审计实务用户使用手册2.doc.doc

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1、模拟实习当教师将审计模拟试验室的学习状态设为开放式学习模式时，学生由登录窗口进入如图8.1所示的学生目录选择页面，开放式模式下的学生目录选择页面中各模块的功能与客观式模式下大体相同，唯一的区别在于客观式有三个层面（审计实务自我学习、审计实务自我测试、审计实务自我考试）可进入审计案例选择页面（图8.2），但开放式模式只有“模拟实习”可进入审计案例选择页面。（图8.1）开放式学生目录选择页面（图8.2）学生案例选择页面开放式的“模拟实习”层面有“引导模拟实习”、“模拟实习”两个层面，“引导模拟实习”与“模拟实习”层面的差别在于

2、：“引导模拟实习”层面下，学生做题时，工具条上给出答案按钮，供学生查看；而“模拟实习”层面则系统不提供答案按钮。这两个层面的学生做题数据都自动存入数据库中，教师可在“教务管理”→“自我考试管理”中进入评分与查看。第一章教务管理首先请启动[福思特教学平台]网页（如图9.1所示），鼠标单击导航工具条上的[教务管理]，进入教务管理页面。如果用户尚未登录或登录已过期，则页面将会转向登录页面，输入已经注册的教师账号、密码，即可进入[教务管理]使用相应的功能（如图9.2所示）。（图9.1）福思特教学平台图9.2教务管理9.1教师管理[

3、教师管理]：如果审计实务系统教学班的教师账号尚未建立，则请先以管理员admin账号登录（如图9.3），在[教师管理]模块中添加、编辑、删除教师账号。非管理员不能操作此模块。图9.39.2行政班管理[行政班管理]：添加审计实务系统教学班的学生前，需要管理员新建一个“行政班”，在行政班中可增加、编辑、删除学生，只有“行政班”中已有的学生，才可以加入具体的教学班中。非管理员不能操作此模块。9.3教学班管理[教学班管理]：管理员或教师可在此模块中新建教学班，并可以修改、删除班级，还可以给教学班添加学生，添加的学生必须是行政班级中已

4、有的学生。普通教师操作此模块的权限，是在建立教师账号时管理员设定的。9.4试题管理[试题管理]：点击[试题管理]模块，选中[审计]课程，管理员或教师可以根据需要设置审计实务系统的标准题（标准题为：判断题、填空题、单选题、多选题、简答题）、实操题部分（如图9.4）。图9.4设置实操题时会出现如图9.5所示界面，具体操作如下：（图9.5）试题管理-实操题界面9.4.1选择案例用户可通过[选择案例]的下拉框来切换系统中不同的案例（如图9.6），以便设置案例中各单据的资料与答案。图9.69.4.2资料用户点击[资料]按钮，在资料设

5、置页面中可添加、查看、修改、删除当前案例单据的资料。下面以“货币资金实质性程序”的资料来进行讲解，点击“货币资金实质性程序”的[资料]按钮，系统打开资料设置页面（如图9.7所示）。（图9.7）资料设置——公用资料设置页面的选项中选中的是[公用]（如图9.8），列表中显示的是资料库中添加的公共资料，包括总账、三栏式明细账、数量金额式明细账、多栏式明细账、记账凭证。图9.8点[查看]按钮，可以直接查看选中的资料内容，并且可以对其资料的数据进行编辑。此处的[删除]、[公共]按钮不能使用，需要删除公共资料，必须到资料库中删除。点[

6、添加]按钮，然后点击[新增]按钮，可以添加公共资料，选择添加的单据类型，此时有两种方法可以添加，一种是点击[确定]按钮进入页面设置数据，然后保存退出；另一种是点击导入数据，直接将上传文档中的内容读取到新增的页面中保存，但需要注意的是上传的文件中的数据必须按照规定的格式。文档的数据格式用户可参照系统提供的文档模版，文档模版通过点击[模版下载]获取。总账、三栏式明细账、数量金额式明细账、多栏式明细账这4类资料每一行的数据都可与记账凭证关联起来。以总账“应收利息”为例进行讲解，如图9.9所示。总账“应收利息”的第二行数据的记账凭

7、证号为“银收５”，则学生端查看总账应收利息时，单击第二行数据，则资料页面将显示银收５的记账凭证（如图９.10所示）。（图9.9）总账设置(图9.10)总账查看记账凭证记账凭证资料的设置，除了用户需要填写相应的数据外，如果该记账凭证有原始凭证，还需要设置该记账凭证的原始凭证，记账凭证如图9.11所示。（图9.11）填制记账凭证点击记账凭证填制页面中的“原始凭证设置”按钮，系统打开原始凭证设置页面，如图9.12所示。（图9.12）原始凭证设置点击[查看]按钮，可以查看选中的原始凭证内容，并且还可以修改该原始凭证的资料名称，以及

8、重新上传新的原始凭证图片替换当前查看的原始凭证，如图9.13所示。（图9.13）原始凭证——图片资料设置点击[删除]按钮，可删除该记账凭证对该原始凭证的引用，但该原始凭证资料还存在资料库中。点击[添加]按钮，可新增该记账凭证的原始凭证，记账凭证增加原始凭证有两个途径，一种是添加资料库中现有的原始凭证作为