容桂街道2009学年教育基金奖教奖学办法.doc

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1、容桂街道2009学年教育基金奖教奖学办法为更好贯彻“育人为本”的教育理念，充分调动广大教师积极性，全面提升中小学校、托幼机构的办学水平，促进内涵发展，鼓励先进，引导创新，全面发展兼顾特色，推动容桂教育事业可持续发展，结合本街道实际，制订本办法。一、容桂教育基金奖教奖学分街道级奖励和学校级奖励。二、街道级奖励（一）奖项及奖励1.先进学校奖本奖项根据《容桂中小学主要工作评价办法》，奖励当年各项工作成绩突出的学校，颁发奖牌。奖励名额：根据当年学校各项工作实绩确定奖励名额。2.先进幼儿园奖本奖项根据《容桂街道幼儿园年度考核评价办法》，奖励当年工作成绩优良的幼儿园，颁发奖牌和奖金。奖励名额：

2、根据当年幼儿园各项工作实绩确定奖励名额。奖励办法：先进幼儿园一等奖，奖励30000元/所；先进幼儿园二等奖，奖励20000元/所；先进幼儿园三等奖，奖励10000元/所。3.满30年教龄奖本奖项奖励教龄首次满三十年的教育工作者，颁发纪念牌。4.容桂名师奖本奖项奖励师德高尚，表现突出，工作效果好，在教书育人方面取得突出成绩的一线在职教师。每年原则上评选100名，其中容桂特级名师5名，容桂一级名师15名，容桂二级名师30名，容桂三级名师50名。颁发荣誉证书、纪念品，并给予有关职业发展方面的奖励。评选办法：每校按在职教师8：1的比例推荐候选人，通过评审组初评、复评，公示、投票等环节评选产

3、生，具体评选办法另附。5.优秀学生奖本奖项奖励当年参加普通高考总分（按“四科”总分计）上第一批录取分数线的前十名的普通高中高三应届毕业学生及参加教育行政部门组织的各类竞赛获省级一等奖以上的学生，颁发荣誉奖牌。6.尊师重教奖本奖项奖励对发展容桂教育事业作出贡献及尊师重教有突出贡献的单位和个人，颁发荣誉牌匾。7.教育教学方法创新奖本奖项奖励在日常的教育教学工作中，以先进的教育思想和理念为引领，遵循教育规律，具有改革和创新意义的工作方法。重点奖励在学校管理、课堂教学、德育工作、家校合作等方面，采取了较为新颖、独特、科学的方法，受到学生、家长的欢迎，同行的认可，并取得一定的实际效果和具有一

4、定的推广借鉴意义的方法。本奖项属申报奖，申报的主体为街道内学校、部门或个人。申报办法：每年6月30日前由学校按附件要求统一递交申报材料。评审办法：通过专家组评审、容桂教育网上投票，学校调查复核等环节评审，具体办法另附。奖励办法：设特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖若干名，颁发奖金。(1)特等奖：100000元/项（集体）、30000元/项（个人）(2)一等奖：60000元/项（集体）、20000元/项（个人）(3)二等奖：40000元/项（集体）、10000元/项（个人）(4)三等奖：20000元/项（集体）、6000元/项（个人）(5)优秀奖：3000元/项（个人）另：原奖教

5、奖学办法中的办学特色奖的复评工作继续进行，通过复评的颁发奖金30000元/项。8.办学成绩奖本奖项奖励当年全国普通高考、初中升高中考试、职业学校综合考评、小学素质教育考评成绩优秀的学校。评奖办法：⑴中学根据上级教育行政部门下达的任务指标或各项统计数据，计算出街道学校的完成情况或在区同类学校的综合排名〔普通高考根据区下达任务指标计算完成情况；初中升高中考试综合排名=（总分及格率排名+总分优秀率排名+总分平均分排名+总分低分率排名）/4；职业学校综合排名=（高职上线率排名+毕业生考工定级中级以上率排名+技能赛综合排名）／3〕；⑵小学根据《容桂中小学主要工作评价办法》中德育质量m2、教学

6、质量m3和教育科研成果m4项目中学生获奖部分，按M＝0.3m2+0.4m3+0.3m4分24个班以上（含24个班）和24个班以下两类评价；⑶根据完成情况或综合排名确定奖励标准，并以当年学校在职教师数计算奖金。奖励标准：(1)普通高考（分两部分）：①根据上重点线考生人数，确定奖金标准奖励学校：任务数内奖励2500元／人；超额完成部分奖励3000元／人②根据本科线和3A线完成情况确定奖金标准：完成区高考指标110%以上，奖励1500元/人完成区高考指标(或完成率居区同类学校前三名)，奖励1300元/人；(2)初中升高中考试：统招学校：综合排名第一至第三名，奖励2000元/人综合排名第四

7、、五名，奖励1500元/人综合排名第六、七名，奖励1000元/人普通初中：综合排名第一至第六名，奖励2000元/人综合排名第七至第十二名，奖励1500元/人综合排名第十三至第十八名，奖励1000元/人（3）职业学校综合考评：综合排名第一至第三名，奖励800元/人综合排名第四至第六名，奖励600元/人（4）小学素质教育考评：①24个班以上（含24个班）学校：第一至第三名，奖励800元／人第四至第六名，奖励600元／人②24个班以下学校：第一至第三名，奖励800元／人第四