【5A版】游子吟课件PPT.ppt

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1、牙牙学语时，是母亲指引着我们长大懂事天寒地冻时，是母亲将我们的双手放入怀中温暖母亲用爱心的针穿引那耐心的线一针一线，一线一针那密密的针脚是对天涯游子的缕缕思念这就是母亲的爱柔柔如水，青青如茵深沉如海，恩重如山游子吟知诗人，解诗题读诗句，明诗意诵诗文，悟诗情学习目标知诗人孟郊（751年—815年），字东野，汉族，湖州武康（今浙江德清县）人，祖籍平昌（今山东德州临邑县），唐代著名诗人。先世居汝州（今属河南汝州），后隐居嵩山。因其诗作多写世态炎凉，民间苦难，故有“诗囚”之称，并于”贾岛齐名“郊寒岛瘦”。《游子吟》题下孟郊自注“迎母溧上作”，孟郊

2、早年漂泊无依，一生贫困潦倒，直到五十岁时才得到了一个溧阳县尉的卑微之职，结束了长年的漂泊流离生活，便将母亲接来住。诗人仕途失意，饱尝了世态炎凉，此时愈觉亲情之可贵，于是写出这首发于肺腑，感人至深的颂母之诗。背景解诗题游子吟出门远游的人。诗中指孟郊。吟诵、吟咏。诗歌的一种名称。游子吟：出门远行之人的吟诵、吟咏。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。游子吟唐·孟郊读诗文明诗意慈母手中线，游子身上衣。母亲拿着针线在昏暗的油灯下，正给准备外出的儿子缝制衣服。译：明诗意临行密密缝，意恐迟迟归。母亲担心儿子走后迟迟回

3、不来，就把衣服的针脚缝得密密的，使它更结实，更耐穿一些。译：1.临：将要。2.意恐：担心。3.归：回家。明诗意谁言寸草心，报得三春晖。把小草比作儿女的心愿，把阳光比作母爱。小草难以报答阳光的恩情，儿子也难以报答母亲的爱。译：三春晖：春天灿烂的阳光，指慈母之恩。三春：旧称农历正月为孟春，二月为仲春，三月为季春，合称三春。晖：阳光；形容母爱如春天温暖、和煦的阳光照耀着子女。寸草：小草。这里比喻子女。心：语义双关，既指草木的茎干，也指子女的心意。1.言：说。2.报得：报答。理解诗文慈母手中拿着针线，正给准备外出的儿子缝制衣服，母亲担心儿子走后会

4、迟迟不回来，就把衣服的针脚缝得密密的，使它更结实更耐穿一些，正像小草难以报答春天的阳光一样，儿子怎能报答母亲那深重的恩情呢？赏析“慈母手中线，游子身上衣。”实为两个词组，而不是两句句子，这样写就从人到物，突出了两件最普通的东西，写出了母子相依为命的骨肉之情。赏析“临行密密缝，意恐迟迟归。”这两句写出人的动作，把笔墨集中在慈母上。临走前，老母一针一线都是这样的细密，是怕儿子迟迟难归，故而要把衣衫缝制得更为结实一点儿罢。其实，老人的内心何尝不是切盼儿子早些平安归来呢！慈母的一片深笃之情，正是在琐琐碎碎点点滴滴的日常生活中最细微的地方流露出来。

5、朴素自然，亲切感人。这里既没有言语，也没有眼泪，然而一片爱的纯情从这普通常见的场景中充溢而出，拨动了每一个读者的心弦，催人泪下，唤起普天下儿女们亲切的联想和深挚的忆念。赏析“谁言寸草心，报得三春晖。”诗人以“谁言”反问，意味尤为深长。这两句是前四句的升华，对于春天阳光般厚博的母爱，小小的萱草花表达的孝心怎么报答得了呢。真有“欲报之德，昊天罔极”之意，感情是那样淳厚真挚。课堂调查1、你能准确地说出爸爸妈妈的生日吗？2、你在爸爸、妈妈生日时，为他们献上过生日的祝福吗？3、每年过生日的时候，只要爸爸妈妈在身边，他们是否都为你过了生日？这首诗写了

6、慈母不辞辛苦，为临行的孩儿飞针走线的情景，让我们感受到了母亲对儿子的无限关心和爱护。作者把母亲对自己的恩情和太阳对春草的恩情相比，表达了作者对母爱难以回报的感叹。悟诗情情景表演一位同学扮演母亲，一位同学扮演儿子，表演母亲与儿子的离别画面。赶考的儿子放心不下的母亲孝，其为人之本也。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，让我们行动起来，点点滴滴，感恩父母！最后，让我们共同唱起：“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己，感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜……”