强化执行注重细节.doc

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1、强化执行注重细节扬州旅游商贸学校扬州旅游商贸学校秉承古老的梅花书院“与时俱进”精神，顺应职业教育形势发展，吸纳西点军校育人理念，构建新型育人模式，学生常规管理由普适型向军人型延伸。学校德育工作锐意奋斗求索，以特色立校，凭质量取胜，实现跨越发展，领舞扬州职教，铸就职教品牌。德育为先，育人为本，强化执行，注重细节，是我校德育工作最大特色，也是我校秉承的德育工作理念。一、理念溯源扬州旅游商贸学校吸纳西点军校育人理念，构建新型育人模式，主要基于以下思考。1．基于一种教育理念：以提高职校生综合素质为根本宗旨，全面有效推进中等职业学校素质教育。2．基于一种教育诉求：以职场需求为导向，以提高学

2、生就业能力与职业素养为培养目标，将培养“四个学会”（学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存与发展）高素质人才作为我们的诉求。3．基于一种企业需求：被视为美国军政两届、世界商界精英摇篮的西点军校，对学生的“准时、守纪、严格、正直、刚毅”的教育训条，已被世界工商管理学专家看成是21世纪企业管理所必备的素质要求，众多企业把西点校训“责任、荣誉、企业”作为企业文化的核心，《责任·荣誉·国家》被推荐为“最完美的企业员工”培训读本。现代企业不仅需要精英式管理者和技能纯熟的工人，更需要大批忠诚敬业、注重细节、有责任感和荣誉感的优秀员工。具有高度服从意识、高度责任感与勇于奉献精神的员工，无疑

3、对提升产品质量，塑造企业精神，打造企业品牌具有决定性意义。4．基于一种教育现状：当前中职生行为规范教育、责任教育、纪律教育、道德教育的实效与现代企业对员工素质的实际要求相差甚远，直接影响到职校教育质量。5．基于一项校本化课题研究：本校大胆吸纳西点军校育人理念，创新育人模式和管理模式的课题研究，已经有三项市级“十一五”规划课题立项。我校实践证明：借鉴西点军校育人理念，创新职校育人模式，是中职校满足现代企业用工需求，促进职校生全面可持续发展的一种成功尝试。二、育人流程与模式1．经过几年摸索，我校逐步形成行之有效的育人模式。扬州旅游商贸学校创新育人模式4A评价机制德育评价学习评价实训评

4、价实习评价5S管理目标整理清扫安全节约素养6W管理机制学位管理工位管理、岗位管理车位管理餐位管理床位管理岗位管理育人模式图：扬州旅游商贸学校6W管理机制学位管理学习环境学习行为工位管理实训环境实训行为岗位管理实习环境实习行为餐位管理就餐环境就餐行为床位管理住宿环境住宿行为车位管理车辆停放环境车辆推放行为整理整理用具整顿环境素养基本素养职业素养节约节约能源节约原料料）安全操作安全门户安全清扫清扫环境清洁用具5S管理目标扬州旅游商贸学校4A评价机制过程性终结性相结合德育评价操行评定量化考核制度学习评价学习评价量化考核制度实训评价实训评价量化考核制度实习评价实习评价量化考核制度2．三年

5、培养模式，如下图所示：主要阶段育人内容负责部门行为标准5S管理目标检查部门督察部门考评部门专职管理人员学生自管人员主题活动课程新生入校入学教育军训《青年军校行为条例》、《学生行为规范》、《西点军校课堂规范》学生处整齐规范细致高效整理清扫安全节约素养各连连长各排排长营部4A考评小组高一职业生涯规划“细节决定成败”基础课公共课核心课程、拓展课程、选修课程、隐性课程学生处教务处实训处整齐规范细致高效整理清扫安全节约素养各连连长各排排长营部4A考评小组高二“赢在执行”基础课公共课核心课程、拓展课程，选修课程、隐性课程学生处教务处实训处整齐规范细致高效整理清扫安全节约素养各连连长各排排长营

6、部4A考评小组高三“责任荣誉信念”核心课程、拓展课程，选修课程、隐性课程学生处实训处整齐规范细致高效整理清扫安全节约素养各连连长各排排长营部4A考评小组毕业4A考核评价：德育量化考核三年累计90分以上为A学习评价每学期均分80分以上者为A实训评价获得所有技能者为A实习评价量化考核在90分以上者为A学生处、教务处、实训处整齐规范细致高效整理清扫安全节约素养各连连长各排排长教务处4A考评小组（审核，4A学生优先分配）三、具体做法1．认知层面创新学习内容2006年，扬州市教育局要求全体校长阅读《把信送给加西亚》《赢在执行》《细节决定成败》《谁动了我的奶酪》四本书。在通读四本书后，我们认

7、为，扬州市教育局推荐的四本书核心词有两个：一是“细节”，二是“执行力”。而注重细节，强调执行，是现代企业对员工的最根本的要求。我们开始在全体师生中倡导“强化执行，注重细节”这一德育理念。所有班主任和学生都要学习这四本书，我们通过主题班会、讲座、演讲比赛、手抄报、黑板报、征文比赛等形式全面宣传和推行这些理念。2008年初，我校童嘉华校长率先提出了吸纳西点育人理念，创新育人模式和管理模式，打造全国首家“西点军校”式品牌职校的想法。为了从理念层面上接纳西点精神与文化，认知并理解其对于育