建筑环境与设备工程本科专业实践教学改革.doc

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1、建筑环境与设备工程本科专业实践教学改革成果附录目录附录1实践教学研究论文及特邀报告附录2运行实习现场照片附录3建筑能耗诊断证明附录4曾培炎副总理的批件附录5实践教学用试验台照片附录6外单位对教学试验台推广应用的评价附录7本科生在校期间发表的论文与专利附录8学生对课程教学的评价附录9毕业生的反馈意见附录10毕业生去向及用人单位的反馈意见附录11教学成果获奖证书54附录1实践教学研究论文及特邀报告多年的教学改革研究，使我们理清了基础课与专业课、通才与专才之间的辨证关系，使得二者在对立中取得了统一，通

2、才与专才培养兼得；找到了在专业课学时大幅度压缩条件下却能够提升专业能力培养水平的有效途径；实践教学成功地解决了“实习难”的问题，通过实践在解决社会需求的同时，使学生既得到有深度的工程能力锻炼，又夯实了学生的基础理论，并促进了教师的教学和学术水平的提高。由此可见，实践教学是一把培养创新型人才的“金钥匙”。目录：[1]朱颖心.暖通空调课程设计的改革与实践[J].制冷与空调,2002,2(4):7-11.[2]朱颖心.建筑环境学课程建设与教学方法[J].高等建筑教育,2003,12(3):26-29.

3、[3]朱颖心.工程实践是培养学生专业能力的最好课堂[J].高等建筑教育,2003,12(4):67-69.[4]朱颖心.建筑环境与设备工程专业实践教学探讨[C].首届全国高等院校建筑环境与设备工程专业实践教学环节研讨会，特邀报告，2006年4月，长沙[5]朱颖心.教育理念的更新是保持本科专业教育生命力的关键[C].第三届全国建筑环境与设备工程专业负责人会议，特邀报告，2008年4月13日，武汉54附录2运行实习现场照片运行实习时间为5周。内容是受业主委托到公共建筑去进行暖通空调系统的运行调节、故

4、障诊断、能耗分析与改造。学生通过该环节，深入学习专业知识并积累工程实践经验，锻炼运用基础知识分析问题、解决问题的能力，向工程师身份转变迈出重要的一步。54p同学们在用超声波流量计测量冷冻水流量q利用毕托管测量风道内的风量p女生和男生一样勇敢！q出现疑问时，大家一起分析q泵房很矮，但这是一个必测点54t利用夜间停运时间段，安装自记式温湿度传感器，测量地铁环境的温湿度q测量地铁站台的风速t对于关键测试点，再难也得认真测量q同学们亲手设计的行为节能标识，提醒人们如何可以节能54附录3建筑能耗诊断证明2

5、005和2006年夏，受国管局委托，我们利用本科生的运行实习，为20个中央政府机构办公建筑进行了能耗分析与诊断，学生撰写的实习报告为国管局向国务院提交的政府办公建筑能耗调查报告提供了重要的基础数据。目前，本科生运行实习已拓展到海外，不仅有效地解决了“实习难”的问题，而且在解决社会需求的同时，锻炼了学生分析问题和解决问题的能力，使学生在校期间就能得到有深度的工程能力锻炼、夯实学生的基础理论；有利于进行国情教育，培养了学生的社会责任感。目录：[1]国管局建筑能耗诊断报告封面部分照片[2]海外建筑能耗

6、诊断报告封面部分照片[3]国管局建筑能耗诊断报告目录[4]海外建筑能耗诊断报告目录54国管局建筑能耗诊断报告封面部分照片海外建筑能耗诊断报告封面部分照片54国管局建筑能耗诊断报告目录[1]中国人民银行办公楼节能诊断报告（2006.10.09）[2]国有资产监督管理委员会办公楼节能诊断报告（2005.10.18）[3]中华人民共和国卫生部办公楼节能诊断报告[4]人民大会堂节能诊断报告[5]国家发展改革委员会办公楼节能诊断报告（2005.07）[6]中华人民共和国国务院办公厅办公楼节能诊断报告[7]

7、国有资产监督管理委员会安定门办公大楼节能诊断报告（2006.10.09）[8]中共中央对外联络部办公楼节能诊断报告（2005）[9]中共中央对外联络部办公楼节能改造报告（2006）[10]中共中央对外联络部办公楼节能持续改造报告（2007）[11]国家统计局办公楼节能诊断报告（2005.10.18）[12]北京军区总医院门诊楼节能诊断报告[13]全国妇联办公楼节能诊断报告[14]建设部办公楼节能诊断报告[15]国家发改委办公楼节能改造报告（2006.10.18）[16]首都大酒店节能诊断报告摘要

8、及报告[17]中组部节能诊断报告[18]外交部节能诊断报告[19]国务院机关事务管理局办公大楼节能诊断与改造综合报告[20]北京市政府机构试点单位节能诊断综合报告54海外建筑能耗诊断报告目录[1]BuildingSurveyandPresentofEnergyPerformance-HUNTSMANHALL(2007.1)[2]SchattnerHall:MeteringSysteminstallation&On-siteInvestigation(2007.06.14)[3]Reportfor