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1、教案2006—2007学年第一学期课程名称TCP/IP网络授课对象06级网络技术1~5班授课教师赵伟艇职称高级讲师教材版本《TCP/IP基础》KennethD.Reed著,张文等译参考书《计算机网络基础(第二版)》李志球编著平顶山学院教务处印制课程表2006-2007学年第1学期姓名:赵伟艇课程:TCP/IP网络周一周二周三周四周五上午11313教室06软件(3)1214教室网技(4)1313教室网技(2)4318机房网技(2)单231214教室网技(1)1313教室网技(3)4下午54318机房网技(4)单1214教室网技(5)4318机房网
2、技(5)单网技(1)双678晚上94318机房网技(3)单软件(3)双10平顶山学院教学进度一览表单位:软件学院2006-2007学年第1学期填表日期06年9月26日课程名称Tcp/ip网络授课人赵伟艇授课班级06级网络类各个班级周次讲授内容备注56计算机网络的定义、功能、分类、组成、拓扑结构7网络传输介质、网络协议和标准化组织8网络通信基本概念、网络操作系统和网络计算模型9计算机网络体系结构及OSI模型、物理层与数据链路层10网络层与传输层、会话层、表示层、应用层11TCP/IP体系结构12IP数据报、IP地址、寻址规则、子网掩码、IP地址的
3、配置管理13子网的划分与配置14TCP/IP网络层其他协议15传输控制协议(TCP)16用户数据报协议(UDP)、TCP/IP网络的信息传送17TCP/IP的应用:DNS、Bootp/DHCP、HTTP、WWW18TCP/IP的应用:Telnet、FTP、SMTP19网络地址转换、网络相关的工具软件20Internet相关知识课程教学要求课程的性质:《TCP/IP网络》课程是计算机网络技术、计算机网络管理、计算机信息管理、计算机软件技术专业必修的一门专业基础课程。课程任务和教学目标是:本课程全面系统地介绍TCP/IP的体系结构和主要应用程序,使
4、学生系统全面地了解TCP/IP网络各层通信协议的工作原理及应用,并学习使用网络工具进行网络协议分析和故障排除。课程基本要求:通过本课程要求学生系统全面地了解互联网的工作原理,掌握各协议原理及功能,掌握互联网上典型应用的原理和使用。并学会使用网络工具进行网络协议分析和故障排除。教学方法:课堂讲授,启发式教学,课堂讨论,研究性教学,当堂测试,提问式教学,师生互动。教学手段:传统讲授为主,辅以多媒体教学。能力培养:提高学生分析问题、解决问题的能力,培养学生的表达能力。考核方式:闭卷考试。成绩评定:本课程采用作业、笔试和实验三种考核方式,分别计分,作业
5、占10%,笔试根据教学大纲命题(占60%),实验要求能够完成课程中规定的实验部分(占30%)。其它要求:严格考勤,注重学生课堂表现及课堂参与情况,当堂测试,课下完成作业。第1章计算机网络概述本章主要内容:•计算机网络的定义及常用网络概念,网络的组成要素、网络的硬件系统和软件系统组成及其作用,网络的拓扑结构及其特点,网络的功能和分类,网络的传输介质,网络协议和标准化组织,网络通信,网络操作系统,网络计算模型。本章学习要求:•了解网络的系统组成及组成部分的作用•掌握计算机网络的基本知识和基本概念•了解网络的功能和特点•了解网络的分类方法•理解网络的
6、拓扑结构及其特点和应用•了解各种常用传输介质的特点及应用•了解常见网络协议和标准化组织•理解网络通信基本概念•了解网络操作系统及特点•了解网络计算模型本章分七小节:1.1计算机网络概述1.2计算机网络拓扑结构1.3计算机网络的传输介质1.4网络协议和标准化组织1.5网络通信基本概念1.6网络操作系统概述1.7网络计算模型教学重点:网络通信教学难点:网络通信网络计算模型教学方法:理论讲授为主,结合实物展示、实例分析教学时数:理论6学时,上机2学时。1.1计算机网络概述1.1.1计算机网络的发展计算机网络的发展经历了从简单到复杂、从单机到多机、从终
7、端与计算机之间的通信到计算机与计算机之间的直接通信的演变过程。一、计算机网络的发展可以大致分为四个阶段:(1)面向终端的计算机网络阶段(2)多机系统的互连阶段(3)标准化计算机网络阶段(4)网络互连和高速网络阶段二、计算机网络的发展趋势1.进入21世纪,计算机网络向着和继续向着综合化、宽带化、智能化和个性化方向发展,这也是网络发展的目标:高速网络,宽带接入,高速交换网络,全光网络等。2.曾经独立发展的电信网络、电视网络和计算机网络正在融合,进而将合而为一(即“三网合一”)。1.1.2计算机网络的定义一、定义:把分布在不同地理位置上具有独立功能的
8、计算机系统,通过通信设备和线通信路连接起来,配以功能完善的网络软件,实现互相通信及网络资源共享的系统。二、计算机网络的基本特征:①具有共享能力②各计算
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