在社会工作专项研修班开班典礼上的讲话(摘要).doc

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1、《人才培训》（季刊）2009年11月第四期（总26期）【视觉聚焦】——广州市副市长、市社工领导小组副组长陈国在社会工作专项研修班开班典礼上的讲话（摘要）２０《人才培训》（季刊）2009年11月第四期（总26期）广州市社会工作专项研修班开班典礼党的十六届六中全会提出了建设宏大社会工作人才队伍的重大任务，首次将社会工作人才作为构建社会主义和谐社会的重要依靠力量。全国各地掀起了加强社会工作人才队伍建设的热潮。我市在多年实践探索的基础上，从2007年开始，按照国家民政部和团中央的部署，以荔湾区、海珠区、老人院为试点区和试点单位，在民政及共青团系统开展了社会工作人才队伍建设试点工作，取得了显

2、著成效。去年，我市专门成立了市加强社会工作人才队伍建设工作领导小组，并于10月召开了部署会议，提出了要组织“至少1期局级、3期处级干部的社会工作专题研究班”的工作任务。今年4月，在全市加强社会工作人才队伍建设试点阶段性总结和交流观摩会上又提出了“今年要分期举办处级以上党政领导干部社会工作专题研修班，要适时适当地将社会工作专题纳入公务员继续教育及培训课程”的工作部署。为认真贯彻两次会议精神，结合全市社会工作人才队伍建设试点工作的全面铺开，今天，我们在这里举办处级以上领导干部社会工作专项研修班，着重面向我们党委、政府、各部门、街道的领导干部，目的是要提高我们各级党委政府领导干部对发展社

3、会工作的思想认识水平，共同思考、研究、探讨社会工作的发展，为我市社会工作人才队伍建设工作的创新发展探索新思路、研究新办法。下面，我就办好这次研修班，扎实推进我市社会工作人才队伍建设，提几点意见和要求：一、统一思想，提高认识，充分认识加强社会工作人才队伍建设的重要意义社会工作是社会建设的重要组成部分，是一种体现社会主义核心价值理念，坚持“助人自助”宗旨的社会服务活动。改革开放以来，广州的各项事业取得了令人瞩目的成就。当前，我市经济社会发展已经全面进入科学发展的关键时期，在新的历史起点上，去年7月，市委、市政府作出了推动广州科学发展建设全省“首善之区”的决定，更加突出以改善民主为重点的

4、社会建设。２０《人才培训》（季刊）2009年11月第四期（总26期）在这一进程中，迫切需要造就一支规模宏大、结构合理、素质优良的社会工作人才队伍为和谐社会建设提供人才保证。在座的各位学员都是各级党委、政府、各部门、街道的一把手或分管领导，你们对社会工作人才队伍建设的认识有多高，理解有多深，将决定我市推进社会工作人才队伍建设的力度和效果。我们要通过此次培训，加深对社会工作及其人才队伍建设的理解和认识，充分认识加强社会工作人才队伍建设对于转变政府职能、学习实践科学发展观、建设全省“首善之区”的重要作用，切实把思想统一到中央和省、市委加快发展社会工作、加强社工人才队伍建设的决策部署上来，

5、把造就一支结构合理、素质优良的社会工作人才队伍作为一项重大任务摆上单位工作的日程，切实增强社会工作人才队伍建设的自觉性、紧迫性和责任感。【视觉聚焦】二、把握重点、创新思路，紧密结合我市实际探索社会管理新路子今年以来，我市为贯彻实施《珠江三角洲地区改革发展规划纲要》，提出了开展社会管理体制综合配套改革的主要任务，核心内容就是政府职能的有效转变，而发展社会工作、推行政府购买服务、培育发展社会组织则是推动政府职能转变的关键。日前，市政府常务会议上原则通过了《市委、市政府关于学习借鉴香港先进经验，推进社会管理改革先行先试的实施意见》，下一步，我市将根据《实施意见》，围绕发展我市社会工作、推

6、行政府购买服务等重点内容，落实具体措施，先行先试，争取在社会管理服务改革创新中取得突破。因此，各地党委、政府、各部门、街道领导在学习过程中，要紧紧围绕市委市政府的工作部署，站在社会管理服务改革创新的高度上，加强对社会工作理论知识和实务方法的学习，认真思考，创新思路，先行先试，大胆探索长期社会管理服务的宝贵经验与社会工作理念、方法和技巧的有机结合，积极探寻先进地区经验与本土实际相结合的模式与路径。三、珍惜机会，遵守纪律，确保全面顺利完成各项学习任务这次是我市第一次举办局级、处级干部社会工作专项研修班，民政部及省市各级领导高度重视，民政部人事司（社会工作司）孙建春司长特地在百忙之中抽出

7、时间来穗授课，市民政局李治臻局长、市有关领导都出席了今天的开班仪式，各参训学员也安排好了工作，做了精心准备，请同志们珍惜这个难得的机会,自觉遵守纪律，确保完成各项学习任务：一是要把握机会，静下心来学。这次研修班时间不长，但内容丰富，既有国家社会工作职能部门的领导讲座，又有全国顶级的社会工作专家授课，还有具有丰富实务经验的一线社工经验交流和现场观摩。大家平时工作繁忙，这次要静下心来，暂时抛开公务，集中精力听课，认真做好学习笔记，把这次培训作为完善自我、提高素质、汲取经验