荆州出租车司机广播收听行为调查报告.doc

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1、[键入文字]Ⅷ-第23页（共23页）[键入文字]荆州出租车司机广播收听行为调查报告作者：汪洋长江大学文学院新闻系指导老师：李德龙长江大学文学院新闻系新闻事业发展到今天，无论是在新闻的采写与报道方式上，还是在媒介的产业化过程中，都越来越广泛地融入了调查统计的方法。在报道方式上，由之前纯粹的政治宣传工具转变为信息传播的工具，随后，由于生活节奏的加快，社会演变的复杂化，使信息传播也逐渐海量化、多元化。简单的信息告知已无法满足人们对于社会生活各个方面深入了解的需要，因此，出现了深度的调查分析类的新闻报道节目，如《焦点访谈》、《东方

2、时空》、《今日说法》等。另一方面，媒介产业化进程的加快，使视听率成为衡量媒介竞争力的关键因素，调查统计法日益渗透到新闻实践研究中。统计学的创立及日臻成熟是大规模视听率调查发展不可或缺的关键因素。因为只有运用概率抽样，视听率调查才能以最少的样本测量推断一个地区甚至一个国家全体受众的视听行为，视听率调查才能由最初的简单、粗糙极不规范走向信息量丰富、调查程序严谨、操作过程规范的现代阶段。[1]视听率调查的快速发展及收听数据的广泛应用，对广播电台节目调整、节目质量的提高和促进我国广播媒体的良性发展具有非常大的推动作用。另外，调查统

3、计法还运用于电视节目的定量分析中，如对《新闻联播》节目的定量分析及比较，关于《新闻30分》和《新闻联播》节目的比较分析报告。在广播媒体中的运用，主要是进行广播受众类型化研究，以顺应广播类型化发展趋势，如对于台湾广播听众收听心理与行为分析。本文立足于荆州城区，借鉴调查统计学的相关知识，针对城区出租车司机这一特定听众群进行了此项“荆州出租车司机广播收听行为调查分析”的专题调查报告。一、研究方法与样本基本情况问卷设计是此项调查的第一步。作者参考了李德龙老师提供的调查问卷设计结构图，在此基础上，作者设计了“荆州出租车司机广播收听行

4、为的调查问卷”，并在李老师的耐心点拨与修改下使问卷得到完善。为了方便研究，使研究过程更加具有条理性和科学性，笔者从四个方面设计了调查问卷：Ⅷ-第23页（共23页）[键入文字]一是荆州出租车司机广播听众的现状与发展，由此了解出租车司机听众的人口特征及广播媒体在出租车司机听众中的地位，有利于荆州人民广播电台对这一媒介市场进行准确定位。二是荆州出租车司机听众的收听行为。主要是了解听众收听广播的行为习惯，收听需求以及接触其它媒体的行为习惯，据此可以方便我们对改善节目质量提供科学依据。三是荆州出租车司机听众收听电台分析，有利于了解荆

5、州人民广播电台在媒介市场中的竞争状况，从而突出优势，改进不足，增强竞争力。四是荆州出租车司机听众的广告价值分析。通过调查出租车司机听众的消费能力、消费习惯、对媒体广告的态度、收听广播广告的习惯及喜好等方面，了解广播广告的传播现状，并为其进行科学的广告制作与投放提供参考依据。调查目的地选在荆州城区南环路天然气加气站。荆州市区共有两个加气站，所有的出租车司机每天至少要加气一次，所以加气站是荆州出租车司机最为集中，时间最为充足的地点。问卷调查时间选定在4月19日与20日每天上午9：30～12：00，下午3：00～5：00。这两个

6、时间段为加气的高峰期，司机需要花较长时间排队等候，有工夫接受调查。笔者在出租车司机排队等候加气的空闲时间里每次随机发放5份问卷，待到他们加气结束时刚好可以回收问卷，回收后笔者再发放下一组问卷，每发放一次问卷记下出租车司机的车牌号码以避免问卷发放重复。在统计分析阶段，作者对每一题中每一选项被选的情况进行了准确的数字统计，然后运用MicrosoftOfficeExcel与MicrosoftOfficeWord办公软件，统计出每一题中各选项的百分比。对于多选题，由于各选项百分比相加大于100%，故采用直接的数值统计法进行数值大小

7、的比较，进而分析得出结果。荆州市区共有出租车司机2000名左右，笔者发放问卷200份，有效回收173份，样本充足，具有随机性，数据翔实可信。二、调查基本情况（一）荆州出租车司机广播听众的现状1.荆州出租车司机听众性别Ⅷ-第23页（共23页）二、调查基本情况荆州出租车司机性别大多为男性。在173份有效问卷中，165名受调查者为男性，8名为女性，男性占出租车司机听众的95.5%2.荆州出租车司机听众的年龄结构从统计结果可以看出，荆州市出租车司机听众的年龄主要集中于25~44岁，共占92%的比例，听众绝大多数为中年朋友。3.受教

8、育程度Ⅷ-第23页（共23页）二、调查基本情况统计结果显示，荆州市出租车司机大多为高中文化程度。4.月均收入从上图可以看出，荆州市出租车司机的月收入绝大多数在1000～3000元之间，共占85%的比率，其中又以1000～2000元的收入为主，占54%的比率。5．媒体接触情况Ⅷ-第23页（共23页）二、调