【5A版】小学家长会家庭教育.pptx

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1、让家庭教育育出光芒尊敬的各位家长：首先感谢您们在百忙之中抽空来参加今天的家长会，协助并参与我们的教育教学工作。教育是双向的，必须家庭和学校积极配合才可能取得成效。在此,我代表五(E)班所有的学生和任课老师对在座的家长表示感谢!感谢您们对我们工作的支持与关心！教育孩子的案例案例一：孩子说“我今天不想写作业了”，做父母的如何回应、解决呢？家长甲：我看你是欠揍！你敢不写作业，看我怎么收拾你！家长乙：不写作业可不行，不想写作业就是走下坡路的开始，你有这个念头太危险了。家长丙：哦，要是今天没作业就好了，可是今天的作业还很多。你内心一定有两个你在较量，

2、一个是情绪的你，想逃避作业；一个是意志坚强、乐观、智慧的你，在想快速完成作业的办法，快乐的去完成作业。我为能成为一个有智慧和意志力的人而骄傲。案例二：孩子考试没考好，作为家长，你面对这一事实，应该怎样回应呢？家长甲：又没考好，你怎么这么笨？这么让我失望啊！家长乙：你能不能说一说这次考试为什么没考好？家长丙：没事儿，只要你努力就行了，妈妈以前也怕考试。家长丁：我知道没考好你很难受，我也知道下次你特别想考出好成绩。世上无难事，只要肯登攀。妈妈相信你，也愿意为你加油，和你一起努力…….不同的妈妈，不同的方法，不同的结果。我们要坚守一个重要的信念：

3、教育孩子首先不要输在家庭教育上。一、家庭教育的重要性人的一生要接受三方面的教育:家庭教育、学校教育、社会教育。家庭教育——————50％学校教育——————20％社会教育——————20％自我教育——————10％结论:学校教育并不能解决孩子健康成长的所有问题，家庭教育才是真正的素质教育,也才能实现素质教育.家庭教育是其他教育的先导和基础,是制约学校教育的重要因素之一.教育需要四个方面的合力：二、家庭教育与学校教育的职责以及两者的关系家庭教育的职责：主要是塑造孩子的性格、培养孩子的品行、激发孩子的兴趣、配合学校教育、陪伴孩子成长、与孩子一起

4、学习（含阅读）这是家长的义务，更是家长的责任。学校教育的职责：主要是传授知识、培养能力、塑造人格。家庭教育与学校教育的关系：两者相辅相成，就像工程队盖楼房一样，家庭教育打基础，而学校教育就是在地基上盖楼层，地基打得越深越厚实，楼层盖得就越稳越固。三、全面履行家庭教育的职责，让家庭教育光芒（一）目前家庭教育存在的主要问题是偏颇、缺失、放弃。偏颇：重养活，轻养成；重智育，轻德育缺失：把孩子交给学校、老师管教放弃：“孩子就这样了，我也没办法了”案例“新浪河南”2014年5月10日消息：2014年5月河南六年级学生陈坤城从学校四楼坠落身亡。陈坤城写

5、给其母亲的留言“亲爱的妈妈，对不起，骗您了，我才考39分，是怕挨打才骗你的，对不起。”有爱心懂感恩敢梦想耐挫折有自信有自尊善沟通愿合作会求知能生存（学业成绩是暂时的，把孩子培养成人远比暂时的学业成绩重要，培养良好的习惯与品性远比分数重要，让孩子身心两健远比学业上的数据重要）。（二）父母是孩子的第一任教师，也是终身的老师。如何让孩子飞得更高、飞得更远，有几点建议：1.为人师表：做榜样、做表率，传递正能量，摒弃负面的东西哪一位家长更智慧？1、为了辅导孩子功课，妈妈放弃工作，学习孩子的课本，孩子学习退步就严厉惩罚……2、找最好的老师教孩子学书法、

6、学钢琴，送孩子出国，为孩子办演唱会，送孩子宝马车……3、孩子因“相貌丑”被同学打哭，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”哪一位家长更智慧？第一位家长是药家鑫的父亲。药家鑫，西安音乐学院学生。2010年10月20日深夜，驾车撞人后又将伤者刺了八刀致其死亡。中国首个诺贝尔文学奖获奖者莫言的母亲。莫言母亲的教育智慧1、保护、培养孩子的学习兴趣，尽管她不识字。莫言从小喜欢听人说书。“每逢赶集的日子她便不再给我排活，默许我去集上听书。为了报答母亲的恩情，也为了向她炫耀我的记忆

7、力，我会把白天听到的故事，绘声绘色地讲给她听。”莫言母亲的教育智慧2、注重孩子的品德教育莫言跟母亲去卖菜，有意无意地多算了一位买菜老人一毛钱。莫言放学回家时，看到很少流泪的母亲泪流满面。母亲并没有骂他，只是轻轻地说：“儿子，你让娘丢了脸。”莫言母亲的教育智慧3、及时维护孩子的自尊心和自信心。莫言曾因“相貌丑陋”被很多人当面嘲笑，甚至为此挨同学打，他回家痛哭，母亲对他说：“儿子，你不丑，你不缺鼻子不缺眼，四肢健全，丑在哪里？只要你心存善良，多做好事，即便是丑也能变美。”莫言母亲的教育智慧4、宽容孩子的错误莫言小时候曾经失手将家里唯一的一把热水

8、瓶打碎，吓得要命，钻进草堆，一天没敢出来。“我从草垛里钻出来，以为会受到打骂，但母亲没有打我也没有骂我，只是抚摸着我的头，口中发出长长的叹息。”莫言母亲的教育智慧5、做到以身作则