【5A版】幼儿教师.ppt

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1、有这样一个群体每天用笑容迎接孩子的到来第一节幼儿教师疼爱自己的孩子是本能热爱别人的孩子是神圣——林崇德教授一、幼儿教师的职能和社会地位讨论：你觉得目前幼儿教师的是一个什么样的职业？在你心中幼儿教师是怎样的？幼儿园教师工作面面观：1．幼儿园教师工作压力状况幼儿园教师对工作的总体压力感反映了幼儿园教师对工作压力状况的总体感受和看法。本次调查发现，74.7%的被调查者认为，作为一名幼儿园教师，自己的工作压力较大或很大。2．幼儿园教师工作压力来源在工作上，幼儿园教师的工作压力主要包括过分强调幼儿安全问题、班级幼儿数过多、工作量大等方面；家庭及

2、社会因素方面，幼儿园教师主要承受家庭住址与幼儿园距离较远、幼儿家长的要求过高等方面的压力；幼儿园管理方面，幼儿园的聘任制管理、领导频繁的检查、听课等活动加大了幼儿园教师的工作压力；进修和学习的机会、经验教师的指导、地位和待遇等方面的差异会加大幼儿园教师的职业发展压力；疲劳程度、头疼气闷程度、睡眠状况、焦虑状态、离职倾向、脾气的变化等会影响幼儿园教师的压力反应。3、多数幼儿教师对职业现状满意据了解，以前社会上对幼儿教师的地位流传着这样一种看法：“幼儿教师不是老师，而是看孩子的阿姨。”随着人们对学前教育重要性认识的提高，更多的人开始意识到

3、幼儿教师不可替代的地位和重要作用，对于此，幼儿教师自身的看法也发生了不小的改变，采访中，90%以上的幼儿教师都对自己职业的现状表示满意。4、记者：幼教职业最吸引你的是什么？李凤芝（英才幼儿园教师）：当初从事这个职业就是因为自己喜欢孩子，而且整天跟孩子在一起觉得特别开心，虽然孩子哭闹的时候也会让你觉得心烦，但是每次只要听到他们齐声喊“老师好”的时候就什么都不记得了。而且我觉得做幼儿教师在心态上比别的职业要年轻得多，面对孩子你会变得更加积极向上。每天面对众多可爱的孩子，把知识传授给他们，使他们成为有用之才，也会让自己觉得特别有成就感。【问

4、题研讨】幼儿教师与小学教师有何相同与不同之处？【归纳总结】（一）幼儿教师的职能和社会地位：职能：1.教育学意义上幼儿教师是专门的职业和专业人员。2.幼儿教师作为专业的幼教工作者，承担着培养合格的社会成员，延续人类发展的重要职责。社会地位：幼儿教师对于社会培养人才起着重大的奠基作用。是“太阳底下最崇高I的职业”。随着我国《教育法》、《教师法》的实施，随着人们对幼儿教育在社会发展中作用的认识不断的提高，幼儿教师越来越受到全社会的尊重。二、幼儿教师职业的特点（一）劳动特点1.复杂而有创造性2.示范性3.长期性二、幼儿教师职业的特点（一）劳动

5、特点1.复杂而有创造性复杂性：不仅要根据幼儿年龄特征和个别差异，合理安排幼儿一日生活活动，精心组织各项活动，还要严密观察防止集体教养中传染病的发生，做好卫生保健工作创造性：幼儿具有不同的个性和发展潜力，幼儿的教育要因人而异，需找适合每个幼儿的教育方案，创新内容、因材施教。二、幼儿教师职业的特点（一）劳动特点2.示范性教师在工作中对劳动对象施加影响的工具或劳动手段主要是教师本人的思想、学识和言行。———“学为人师，行为世范”模仿是幼儿重要的学习方式二、幼儿教师职业的特点（一）劳动特点3.长期性教育的产品是人，培养人是一个长期的过程，启蒙

6、时代给予一个人的印象是极其深刻的，有时候还会影响幼儿的一生。二、幼儿教师职业的特点（二）角色特点——————多元性的1.幼儿生活的照顾者2.幼儿学习的支持者3.幼儿与社会沟通的中介者二、幼儿教师职业的特点（二）角色特点——————多元性表现之一幼儿生活的照顾者幼儿自主性、独立性差，有很强的依恋感和依赖性。幼儿教师不仅要对幼儿进行精心的生活料理，还要像妈妈一样给予幼儿感情上的呵护与关心，使幼儿在生理、心理方面得到和谐发展。二、幼儿教师职业的特点（二）角色特点——————多元性表现之二幼儿学习的支持者教师不再只是知识的传授者，更应该成为幼

7、儿学习的支持者，教师应该为幼儿的学习创造适宜的环境，激发幼儿的学习欲望，放手让幼儿自主活动，自主学习、自主发展。二、幼儿教师职业的特点（二）角色特点——————多元性表现之三幼儿与社会沟通的中介者幼儿园是幼儿最早接触的家庭以外的社会环境。教师是班集体的领导者。教师是班级活动的组织者。教师是幼儿学习社会行为规范和人际交往，体验社会角色和彼此情感，初步学习适应社会生活的引路人。【归纳总结】幼儿教师1.职能2.社会作用3.职业特点劳动特点角色特点（1）复杂而富有创造性（2）示范性（3）长期性（1）生活的照料者（2）学习的支持者（3）幼儿于社

8、会沟通的中介者三、幼儿教师的社会权利和义务《教师法》和《教育法》规定了幼儿教师的哪些权利和义务。（见150页）讨论：有人把幼儿教师称作“高级保姆”，你怎么看？总结要点：“高级保姆”的称呼让人难以接受，但它在某种意义上反映