热点调研活动开展情况.doc

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1、实践特色l广泛参与,内容拓展Ø概述Ø支农支教活动开展情况Ø热点调研活动开展情况Ø参观学习活动开展情况Ø政策宣讲活动开展情况l依托专业,结合科研Ø概述Ø依托专业知识、结合科研实践项目开展情况l加强合作，创新形式Ø概述Ø校际合作、形式创新实践项目开展情况l注重长效,建设基地Ø概述Ø服务地方长效机制建设情况Ø大学生社会实践基地建设情况l服务地方,青春创业Ø概述Ø服务地方实践项目开展情况Ø青春创业实践项目开展情况-43-l广泛参与，内容拓展Ø概述：我院48支实践团分赴山东威海、烟台、青岛、济南、淄博、东营、莱芜近30余个省内市县开展实践活动，

2、同时足迹遍及辽宁、青海、陕西、山西、贵州、云南、北京等十四省市。实践项目包括课题调研、支农支教、专业实习、政策宣讲、参观学习等各个方面，涉及到保险、金融、会计、物流管理、旅游管理、社会心理学等多个专业，内容广泛，形式丰富。实践汇总阶段，学院共收到实践报告700余篇，涵盖金融保险，旅游管理、教育学等近十余个专业，专业性与实践性高度结合，较好地拓展了同学们的素质。Ø支农支教活动开展情况：“阳光行”支农支教社会实践团为响应中央的号召“大学生进入农村，奉献农村”，“阳光行”支农支教社会实践团队一行十人赴山西沁县圪坨村，在这个偏僻落后的农村，他

3、们进行了艰苦的实践，开展了为每户农民拍摄的全家福的工程、通过走访农户调研“村村通”政策实施情况的支农活动以及于圪坨村小学的涵盖语文、英语、数学、体育的支教活动。在支教活动中团队联合校方开展了家长见面会，以促进学生与家长的沟通与交流，并就学生的教育问题展开讨论。在为期10天的支农支教实践生活中，实践团成员踏着乡间泥泞的小路走访了圪坨村大部分住户，深入了解了农村发展现状，同时在艰苦的居住条件下，进行了内容丰富、具有实效的支教活动。沂蒙教育经济调研小组沂蒙山区作为革命老区同时也是贫困地区，由于交通闭塞，经济发展水平比较落后、信息不流通等种种

4、原因，教育环境不容乐观，从而严重影响到当地群众的教育观念和受教育水平。针对此现象，沂蒙教育经济调研小组开展了一次对山东省临沂市各县区的教育水平与经济发展的调研活动。实践团在前期于威海、沿途各城镇，通过宣传“献爱心，支持山区教育发展”的口号号召社会各界进行支教募捐。实践中，他们通过走访当地的政府和教育部门、深入山区学校、走进山区学生家庭，了解了-43-当地学校的教学条件、环境、设施及师资力量及教育发展情况；同时他们通过对当地的学生和家长开展问卷调查，了解当地教育发展状况、他们的教育观念及对当地教育发展的想法和建议。此外，实践团还在学校举

5、行了学习经验交流会，他们把自己备战高考的学习心得和经验系统地介绍给当地中学生。Ø热点调研活动开展情况：学习昆山经验，服务新农村建设社会实践团8月6日至8月12日，山东大学威海分校“学习昆山经验，服务新农村建设”社会实践团一行6人在沈春梅老师的带领下到达江苏省昆山市张浦镇，开展了为期7天的调研活动。实践团队考察了江苏省昆山市张浦镇，在调研过程中他们通过与相关领导交流座谈、典型农户走访、村民随机访谈、发放调查问卷、考察乡镇企业、外资及合资企业等形式开展调研活动，了解了当地新农村建设取得的成果。他们重点研究了以下课题：农业产业化经营模式；工

6、业园建设及产业集群效应；招商引资及外资的利用情况；农村社会保障体系；农村教育状况的改善。通过此次实地调查，团队成员深入了解了张浦镇新农村建设成功的精髓，同时培养他们的协作能力、沟通与表达能力及适应社会的能力。“海•梦•缘”社会实践团为了开发枣庄的红色旅游业，寻找枣庄市旅游业的潜在优势，并使当代的大学生进一步了解中国历史文化，弘扬我们传统民族精神，并借此宣传山东大学威海分校，“海•梦•缘”社会实践团一行八人在枣庄进行了为期九天的实践活动。在实践中，他们前往枣庄地区的红色景区及纪念馆，并对各景点的游客和居民进行问卷调查和采访，了解他们对当

7、地历史的认识情况和他们对枣庄旅游业现状的看法。实践团还走访了枣庄市旅游局，拜访了李宗仁的夫人——胡友松女士及微山湖附近的老革命家。通过走访，实践团对枣庄市红色旅游资源有了一定的了解，并将所有的调研数据进行结合分析，对枣庄市红色旅游业目前存在的问题提出相应的解决方案。他们同时通过枣庄电视台和《枣庄日报》对此次社会实践活动进行了宣传。-43-农合行实践团队农合行实践团队以“安徽省肥西县新型农村合作医疗开展情况调查研究”为课题，一行7人在7天时间内，赴安徽省合肥市肥西县针对新农村合作医疗这一国家和社会十分关注的问题，开展了调研。实践团走入安

8、徽农村地区，以安徽省肥西县为研究对象，以新农合开展情况为研究方向，以肥西县新农合实施具有代表性的严店乡，苏小村，董岗乡，四合乡，三河镇为研究样本，从三个角度开展调研，即政府、医疗机构、农民。在各级卫生局，他们请专业人员解