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时间:2019-01-31
《國立金門技術學院98學年度第一學期 - 國立金門大學.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、國立金門大學99學年度第1學期第四次主管會議紀錄壹、會議時間:99年12月22日上午10時10分至12時30分。貳、會議地點:247會議室參、主持人:李校長金振肆、出席:詳如簽到表伍、紀錄:秘書崔春華陸、主席致詞:一、學生健康活動中心工程已於上週發包。二、未來教師宿舍亦是獨棟的,楊忠禮園可當作接待所用。三、12月中赴東南亞完成感恩之旅,此行成果豐碩,是成功之旅,未來將朝東馬、汶萊、菲律賓等國努力。四、希望主管同仁能在職掌範圍內提出深度與廣度兼顧的工作計畫方法,並能舉一反三,工作期程要以天計算,甚至上午、下午計算。五、境外專班10月底以前申請,
2、今年錯過,今年雖不能馬上招生,但要提早反應,由校長召集會議的時間有限,每位主管都是火車頭,下設多組,宜自行開會作決定。六、陸生宿舍預定第一年在警光會館,第二年文化園區,觸類旁通,準備工作宜儘快展開。七、評鑑籌備工作不因時間延後而鬆懈,請隨時保持評鑑之心情。八、提早準備元月9日總統蒞校提供之新聞稿。柒、上次會議決議事項執行情形報告捌、提案一提案單位:秘書室案由:擬定學校未來定位,系所再依循學校定位訂出發展方向,提請討論。決議:一、學校未來定位「兼具兩岸、閩南優勢的精緻大學」。二、繼續於行政會議、校務發展委員會討論,慢慢醞釀出學校核心能力,以及各
3、院系之定位與共同發展目標。執行情形:於99年12月1日第四次行政會議通過。一、修正本校定位為「打造一所以社會關懷、文化傳承、創新發展為職志的現代書院」。二、確立本校目標為「愛國、愛人、愛己、愛家」。提案二提案單位:秘書室案由:設計學校的學生基本素養與核心能力、能力指標,提請討論。決議:一、學生核心能力:「理論研究、實踐應用、高尚品德、國際視野」。二、請各院、系所依據此核心能力擬定學生能力指標。14一、各單位擬定學生能力指標,若發現校級的核心能力無法包含於內時,校級核心能力仍可以修改。二、下週三繼續於行政會議中討論院與系級的學生基本素養與核心能
4、力、能力指標。執行情形:於99年12月1日第四次行政會議通過。一、本校學生基本素養調整為「理論研究、實踐應用、高尚品德、國際視野」。二、修定本校核心能力為「創新能力、語文能力、資訊能力、通識能力、整合能力、健全體格」。提案三提案單位:軍訓室案由:教育部99年度大專校院『全民國防教育暨校園安全』工作訪視任務分工,提請討論。決議:照案通過。執行情形:教育部99年度大專校院『全民國防教育暨校園安全』已於12月2日蒞校完成實地訪視。捌、工作報告一、秘書室、體育室、圖資處(如會議資料,略)二、教務處(一)由秘書室、總務處協助發包之賀年卡20,000張,
5、首批2,600份已送至教務處,其餘將陸續送達。(二)有關學校之文宣與本校之優勢將提供廠商製作廣告海報等。(三)明年三月陸生簡單版簡章,資料已準備。三、會計室(一)請研發處先向金門縣政府申請三億元卓越計畫基金99年度計畫款方便學校資金周轉。(二)理工大樓搬遷,建請交總務處統一整合發包,今年完成今年報支,明年初完成明年結報。(三)在預算內請嚴格遵守教育部規定,研討會若需準備餐點,請校長批示,便餐一定要用簽陳,研討會膳雜費一天不可超過275元。四、運動休閒系有學生申請畢業學分資料,發現少95學年學分資料〈實質問題應是必修選修學分是否修對與修足的問題
6、〉,其他系所是否有相關問題,請一併處理,以免到下學期畢業時會來不及處理。玖、提案討論提案一提案單位:秘書室案由:各院系所的學生基本素養與核心能力、能力指標詳如附件三(P15-P24),提請討論。決議:(一)學校未來定位「打造一所社會關懷、文化傳承、創新發展為職志的現代書院」。14(二)學生核心能力:「創新能力、語文能力、資訊能力、通識能力、整合能力、健全體格」。(三)確立本校教育目標:愛國、愛人、愛己、愛家。(四)學生基本素養:理論研究、實踐應用、高尚品德、國際視野。(五)院、系所的學生基本素養與核心能力、能力指標如附件一(P4-P14)。拾
7、壹、主席結論一、理工大樓,請工學院各系利用寒假先打包、搬遷各單位自己的家俱、檔案資料,騰出空間,人文與休閒管理學院再做調整,以搬動最小為原則;請工學院院長與各系再作工作進度之討論。二、未來會議、研討會之誤餐統一規範如下:會議、研討會之誤餐原則提供便當,桌餐需單獨申請,以賓客為主,陪同單位以主管為要,工作人員用便當,節省經費買實驗材料,將此訊息通知各單位。三、請教務長擇期召集各系主任、助理處理選課學分問題,運休系應屆畢業生學分問題非冰山一角,還有一學期,也許尚有辦法解決修課問題。四、海洋事物研究所招生已二屆,以經營成本考量,沒有由基層大學部紮根
8、做起,以法律系再發展至研究所,而是逆向操作,處理棘手。拾貳、散會14附件一學院與系所基本素養、核心能力等之規劃說明表學院系所核心能力規劃人文社會學院人文社會學院(一
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