温州大学瓯江学院精品课程申报表.doc

温州大学瓯江学院精品课程申报表.doc

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1、温州大学瓯江学院精品课程申报表申报部门(单位):物理与计算机学部课程名称:电子商务概论课程类型:□理论课(不含实验)√理论课(含实验)□实践(验)所属专业:计算机、信息管理、国际贸易、工商管理课程负责人:谢安俊申报日期:2007年12月10日温州大学瓯江学院教学部制-14-填写要求一、以word文档格式如实填写各项。二、表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。三、本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。注:本申请表须双面打印。-14-1.课程负责人情况

2、1-1基本信息姓名谢安俊性别男出生年月1949年4月最终学历研究生职称教授电话13575440255学位硕士职务学办主任传真所在部门(单位)物理与计算机学部E-mailanjunxie@126.com通信地址(邮编)温州市茶山高教园区温州大学瓯江学院研究方向电子商务、企业信息化1-2教学情况ERP与企业管理2004年2月-2004年7月01瓯计本(网络方向)36(理论)+36(实验)电子商务概论2004年9月-2005年1月01辅修36(理论)电子商务概论2005年2月-2005年7月国际贸易36

3、(理论)电子商务概论2004年9月-2005年1月02计本336(理论)+18(实验)电子商务概论2004年9月-2005年1月02信数本1、636(理论)+18(实验)电子商务概论2005年2月-2005年7月02信管本1、636(理论)+18(实验)电子商务概论2006年2月-2006年7月03信管本36(理论)+18(实验)电子商务概论2005年9月-2006年1月03信数本36(理论)电子商务概论2005年9月-2006年1月03计本336(理论)现代物流信息系统2005年9月-2006年

4、1月02信管本1、6、7、836(理论)电子商务概论2007年2月-2007年7月04城经济本36(理论)电子商务概论2006年2月-2005年7月04城商专本36(理论)+-14-软件工程2007年2月-2007年7月04城网络本54(理论)电子商务概论2007年9月-2008年1月05瓯信管本36(理论)+18(实验)电子商务与网络营销2007年9月-2008年1月05瓯市场营销本36(理论)+18(实验)国际贸易电子商务2007年9月-2008年1月04瓯国际贸易36(理论)+18(实验)1

5、-3学术研究1、CAPP在服装企业中的应用研究,工业科技研究开发项目,市科技局,2006年1月,第四,22万(自筹16万),尚未结题。2、基于C/S的机械类企业CAD图纸档案数据库管理系统,工业科技研究开发项目(G050241)温州市鹿城区科学技术局,2005年10月,第二,5万。*课程负责人:谢安俊*课程类别:专业课-14-2.教学队伍情况2-1人员构成(含外聘教师)姓名性别出生年月职称学科专业在教学中承担的工作李名标男1963.3副教授计算机理论与实验教学乔韡韡女1975.9讲师计算机理论与实

6、际教学、教材建设李洪男1978.2实验师计算机实际教学柳幼松男1973.7讲师计算机理论与实际教学2-2教学队伍整体结构教学队伍的学历结构、年龄结构、学缘结构*、师资配置情况(含辅导教师或实验教师与学生的比例)学历:硕士毕业5人,占课程建设教学团队100%。年龄结构:25岁-40岁占60%,40-50岁一人,占20%,50-60岁一人,占20%。学缘结构:课程建设教学团队成员毕业于不同的院校。职称结构:高级职称两名,占教学团队40%,中级职称三名,占团队60%。师资配置:实验师一名,专职教师四名。

7、2-3教学改革与教学研究近三年来教学改革、教学研究成果及其解决的问题1、课程建设和教材建设,教学和教材中应融入不断发展中的电子商务新的思想、新的认识,新的模式、新理论、新应用和新实践。2、加强电子商务实验室和实践基地的建设,为学生提供校内实训和校外实践的机会。3、为申报今后的电子商务专业作好基础工作。2-4师资培养近三年培养青年教师的措施与成效1、加强师资建设,从现有的师资中培养电子商务专业及相关的教师。2、引进电子商务专业毕业的硕士学位以上毕业生。*学缘结构:即学缘构成,这里指本教学队伍中,从不

8、同学校或科研单位取得相同或相近学历)学位的人的比例。-14-3.课程描述3-1简要描述本课程院内发展的主要历史沿革瓯江学院正式开课是在2003年,我作为第一任主讲教师从事电子商务课程教学多年,分别给不同批次(包括2本、3本、专科),不同专业(计算机、国际贸易、市场营销、信息管理、经济、工商管理、英语等专业)的学生讲授电子商务。(2)几年来,通过对国际贸易、市场营销、信息管理、经济管理专业学生开设电子商务课程,已初步制定了不同的教学大纲、教学计划的初稿。(3)多年来的教学,在结合电子

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