建安小学2013&ampamp;mdash;2014学年度教师.doc

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1、建安小学2013—2014学年度教师师德考核工作方案根据《深圳市教育局关于印发〈深圳市中小学教师师德档案管理规定>的通知》（深教规〔2014〕1号）、宝安区教育局《关于开展2013—2014学年度中小学教师师德考核工作的通知》（深宝教〔2014〕140号）精神，我校定于6月10日至6月20日对全校教师进行学年度师德考核。现将有关事项通知如下：一、加强组织领导师德考核作为年度考核的首要内容，考核结果直接关系到每位教师的年度考核。同时，师德档案的内容是评优评先、职称评审、岗位聘任、提薪晋职、绩效考核的重要依据。为确保全面、客观、公正地评价每位教师，根据区教育局《关于

2、开展2013—2014学年度中小学教师师德考核工作的通知》的有关要求，决定成立建安小学师德档案管理工作小组和师德考核工作小组，负责方案制定、宣传发动、考核组织实施、问卷制作发放回收统计、表格制作发放回收统计、总结上报等工作落实。组成如下：（一）师德档案管理工作小组组长：赖香恒副组长：刘小江、曾伟权成员:杨贤斌、李达祥、庄智慧、邱媚媚、叶国新、潘春艳（二）师德考核工作小组组长：刘小江、曾伟权副组长：李达祥、庄智慧、邱媚媚成员：梁少玲、谢清平、熊婉、陈婵娟、张建花、钱星、谭峰英、陈萍、温彩香、杨刚、李兰霞、谭英梅、周鸿福、钟丽莹、姚尔冰、杨倩、叶国新、潘春艳、家长委

3、员会代表1人、社区代表1人。二、师德考核办法师德考核工作是对每位教师学年工作的师德总结评价，根据我校实际，结合《深圳市中小学师德档案管理规定》的有关要求，制订具体的考核办法。在师德考核中，采取“三方评、三结合”办法进行，即：学生评议由教师任教班级学生评议，同行评议由教师任教科组及年级组其他教师评议，家长评议由教师任教班级学生家长评议，三方评议完成后，由考核小组审议，采取平时考核与学年度考核相结合，定性考核与定量考核相结合，民主测评与领导考核相结合的办法，做好年度师德考核工作。（一）师德考核内容包括政治思想规范、业务工作规范、教书育人规范、为人师表规范四个方面。根

4、据《深圳市中小学教师师德档案管理规定》第四条规定：政治思想规范，主要考核教师的政治立场、思想觉悟、与遵纪守法情况。业务工作规范，主要考核教师的爱岗敬业、对教育教学研究、与改革的热爱和进取精神、学术素养和学术道德、终身学习并不断提高专业水准等情况。教书育人规范，主要考核教师的专业道德精神和态度，包括对学生的关心和情感沟通、对学生人格和尊严的尊重与维护、对学生创新精神和独立思考精神的维护与培育、科学评价学生与促进学生个性发展、公平对待每一个学生等方面情况。为人师表规范，主要考核教师公共道德、生活道德、个人修养、言行文明规范、集体观等情况。（二）统一考核标准1．统一表

5、格。考核统一使用由深圳市教育局制定的《师德表现学年度综合评价表》（附件2）。2．统一程序。考核按照《深圳市中小学教师师德档案管理规定》（第十条）所规定的程序进行。即：（1）自我评议。被考核人如实作出自我评议，并填写在《师德表现学年度综合评价表》的对应栏目中。（2）学生评议、家长评议和同行评议。学校以年级组或学科组为单位，向学生、家长和教师发放师德调查问卷，回收并统计调查问卷，整理并分析教师师德表现及存在问题，将各项评议情况填写在《师德表现学年度综合评价表》对应栏目中。（3）核实情况。学校人事部门负责核实评议情况，并将师德表彰和师德失范情况填写到《师德表现学年度综

6、合评价表》对应栏目中。存在本规定第六条规定行为的，学校人事部门应在《重大师德失范行为事项登记表》予以记录。（4）提出考核等次建议。学校师德考核工作组综合研究、审核相关师德材料和各项评议情况，提出师德考核等次建议。（5）审定考核等次。学校师德档案管理工作小组根据学校师德考核工作组的建议审定师德考核等次。（6）公示。经审定的师德考核结果在全校范围内公示5个工作日。（7）确认存档。学校人事部门应当将考核等次记入《师德表现学年度综合评价表》，交被考核人签字确认。学校应当指定专人负责，于每学年末完成该学年的师德档案归档工作。（8）备案。学校应当将师德考核结果为基本合格和不

7、合格的教师名单报所属教育行政部门备案，区教育行政部门应当将本区师德考核基本合格和不合格的教师名单报市教育行政部门。3．统一时间。考核时间为5月28日至6月20日（我校定为6月13日至6月20日），确保在年度考核前完成（三）做好师德问卷调查工作对教师进行学生、家长、同行问卷调查（答题卡），要求参加人员要严肃认真、实事求是、客观公正地评价教师。（四）师德考核结果分为合格、基本合格、不合格三个等次。师德考核结果定为不合格等次的，年度考核定为基本称职或不称职等次。（五）教师有以下行为的，师德考核应当定为不合格等次1．散布损害国家声誉的言论，组织或者参加旨在损害国家利益的

8、集会、游行、示威等活动的