2010学年第一学期余姚市阳明街道师训工作计划

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1、2010学年第一学期余姚市阳明街道师训工作计划一、指导思想以十七大精神和科学发展观为指导，坚持以人为本、以促进教师专业发展为宗旨，以深化浙江省农村中小学教师“领雁工程”和宁波市“百千万师训工程”为重点，以集中培训和校本研修相结合为基本形式，积极探索新时期教师教育的新模式，努力提升教师的教育、教学素养和驾驭课堂的能力，全面提高全街道教师队伍素质。现根据《余姚市进修学校2010年师训工作计划》，结合本街道教育教学及师资队伍实际，对2010年街道师训工作提出以下意见。以党的十七大精神和科学发展观为指导，围绕市师资培训中心工作计划和教辅室工作思路，坚持以教师发展为本，以校本研修为突破

2、口，切实有效地开展教师培养工作，努力做到求真务实，开拓创新，全面提高师训工作的实效性，着力打造德艺双馨的教师队伍，为营造“学在阳明”的良好氛围打下扎实的基础。二、工作目标1．加强校本研修的管理和指导，牢固树立学校发展以教师为本，提高教师素质以继续教育为先的理念，继续抓好新课程的培训，积极开展新课程的教学研究活动，提升教师驾驭课堂教学的能力，提高课堂教学质效。2．挖掘潜力，整合功能，形成合力，加强对青年教师的培训指导，促进青年教师尽快成长。三、主要工作1．积极配合市师资培训中心开展的各项培训活动，按时、按量、按质地完成市师资培训中心布置的各项任务，努力提升我街道教师的业务水平。

3、认真组织教师参加各级各类竞赛活动，力争取得优异成绩。（1）积极组织教师参加余姚市农村中小学教师“领雁工程”第二期小学语文、小学数学学科骨干教师培训活动。（小学语文：虞素琴、鲁才刚、唐亚芳、黄莎。小学数学：诸吉来、王红专、李小剑）（2）根据《余姚市“十一五”期间中小学校长培训“名著研读”活动》计划，在校长自主研读“名著”的基础上，组织校长撰写学习心得，并举行一次“名著研读”报告会，择优参加市级评选。（3）组织全体在任中小学班主任和试用期内的所有新教师积极参加第二轮中小学班主任培训活动，通过培训，使参训教师在人文素养和师德修养、班主任理论水平、班主任市级工作能力、班主任工作研究能

4、力等方面都得到显著提升。12月份，教辅室将举办第二届“中小学班主任论坛”。（4）根据市进修学校安排，认真组织以“提高课堂教学有效性和德育教育能力”为主题的学科专题培训。（小学语文、数学，中学语文、数学、科学、英语）（活动方案另订）32、在充分总结和吸收校本研修成功经验和失败教训的基础上，继续深入开展校本研修活动，下决心、花力气探索校本研修的模式、方法、手段，不断丰富校本研修的内涵，促进教师专业水平可持续发展。各师训分站要根据学校实际，结合教师成长与专业发展的实际需要，制订切实可行的校本研修计划，认真做好“2009学年度校本研修项目”的申报、组织、实施和总结工作，在人员、时间、

5、内容、目标、考核上做到“五落实”。3、加强教师队伍建设，继续搭建教师成长舞台。(1)各师训分站要培养和造就一支高素质的教师队伍，继续抓好两种人的培养。一是骨干教师和名师的培养。一流的学校需要有一流的教师队伍，名校需要名师的支撑。要不断地鼓励教师成就一番事业，强化他们的事业心和使命感，同时，还要为他们的成长铺路搭桥，舍得在他们身上下本钱，为其成长提供良好的机制、宽松的环境和活跃的学术氛围。第二是青年教师的培养。青年教师的培养关系着一个学校的可持续发展，没有一支强有力的青年教师队伍，学校的发展就没有后劲。可以采取岗前培训、师徒结对、压担子、铺路子等措施，使青年教师迅速成长起来。1

6、1月份，将组织评选街道骨干教师。(2)要充分发挥名师、骨干教师的引领作用，促使他们带头学习、带头研讨，带头参与课题研究和校本课程的开发等。各师训分站要积极配合教研室开展全员参与的“市首届中小学教学反思专项评比”活动，力争取得优异的成绩。四、分月工作安排：九月份：1.组织安排教师参加市“领雁工程”第二期培训活动2.制定师训工作计划3.召开师训分站长会议，布置新学期师训工作4.举行中小学正副校长“名著研读”活动（撰写心得体会并交流）5.各师训分站完成2009学年校本研修项目的计划及申报工作十月份：1.启动街道学科骨干教师的评选活动2.组织教师参加市级义务段学科专题培训十一月份：1

7、.评比街道学科骨干教师2.各师训分站组织开展班主任论坛活动十二月份：1.街道组织第二届中小学班主任论坛2.组织教师撰写学科教学论文、案例二0一0年一月份：1.各师训分站工作总结、交流和先进单位的评选32.相关资料的整理、归纳余姚市阳明街道师训站2009年9月18日3