本科专业教学合格评估法学专业自评报告.doc

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1、湖北省普通高等学校本科专业教学合格评估—法学专业自评报告湖北省普通高等学校本科专业教学合格评估自评报告学校名称：黄冈师范学院专业名称：法学专业负责人：吴光辉二〇〇九年十一月—24—湖北省普通高等学校本科专业教学合格评估—法学专业自评报告目录第一部分专业概况11.1历史沿革11.2办学条件21.3建设与发展思路21.4专业建设特色2第二部分专业建设过程及成效32.1专业建设规划与培养方案32.1.1专业设置42.1.2专业建设规划42.1.3人才培养方案62.2专业基础条件62.2.1教学科研仪器设备72.2.2实践教学基地82.2.3专业图书与网络

2、资源92.2.4教学经费102.3师资队伍102.3.1队伍建设状况102.3.2主讲教师情况122.3.3科学研究水平122.4课程建设162.4.1课程体系162.4.2教材选用与建设162.4.3教学方法与手段172.5实践教学172.5.1实践教学体系172.5.2实验、实习和实训182.6教学管理192.6.1教学规章制度执行192.6.2教学质量监控202.7人才培养质量212.7.1学生专业素质水平212.7.2学生毕业论文质量212.7.3社会评价22第三部分存在问题与拟整改措施233.1存在主要问题233.2拟整改措施23—24—

3、湖北省普通高等学校本科专业教学合格评估—法学专业自评报告为了迎接省教育厅本科专业教学合格评估工作，政法学院根据《湖北省普通高等学校本科专业教学合格评估方案（试行）》（鄂教高【2008】25号）文件通知要求，按照规定的评估指标和评估标准，坚持“以评促改、以评促建、以评促管、评建结合、重在建设”的方针，认真又细致地对法学专业进行了自查与总结工作，现将本专业的自评情况报告如下：第一部分专业概况法学专业隶属于政法学院。政法学院办学历史较长，一直是学校重点建设的院系之一，也是学校院系目标管理考核试点院系之一。现有在册教师55人，其中教授8人，副教授20人，博

4、士11人。设有4个本科专业，共有在校生723人。学院下设“四系一部”，拥有1个湖北省人文社会科学研究基地鄂东红色文化研究中心，建有研究所1个，拥有省级优质课程1门，校级精品课程3门，校级优质课程2门，马克思主义中国化学科为校级首批重点建设学科，并获省级在建硕士点立项，民商法学学科为校级扶持学科。学院为湖北省世界政治与社会主义学会副会长单位，湖北省政治学会、湖北省伦理学会理事单位，湖北省法学会法经济学研究会常务理事单位，湖北省法律文化研究会理事单位。学院在2007、2008年连续两年获校目标管理考核先进单位、就业工作先进单位。1.1历史沿革法学专业是

5、在学院1999年开设的思想政治教育本科专业和2000年开设的政治学与行政学本科专业的基础上，整合两本科专业及校内法学课程教师资源，于2002年申报法学专业并得到了教育部的批准创办起来的。2003年开始招收法学专业本科生。2006年6月学校院系调整，政法系与学校社科部合并更名为政法学院。学院成立以后，实行院系两级管理，成立了法学系。法学系现下辖两个教研室：法学基础教研室和法学专业教研室。2007年顺利通过湖北省学位办的评估，获得法学学士学位授予权。经过6年的建设与发展，法学专业已经进入稳定发展提升阶段。截至目前，法学专业共有在校生338名（2006级

6、86人，2007级103人，2008级83人，2009级66人）。目前这个专业的学生，学习目的明确，专业知识与技能扎实，学风良好，—24—湖北省普通高等学校本科专业教学合格评估—法学专业自评报告招生就业态势较好，已成为政法学院乃至黄冈师范学院有较大较好影响的专业。1.2办学条件本专业现有专任教师30人，主要以中青年教师为主，其中教授4人，副教授11人，讲师15人，已毕业博士3人，在读博士4人，已获硕士学位17人，正在攻读硕士学位6人，师资队伍具有可持续发展的潜力，现有武汉理工大学与湖北大学兼职硕导6人；目前在校法学专业学生338人，学生规模与教师规

7、模基本相适应；学校教学场地和学院办公场所的面积足够保证日常教学活动及管理工作的顺利进行；本专业建有80m2模拟法庭实验室1个，设备配置齐全，能够保障本专业学生的实验教学及实践教学活动有效开展；签约校外专业实习基地15个，能基本满足法学专业学生实习和专业技能培训的需要；学校图书馆和学院图书资料室有较丰富的法学专业文献信息资源，生均拥有的法学专业书籍与电子图书为131册／人；学校基础实验室电脑1200台，价值约395.74万元，大大保证了本专业学生基础实验课（计算机上机操作、英语视频听力）的正常教学；全校约四分之三的教室安装有多媒体操作平台系统，能够保

8、障法学专业课程多媒体教学、网络教学工作的顺利开展；学校还有兼职法学专业教师3人。1.3建设与发展思路根据我院法学专业建设和