案子山小学学校工作计划.doc

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1、大连市甘井子区创建辽宁省基础教育强区暨县域义务教育均衡发展督导评估工作案子山小学案子山小学学校工作计划(2010~2011学年第一学期)一、指导思想以《甘区教育局2010年工作要点》为依据,以科学发展观为指导,以教师队伍建设为重点,以全面提高教育教学质量为目标,聚焦课堂,内强素质,外塑形象,注重学校内涵发展,以规范的办学行为为保证。为革镇堡地区及甘区教育作出应有的贡献。二、学校办学理念核心理念:“双为本”具体为:(1)在学校管理过程中“以教师的主动健康发展”为本;(2)在教育教学过程中“以学生的主动健康发展”为本;(3)教师具有主动健康发展的状态,才能影

2、响学生成为一个主动健康发展的人。三、学校总体发展目标提升学校教育内涵,塑造高素质学生群体,打造研究型教师团队,除现有的教学骨干外,再培养一名校级骨干,使学校能重新被家长、社会认可,提升学校的美誉度。总体指标:办学综合水平:2011学年:B级学校,2012学年:B级学校前列,2013学年:力争达到A级学校。四、本学期工作目标1.学校管理:规范各种办学行为,实施规范+细节化管理。奉行:“认真做事只能把事情做对,用心做事才能把事情做好。”深信:“把每一件简单的事做好就是不简单,把每一件平凡的事做好就是不平凡。”当我们一次又一次地把小事做好、把细节做好,我们也就

3、成就了大事、成就了完美、成就了自己。努力创造团结、创新、和谐、服务的一流领导班子,教师满意率达90%以上。2.队伍建设:努力建设一支尊重学生、师德高尚、善于学习、理念先进、诚信求实、不断进取、乐于奉献的教师队伍。杜绝体罚和变相体罚现象的出现,师德合格率为100%;在校本研修工作的牵动下,教师业务水平不断提高,参与校本研修率达100%,合格率100%。3.学生培养:逐步养成良好的行为习惯、学习习惯、勤奋好学的优良品质,真诚守信,学业基础扎实,兴趣广泛,有一定的艺术素养。学生行为合格率达100%,优良率达60%以上,违法犯罪率为零。4.教学、科研:①加强学籍

4、工作管理,实行学生出勤报告制度,保证辍学率为零。②加强教学工作管理,强化过程管理,开展岗位大练兵活动,聚焦课堂,向课堂要质量,保证学生学业成绩和综合能力逐步提高,力保及格率达到100%,力争“6两率一分”在区质量监测中能接近区均值。5.体卫、艺术教育:①加强体育卫生工作,树立“健康第一”的思想和意识,开足开齐体育课,保证学生体质健康水平达到国家规定标准;重视学生良好个人卫生习惯的养成性教育,使100%的学生具有良好的卫生习惯,近视率、龋齿率稳中有降,在区均值以下。全校开设心理健康课,并由专人授课。②深入开展“体育、艺术2+1项目”,篮球这项体育技能在全校

5、普及,学生100%参与;借助革镇堡地区全民运动会这个契机,使100%学生会跳校园集体舞。6.深化特色建设工作:进一步充实、完善古诗词赏析课本和盘画课本,促进“校园文化与古诗词”、“盘画”和“篮球活动”的学校特色项目的发展,继续和大连职业技术学院国际商务语言系进行共建,培养学生有积极的个性发展追求,能利用学校创设的舞台积极地展现个性、展示特长、展露才能。7.安全工作:加强安全教育和安全防范工作,定期对校舍、器械等进行安全检查,开展疏散演练,增强安全意识,提高防范能力。加强对饮食、交通、大型活动的管理,保证师生安全。在校内无重大事故发生,学生身心健康成长。8

6、.加强后勤管理,提高后勤工作人员的服务意识和责任意识,师生满意率达90%以上。9.提高信息技术使用率,扩大信息获取渠道,100%的教师有博客、有使用。五、具体工作、措施及分工(一)以“校本研训”为载体,加强教师队伍建设,促进教师专业化成长。(负责人:王艳)1、学习保证:(1)自主学习:主要有以下四个方面的内容①师德方面:政策法规(教师职业道德规范、义务教育法、未成年人保护法等)、优秀教师的先进事迹、经验介绍等、个人修养、心理健康、爱心奉献等方面的内容;②课程改革理论、教育前沿理论等;③学生管理、建立新型师生关系方面的;④读一本前苏联教育家苏霍姆林斯基的书

7、,学期末进行读书心得交流。(2)集中学习:①政治学习:坚持每月一次的政治学习制度,做好记录、写好反思;②业务培训:每学期不少于两次专题讲座,每学期二次班主任专题理论培训、骨干、青年教师专题研讨活动。(3)网络学习:充分利用网络资源,特别是大连教师网的电子图书馆。2、行动落实:(1)“爱心承诺,行动感染”:全体教师要做到------关心每一名学生、尊重每一名学生、理解每一名学生、不放弃每一个学生;备好每一节课、上好每一节课、批好每一次作业、真诚对待每一个人,是学生和家长心中的好老师。(案子山小学爱心承诺词)(2)开展“七个一活动”:每学期不少于一次理论讲座

8、、每学期一次理论研讨、每学期一篇研究论文、每学期一份个人研究学习计划、每学期不少

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