浦东新区蒲公英幼儿园发展性教育督导评估报告.doc

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1、浦东新区蒲公英幼儿园发展性教育督导评估报告浦东新区人民政府教育督导室2012年11月27～28日，浦东新区人民政府教育督导室依据《浦东新区学前教育学校发展性教育督导评估方案》对蒲公英幼儿园进行综合督导。督导组通过听取汇报、查阅资料、问卷调查、座谈会、半日活动观察、个别访谈等途径，收集、汇总与分析幼儿园发展信息，并与园方进行互动交流。在此基础上，形成如下评估意见：蒲公英幼儿园自07年接受督导以来，内涵建设不断深入，队伍建设成效明显，幼儿发展全面和谐，品牌效应不断彰显。幼儿园在办园规模、质量、特色等方面成效显著，获得市、区级多种荣誉，成为国家、市、区各级实验项

2、目的基地幼儿园。2010年通过“上海市示范性幼儿园”评审，成为市内有影响力，区内有示范、辐射作用的优质幼儿园。一．主要成绩与经验1．办园意境不断提升，示范辐射彰显品质从幼儿园近二轮规划设计和办学的实践印证，幼儿园由一级园进入区示范园，再跨入市示范性幼儿园，过程是坚实而稳健的。其办学的进步不仅体现在“蒲公英人”务实、开拓的实干精神，更体现在其对优质品质的追求上，体现在其对“蒲公英精神”的演绎上。近年来，幼儿园以幼儿发展研究为突破口，开展《幼儿园阳光儿童培养的实践研究》、《培养幼儿科学探索素养的实践研究》、《培养幼儿审美素养的实践研究》等一系列实验项目和科研课

3、题的研究，使教师和幼儿园共同成长，“科研兴校”的办学策略在园内有效实施，生根开花。针对一园三址，幼儿园将条线型的科层制职级管理和扁平化的项目管理等一系列管理机制有机结合，提高了管理的效能，培养了许多优秀管理干部，为新区输送了一批优秀的园长。幼儿园通过联合体领衔、姐妹园带教、项目成果推广、开设精品培训课程等多种途径，发挥其示范、辐射作用，通过市级展示、跨省市、全国性交流等形式分享办园经验，获得很好的反响，演绎了“成长、传播”的幼儿园精神。近年来幼儿园承接了各类项目，是教育部“做中学”科学教育项目实验幼儿园、上海市家庭教育实验基地、区新教师培训基地、区后备干部

4、带教基地、区课程改革试点园、中国创造教育实践基地、陶行知艺术教育实验基地、市托幼协会优秀见习基地、第一教育署园长培训基地、上海市儿童基金会优秀公益基地等。多种项目的实验，丰富了办园内涵、提升了办园品质，凸显了“扎根、传播“精神。“蒲公英精神”聚合成“扎根、成长、传播”的内核，是蒲公英人在文化立校进程中自觉、自信的表现。2．课程定位凸显特色，组织实施精细周密幼儿园贯彻课程指南，将办园理念渗透到课程体系，有机整合共同性课程与园本特色课程，编制了《让课程赋予每个孩子美好的人生开端》的课程计划和《玩转科学小把戏，成就幼儿大智慧》的科学教育选择性课程实施方案。选择科

5、学教育作为特色课程，既符合培养“爱探索、爱表达”的幼儿培养目标，又关注幼儿的探索精神和科学素养。就课程发展的时间维度看，幼儿园课程经过不断滚动研究、反复评审、专家引领，通过在实践中不断自我审视与完善，挖掘课程对幼儿发展价值功能，修正课程目标、课程结构和评价，使课程方案不断完善，课程品质不断提升。幼儿园课程发展的昨天、今天、和明天的轨迹，是蒲公英人课程领导力与执行力不断提升的有力佐证。就课程架构的空间看，课程的四大板块和四项活动全方位促进幼儿的发展；课程培训、管理手册、科研活动、园长听评课、课题研究等得以多途径、多方位、多方法的贯彻落实；环境创设，主题课程和

6、科学教育能有机融合；教师、三大员、家长及社区的广泛参与保健保育工作，从课题切入到经验形成和成果的推介，反映了幼儿园保教结合、医教结合的课程实施路径。立体化的课程架构反映了幼儿园突出的课程组织、实施能力。就课程管理机制运行看，幼儿园通过课程计划审阅制度、课程实施反馈制度、听课评课制度、课程实施质量考核标准等方法和手段，不断提高听评课的量和质、完善一日活动评价指标、加强过程性和诊断性评价。幼儿园建立了比较全面的课程完善、改进机制。课程评价不仅关注到课程实施者、受益者，也更关注了课程目标、内容、结构等要素，关注课程品质的提升。3．队伍建设机制顺畅，校本研修实效明

7、显幼儿园积极探索激发教师自主发展的绩效评价机制，针对教师职业发展的不同阶段特征和要求，以教师专业发展评价为导向，建立了多层级的教师评聘体系，通过不断完善《教师分层评聘方案》和修订《教师分层评聘考核细则》，对教师在教科研、培训、展示、带教、课程实施等诸方面作工作要求和绩效评价。《方案》对不同层次的教师提出不同的发展需求，体现了幼儿园对教师专业成长规律的科学把握和发展诉求的深切尊重。多层级的教师发展导向评价标准的确定，面向全体，尊重差异，使教师认真审视自身专业基础，明确发展目标，产生自主发展内驱力，树立发展自信，有效发挥导向激励作用。《考核细则》的出台，使全体

8、教师明确了分层评聘工作具体操作要求，确保了聘评工作运行机制的畅通。