【硕士论文】移动综合教务管理平台研究与设计.pdf

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1、移动综合教务管理平台研究与设计教育技术专业研究生刘鹰指导教师张松移动综合教务管理平台是一个运用无线通讯技术、JavaME、二维条码、数据加密等多种高新技术构建的综合管理系统，其主目的是实现对高校部分日常教务管理工作及公共教学资源的管理。系统借助无线通信技术实现信息的数字化采集、整合、存储、管理和交流，以达到提高工作效率和实现资源的更合理使用。本系统创造性的提出了使用手持无线终端代替部分传统有线网络的实现方式，并整合了很多新的信息技术(如二维条码等)，从而极大的提升了学校实施教务管理的知识含量和技术水准。本文对现有部分教务管理工作和无线移动应用背景进行了必要的研

2、究和分析，提出了构建该系统的设计思路和总体架构，并具体描述了部分重要环节的实现方法。作者首先从该系统的物理结构设计入手，提出了软硬件结合的总体思路；随后进行了各个功能模块的具体设计；最后进行了系统的移植工作。该移动综合教务管理平台抛弃了原有的基于有线网络的部分管理模式和纸质海报等宣传手段，创新的提出了基于手持无线终端的实现方式，并与原有的部分有线网络资源结合到一起，实现了真正的移动化、集成化、准确化。基于本系统收集到的相关学生信息，还可以为将来学校的管理决策提供数据支持，从海量数据的挖掘中找到规律，真正做到用数据说话。关键词：移动开发、无线通信、二维条码Abs

3、tractMobileintegratedmanagementplatformforeducationadministrationisakindofsystemwhichperformsregularmanagementandprovidespartofsharededucationresourceusingmobiletechnologylJavaME，2Dbarcodeandotherhightechnologies．Immajorpurposeistomaketheoriginalprocesses．forsuch，dailyeducationaladm

4、inistrationandpartialcommonpubliceducationalresourcesmanagement，overtoanewscenariowithhigh—efficiencyandmore—reasonable．Inordertoachievetheobjectives，digitalmethodsofcollection，combination，storage，managementandintercommunicationshouldbegothroughthewholeprocesses．Thissystembringsforw

5、ardacreativeimplementationforhandsetmobility，withresultinimprovingtheeducationaladministrativeknowledgebaseandtechnicalstandards．Thispaperengagedwithsomenecessaryresearchandsufficientanalysistotheexistentbackgroundofeducationadministrationsystemandmobilephonewithmobilityapplications

6、．Figuredoutadesignconceptionandoveraliarchitecturetobuildthissystem，anddetaileddescribedtheimplementationofsomecrucialSections．Firstofa11，startwithdesigningthesystemphysicalstructure，putforwardtheoverallideastocombinesoftwareandhardware。Andthen。detaileddesignedeachfunct'ionalmodules

7、．Atlastrcompletethesystemtransplant．Mobileintegratedmanagementplatformbasedoncablednetworkabandonstheoriginalmodelwhichcombineswithpartofawirednetwork．Theplatformalsodiscardspropagandamethodsbymeansofposters．Thispaperproposesannewmethodbasedonmobilephoneandrealizesamobilization，inte

8、grationandveracity．