市中区初中化学优秀教案评选办法.doc

市中区初中化学优秀教案评选办法.doc

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1、市中区初中化学优秀教案评选办法为了全面实施素质教育,深化课程改革,大面积提高初中化学教学质量,决定在全区开展优秀教案评选与推广活动,具体意见如下:一、教案数量鲁教版新修订的九年级化学教材共十一个单元、三十四节,新授课共约五十四个课时,实验课共约九个课时,复习课共约十个课时,总计共约七十三个课时。具体进度及课时分配参考新版教学参考书和《化学助学》。二、教案要求1.教案编制以《义务教育化学课程标准(2011年版)》为依据,以现使用教材为教学蓝本。既注重化学课堂教学的人文教育,又注重化学学科知识落实。2.教案编制要体现为学生“

2、自主、合作、探究”学习服务的理念,要体现化学教学以实验为基础的特点,要体现学习目标、学习过程、课后评价一致性的要求。3.教案编制因循一定的教学模式,但务必遵守实用、管用、好用的原则。教学的一切设计是为学生的顺利学习和学有所成服务,因此,课堂的一般化流程应该是提出问题指导自学教师活动创设情景展示目标精当点拨释疑解难归纳概括总结知识当堂检测评价反馈自主学习解决问题学生活动回顾旧知明确目标设计实验合作探究梳理规整建构知识完成检测回归目标4.教案的基本要素:①授课日期②课型:新授课、实验课、复习课③课题④课程标准:原则上每单元的

3、第一课时要理清课标对该单元的要求⑤内容与学情分析-10-:原则上每单元的第一课时要做好学习内容和学生情况的分析⑥学习建议:原则上每单元的第一课时要依据学生认识水平和内容特点给予易行且有效的方法建议⑦学习目标:行为主体一定是学生,内容一定可实现、可测量、可评价,三维目标不一定分得很清,原则上每单元第一课时进行单元目标简介⑧知识点(重点、难点):要把握精准、全面,说出一二三⑨学前准备:媒体、教具、实验用品等⑩学习过程:情景创设、复习回顾、师生活动、课中检测(题目典型、有梯度)、板书(简洁简明、体现知识的内在联系)、课后作业(

4、题目要精选,要改造,要多元化)。教学反思(写得意之笔、写缺憾之处、写使用建议)。5.另为加强实验教学,鲁教版修订后教材在单元后紧跟学生实验,两个技能训练实验、七个专题实验,建议各学校给出专门的9个课时安排化学教师在新授课过程中完成相应学生实验。三、申报、评选办法1.申报对象:全区初中化学教师。2.申报方式:以各乡镇中学、枣庄16中北校初中部、枣庄41中南北校共13个学校为推荐单位,每单位每一课时案经初评推荐一篇,参加区级评选。每一课时评选出3篇,定为区级优秀教案。最后由责任评委推荐一篇参加市级评选,并写出推荐理由。3.申

5、报周期:紧跟教学进度,每一周为一个申报周期,本周的教案务必于本周五下午3:00--4:30(现改为下周一上午11:30)完成申报。4.评选办法:由区教研室组织专家团队(见附表一),定期评选,并适时公示评选结果。5.评选邮箱:jks3697055@163.com附表一、市中区化学科区级优秀教案评审推荐小组名单附表二、编写评审推荐具体责任分工一览表附表三、样案范例-10-附表一、市中区化学科区级优秀教案评审推荐小组名单组长:张兆宽(区教研室化学科教研员)成员:王锦科(山东省中学化学特级教师、西王庄中学教科室主任)贾广梅(省市

6、优质课一等奖、市级教学能手、区学科带头人)陈丽(区学科带头人、永安中学业务校长)冯永(区学科带头人、四十一中北校教科室副主任)张成东(区级教学能手、周村中学教务处主任)朱文松(区级教学能手、编写有效教学优秀案例)总编校:李庆超(《教与学整体设计化学》副总编)重点审查抄袭。-10-附表二、编写评审推荐具体责任分工一览表单元序号单元课题名称节次及节课时数责任人第一单元步入化学殿堂9第一节化学真奇妙3张成东第二节体验化学探究2到实验室去:化学实验基本技能训练(一)3单元综合课1第二单元探秘水世界9第一节运动的水分子2冯永第二节

7、水分子的变化1第三节原子的构成2第四节元素2到实验室去:化学实验基本技能训练(二)1单元综合课1第三单元溶液7第一节溶液的形成3陈丽第二节溶液组成的定量表示2到实验室去:配制一定溶质质量分数的溶液1单元综合课1第四单元我们周围的空气10第一节空气的成分2王锦科第二节物质组成的表示3第三节氧气3到实验室去:氧气的实验室制取与性质1单元综合课1第五单元定量研究化学反应7第一节化学反应中的质量守恒1贾广梅第二节化学反应的表示2第三节化学反应中的有关计算2到实验室去:探究燃烧的条件1单元综合课1第六单元燃烧与燃料8第一节燃烧与灭

8、火2朱文松第二节化石燃料的利用2第三节大自然中的二氧化碳2到实验室去:二氧化碳的实验室制取与性质1单元综合课1第七单元常见的酸和碱第八单元海水中的化学第九单元金属第十单元化学与健康第十一单元化学与社会发展第一轮复习单元复习-10-附表三、样案范例授课日期:年月日星期第节课课型:课题:第二单元探秘水世界第一节运动的水分

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