汇文中学财产管理制度.doc.doc

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1、财产管理制度27目录一、财产使用管理条例………………………………………3二、财产保管员岗位职责……………………………………9三、物品采购制度……………………………………………10四、采购物品验收入库制度…………………………………12五、物品领用制度……………………………………………13六、物品出借制度……………………………………………14七、班级财产设备管理条例…………………………………15八、财产设备报修制度………………………………………17九、财产设备赔偿制度………………………………………18十、精密仪器设备管理制度…………………………………19十

2、一、仪器设备维护保养管理制度……………………………20十二、物品报废、报损制度……………………………………2127天津汇文中学财产使用管理条例第一章总则第一条学校的各种设施设备物资物品都是国家的财产，是保证教育教学、工作顺利进行和师生员工学习、生活的物质条件，必须高度重视我校财产设备的管理工作。学校由校长亲自主管这项工作，总务处具体负责落实，各处室、办公室、年级组、教研组都应由主任、组长直接负责这项工作，要经常对师生员工进行爱护学校财产的教育，规范管理，千方百计降低财产损耗，压缩办学成本。第二条学校财产设备管理和使用必须贯彻“统一领导、分级管理、层层负

3、责、合理调配、管用结合、物尽其用”的原则，做到：机构健全、人员精干，购置要有计划，验收要严肃认真，采购、领用、报损手续要完备清楚，保证帐册记录健全，帐物相符。同时要加强、健全维修、校验等技术管理制度，使学校财产设备经常保持完好。第三条学校配备思想过硬和具有一定业务能力的人员担任学校财产物资的管理工作，要加强对他们的政治思想和业务培训。学校要制订相应的考核办法，对管理和使用好的部门和个人，要进行适当的表扬奖励，属于责任事故的损失、丢失要责令赔偿和给予处分。学校财产设备的管理人员，应熟悉、掌握本行业务，如岗位调动时，应事先办清交接手续，并由总务处专人督办。

4、第二章学校财产管理的范围、分类与作价第四条学校财产管理的范围和标准。1、固定资产是指：27a、一般设备单价500元以上、专用设备单价800元以上、使用年限一年以上的教学、实验、科研、行政、后勤、办公、生活设备。b、单价虽不满500元，但耐用期在一年以上的大批同类财产。c、有的财产比较稀缺，有的财产实用性较强，虽不满足上述两项条件，但学校认为应作为固定资产管理的。2、低值易耗品是指一般设备单价不足500元、专用设备单价不足800元、非大批同类物资的设备仪器、交通工具、家具教具、电脑配件等。3、易耗用品是指维修、修缮材料、极小工具，劳技、实验材料及玻璃器皿

5、，办公用品。第五条学校所属的部门应用学校任何类别资金购置的物资，都要到总务处保管室登记入帐；按第四条规定的条件列入学校相应财产帐册进行管理。第六条凡是外单位赠送、获奖、上级无偿调拨、自制、购置的财产设备，都要到总务处保管室入帐，核实价格后，按第四条规定的条件列入学校相应财产帐册进行管理。图书、杂志报刊合订本、资料不受单价限制均列固定资产。第七条我校财产设备的日常管理分类严格按市区教育局有关规定执行。第八条固定资产按造价或购置价格入帐，但原有的固定资产，有下列之一者得增减其原值。1、因加工改制而增加其数量或提高质量按所开支的成本费增加其原值。2、成套设备

6、，因毁损或拆除其原有一部分，应减少其原值。3、房屋和建筑物的拆除、改建应增减固定资产价值，分别处理有关帐务。4、大修理、大修缮和维修开支的费用，均不增加固定资产的原值，固定资产原值增减，由学校总务处负责处理，并及时通知财务室保证帐帐相符。27第三章学校财产建帐建制1、学校设置财产保管员，参照相关财产制度要求进行固定资产、低值易耗品和消耗品的管理。2、保管室按照“固定资产分类编码表”的要求建立固定资产实物帐，做到帐物相符、帐帐相符，会计部门对随购随用的低值易耗品和消耗品可以于购入时直接列支，但应定期检查实物管理，一般每学期清理一次，清理结果由总务处汇总登

7、记。3、使用统一的固定资产验收单、领用单、借用单、报损单、盘盈盘亏报告单等单据，各种单据上所列项目和内容应填写齐全、签名完整。第四章学校财产物资的增添和验收第九条增添学校财产设备，必须按照学校发展规模、财力、发展方向进行全面规划。要根据勤俭办学的方针从需要与可能出发、精打细算，合理布局，分轻重、缓急，逐步解决。第十条增添学校财产设备，凡属于基本建设范围的应按基本建设计划的审批程序办理。不属于基本建设范围内的增添计划，每学期开学初应由各处室、办公室、年级组、教研组提出学期申请计划。由总务处汇审平衡，提请校长批准后，列入学校财务计划，由总务处执行。临时采购

8、计划为学期计划之补充，因教学、办公、生活过程中临时出现的采购要求及各种物资的损耗补充。执行先请