【5A版】幼儿园班级管理.ppt

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1、幼儿园班级管理北京创信教育谷盼利班级管理——由幼儿园班级中的保教人员通过计划、实施、总结、评价等过程协调班级集体内外的人、财、物，以达到高效率实现保育和教育目的的综合性活动，简而言之就是对班级工作有关的“人、财、物”的管理。幼儿园班级管理的内容幼儿园班级管理的方法幼儿园班级管理的原则幼儿园班级管理一般由生活管理、教育管理、家园交流管理、班级间交流管理、幼儿社区活动管理等几方面组成。幼儿园班级中管理人员包括保教人员、幼儿、幼儿家长。其他方面的管理工作服务于幼儿的生活、教育管理。1生活管理幼儿园班级生活管理是为了保证幼儿的身体正常发育

2、，心理健康成长，保教人员围绕幼儿在园内的起居、饮食等生活方面的需要而从事的管理工作。2教育管理班级保教人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。生活管理1.学期（学年）初的工作①填写班级幼儿名册，填写幼儿家庭情况登记表，明确家园联系方法。②家访并调查幼儿家庭教养情况，初步了解幼儿生活习惯，做好记录。③安排幼儿个人用的床、衣柜、毛巾架、水杯格，写上姓名并作好便于幼儿识别的标记。④初步布置活动室环境，安排室内家什、准备活动设施等。⑤观察幼儿一日生活

3、的言行举止，并记录分析。⑥依据幼儿一日生活表现的观察分析与家访调查，制定班级幼儿生活管理计划与措施。2.学期（学年）中的工作①每日班级保教人员根据幼儿一日生活程序履行生活管理的职责。（一日活动安排）②每日做好幼儿上、下午来园或离园的交接记录。③每日保管好幼儿生活用品。④每日做好班内外幼儿活动场地的清洁工作和各项设备的安全检查。⑤每周对活动玩具进行消毒，更换生活用品。⑥每周检查班级幼儿生活管理计划的实施情况。⑦每周初，班级教师碰头，总结上周经验，调整本周幼儿生活管理的工作内容与措施，分工负责。⑧观察幼儿生活行为，记录好其表现。（成长

4、记录册的收集、整理、制作）⑨对幼儿计划免疫、疾病、传染病情况登记。⑩体弱幼儿的生活护理。3.学期（学年）末的工作①汇总平日对幼儿生活表现记录，做好对幼儿生活情况的小结。②总结班级幼儿生活管理工作，找出成绩与问题。③向家长发放幼儿在园生活情况小结，指导家长对幼儿假期生活进行管理。④整理室内外环境，对集体用品、材料进行清点登记。⑤幼儿测评教育管理班级保教人员在班主任教师带领下对班级幼儿进行调查研究，对教育过程精心设计组织，对教育结果进行细致评估，这一系列的工作称为幼儿班级教育管理。教育管理内容学期初：1、结合家访和对幼儿的观察分析，完

5、成对班级幼儿发展水平的初步评估，并做好分析记录。2、根据幼儿情况及班级条件，制定详细的幼儿教育计划。该计划应包括阶段性的班级教育教学目标及完成进度的日程安排，还有考虑特殊情况的处理方法。3、根据教育教学计划，征集或领取幼儿的绘画、手工材料、卡片、游戏工具等。4、班级保教人员共同制定各项教学活动的组织形式及常规，建立班级教育活动的运转机制。学期中：1、每日事务：准备好当日教学所需的材料，做好前一阶段知识的复习，保证教育教学的连贯性。2、每周工作：制定每周活动安排及每日教学计划。教具、学具材料的搜集与制作。3、每月工作：月初制定好月教

6、育目标、教学活动进度。召开班级教师会议，研究班级教育工作的具体内容和措施，协调分工与配合。做好个别儿童教育的计划及修订措施。月末整理各种教育材料与资料根据教育内容适当调整活动室安排，布置更新环境。学期末：1、整理教育活动方案、教育笔记和幼儿作品档案。2、做好幼儿全学期的评估工作，写好幼儿发展情况及表现的小结。3、完成教师自身的评估，总结个人教育目标的实现、教育方法的运用情况。4、教育活动剩余材料的清点与登记。一日活动安排晨间接待、早操、早点、教学活动一（集体教学）、教学活动二（个别教学化）、户外活动、餐前准备、幼儿进餐、饭后散步或

7、看图书等（总之不能进行剧烈的活动）、午睡、起床、下午点心、下午游戏活动（室内或室外）、离园准备、幼儿离园。班级教师的管理共同制定班级工作计划，并善于总结。分工合作，责任到人。班主任要善于处理问题，不推脱，勇于承担责任；发挥特长，共同发展；加强沟通，合作无间。班级常规管理（一）教师的榜样作用1.严格遵守幼儿园与班级常规2.优雅的行为举止（二）良好的环境创设1.活动室要经常保持整洁有序2.让标志与符号说话班级常规管理技巧1.对要求幼儿遵守的每个常规，要进行清晰的示范讲解2.师幼共同制定班级规则3.注意衔接时间的安排4.及时鼓励、表扬5

8、.灵活运用多种组织形式家长工作的管理1.家长工作的意义①家长是幼儿的第一任教师，也是幼儿教育的重要力量。② 家庭教育是幼儿园不可替代的，发挥家庭教育的优势，可以促进幼儿园教育的发展。③ 做好家长工作可以充分发挥家长的积极性，帮助和促进老师改进工作。