三、《故事島》43第六章　包裝中的本土意識46一、《飄浮手風琴》46二、《甜蜜的負荷：吳晟詩歌│詩誦》47三、《故事島》49第七章結論54參考文獻56附錄58圖目錄圖3-1-1封面……………………………………………………………………………………........

3、...............19圖3-1-2圓標…………………………………………………………………………………….......................19圖3-1-3……………………………………………………………………………………................................19圖3-1-4……………………………………………………………………………………................................19圖3-1-5封底…………………………………………………………………………………….......................19

4、圖3-1-6……………………………………………………………………………………................................20圖3-1-7……………………………………………………………………………………................................20圖3-1-8……………………………………………………………………………………................................20圖3-1-9……………………………………………………………………………………................................20圖3-

5、1-10.…………………………………………………………………………………...............................20圖3-1-11.…………………………………………………………………………………...............................20圖3-1-12.…………………………………………………………………………………...............................20圖3-1-13.…………………………………………………………………………………...............................20圖3-1-1

6、4.…………………………………………………………………………………...............................21圖3-1-15.…………………………………………………………………………………...............................2169圖3-1-16.…………………………………………………………………………………...............................21圖3-2-1-1封面……………………………………………………………………………………....................21圖3-2-1-2….……………

7、…………………………………………………………………..............................21圖3-2-1-3圓標……………………………………………………………………………………....................21圖3-2-1-4….………………………………………………………………………………..............................22圖3-2-1-5…………………………………………………………………………………….....................