汉字拼音输入的认知问题探析

汉字拼音输入的认知问题探析

ID:32142516

大小:5.32 MB

页数:44页

时间:2019-01-31

汉字拼音输入的认知问题探析_第1页
汉字拼音输入的认知问题探析_第2页
汉字拼音输入的认知问题探析_第3页
汉字拼音输入的认知问题探析_第4页
汉字拼音输入的认知问题探析_第5页
资源描述:

《汉字拼音输入的认知问题探析》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在学术论文-天天文库

1、1.1.4不同材料难度对认知的影响林仲贤、张增慧和张家英(1994)心列研究了汉字阅读材料的不同排列组合,发现其对字词的认知速度和准确性存在显著的影响,表现在顺意的材料组合加工的速度快于随机和逆意排列。王小潞、李恒威和唐孝威(2006)㈨的进一步研究发现,语言思维存在由简到繁的范围,范围不同,加工速度存在较大差异。当语言思维贴近具体的形象或动作描述时,语言可以和形象相结合,便于理解:而当语言是与抽象的概念或者逻辑相关时,由于缺乏其他思维线索的参与,使得理解非常困难。1.2键盘输入动作研究随着计算机的广泛应用,键盘输入的应用呈现出广泛化和

2、低龄化的趋势。电脑打字完全不同于书写,构成一种全新的语言使用经验。而这种新的经验具有何种特点,是否会影响对文字的加工,这种影响是如何出现的,这些问题就非常值得探讨。1.2.1英文键盘输入研究国外对英文键盘输入的研究起步很早,在键盘输入动作、认知加工过程、经验等方面都有比较深入的研究。1.英文键盘输入模型(1)Salthouse(1986)乜引提出了键盘输入四分量的启发式模型,他认为键盘输入由四个阶段组成:首先是输入阶段,输入者根据材料进行知觉和编码,将其组织成自己比较熟悉的块:第二,进入分析阶段,输入者将每个单位模块进一步分解,从而形成

3、离散的字符:第三,翻译阶段,每个字符转换成相应的动作规范;第四,执行阶段,整合相关的转录工作,完成输入。(2)Paull,和GeoffreyCharles(1998)乜51通过实验研究提出以原有知识为基础的知觉运动CPM模型,通过对实验材料内容的控制,针对不同熟练程度的被试进行了测试,发现①针对不同内容的实验材料,各个被试组别的被试在击键的间隔时间上基本保持一致,并没有显著的差异;②在进行盲打的时候,只有完全的新手的输入受到较大的影响。2.对键盘输入动作与认知的研究(1)Salthouse和TimothyA(1984)啪1根据对打字过程

4、中生理反应的研究发现,刺激呈现和进行打字动作之间的平均时间间隔为250毫秒,按照这个时间来计算,一分钟可以打48个单词,但是通常打字的速度可以达到每分钟100字左右,可以认为打字技巧可以帮助打字者可以克服这种生理机制,而这种效应,只有在输入大段有意义材料时才会发生。(2)Marton,F.I.,和GoteborgU(1972)船71将64名被试分为两个组进行实验,对其中一组要求她们一边打字一边想该段材料的意义,而另一组完全没有这个要求。结果发现两组在输入的时间和错误率上均没有明显的差异。(3)TimothyA和Salthouse(198

5、4)呦1研究发现,打字速度与击键动作时间的一致性、重复击键的速度、双手协同程度以及文本的长度相关。键盘输入的加工过程在时间上是重叠的,但是这种平行操作在选择反应时中是不可能的。(4)Wu,Changxu(2008)啪1通过对打字的人机交互研究,发现打字这个行为,与键间间隔时间、输入单元与跨度、输入错误、同时任务、眼球运动和技巧相关。(5)毫无疑问,专业打字员的输入速度要快于新手。但是DonaldR.Gentner(1983)啪1发现,专业打字员并不是在输入的每个环节上速度都快于新手,比如,同字母的连续输入,学生要快于打字员。练习可以减少

6、键间间隔的时间差异。可以解释为,通过练习,手指移动的速度会变得更加无序,打字速度也受到认知领域的制约。(6)键盘输入的决定因素和特点。C.A.Terzuoloa和P.Viviania(1980)口¨通过研究发现输入模式受到每个词的影响,主要是因为,字和字之间转换的速度,是由键盘设计决定的;不论输入的单词的意义如何,无论它是来自于材料还是自己的记忆,在输入结构上都是相同的。(7)Inhoff,A1brechtW通过对键盘输入的眼动研究发现(1986)m1,对于同样的材料,‘打字时的眼动特征和阅读时的特征不同,打字的固着注视时间更长,但扫描

7、的长度比较短。打字时的固着注视不受上下文的影响,但受词频的影响较大。(8)Cohen。MarshaR(1990)发现,b31对键位的记忆可以帮助提高输入速度。输入速度还受拼写和运动技能的影响。(9)键盘输入的练习效应。TimothyA.Salthouse(1986)通过研究发现,Ⅲ16在练习初期,速度的提升较为明显,练习更多的是提高手指连续击键的动作,以及眼手的配合。要想提升打字速度,最重要的是练习同时执行多项任务的能力。(10)键盘输入时双手注意的分裂效应。Larochelle(1984)∞刚发现双手输入时,一只手在按键时,另一只手已

8、经做好下一步的准备动作。Logan,GordonD.,m1进一步研究发现,对双手动作的注意,会打断键盘输入,在输入时,操作者并没有注意到是哪只手输入了哪个字符。(11)TimothyA.Salthouse和

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。