关于开展十万驾驶人争做.doc

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1、市交通系统开展十万驾驶人争做“文明出行践行者”活动的实施方案根据市委办公厅、市政府办公厅《关于开展百万市民争做“文明出行践行者”活动的通知》精神,现就交通系统深入广泛开展“十万驾驶人争做‘文明出行践行者’活动”制定如下实施方案。一、指导思想以党的十七届五中全会精神为指导,深入贯彻落实科学发展观,以“文明出行、从我做起”为主题,以提高广大驾驶人文明交通素质为目标,加强教育宣传、创新活动载体、丰富创建形式,实现驾驶人交通运输安全和文明礼让意识明显强化、交通违法行为显著减少、知法守法面大幅扩展,交通运输市场经营秩序有效改善,努

2、力营造更加安全畅通、文明和谐的道路交通环境,为构建文明交通、和谐交通、安全交通,提升城市整体文明形象作出积极贡献。二、活动目标通过深入广泛开展“十万驾驶人争做‘文明出行践行者’活动”,敦促驾驶人及市民自觉摒弃“十大交通陋习”(即强行超车、随意并线;加塞抢行;不礼让斑马线;开车打手机;不系安全带;乱鸣笛;随意向车外抛撒物品;发生轻微事故纠缠不挪车;非机动车闯灯越线;行人过马路不走人行横道、乱穿乱行),自觉抵制“十大交通违法行为”7(即酒后驾车;闯红灯;交通肇事逃逸;无证驾驶;伪造、变造、遮挡、不安装号牌;超载、超速、闯禁行

3、;违法停车;违法占用应急车道、公交专用车道;机动车不按规定检验违法上路;“黑车”非法载客),自觉践行语言文明、仪表文明、车容文明、经营文明、行车文明的良好风气,为顺利争创全国文明城市“三连冠”提供有力保障。三、活动内容及职责分工(一)广泛开展“文明出行践行者”教育培训1.在专业运输单位中开展专题教育。从6月份起,在交通专业运输单位中,开展为期四个月的“争做文明出行践行者、争当文明出行驾驶标兵”专题教育活动。重点对市区客货专业运输单位、长途客运站点的安全主管领导和工作人员,以及市区所有的在岗出租汽车驾驶员进行一次文明出行专

4、题教育,确保教育面达到100%。2.加强新驾驶人文明行车教育。会同公安交警部门,以“设立一个文明交通宣传阵地、讲好一堂文明交通常识课、每位学员看一次文明交通宣传片、参与一次交通劝导服务、每位新驾驶人参加一次文明驾驶宣誓仪式”为主要内容,推动文明交通进驾校活动开展。要求各驾驶培训学校设立一个文明交通宣传阵地,充实新驾驶人文明交通常识培训内容。3.对驾驶人加强文明教育引导。组织局机关和局属事业单位私家车驾驶员、出租汽车驾驶员积极参与交通劝导志愿服务,通过7开展交通事故案例教育分析等活动,促使驾驶人加深对文明行车自觉性的认识,

5、努力提升驾驶人自觉遵守交通法规、文明守法行车的意识。4.加大对重点群体的教育力度。开展营运驾驶员诚信考核,对营运违章记分满15分的营运驾驶员暂缴从业资格证,重新参加培训教育,强化文明行车、规范服务等方面培训内容,实行理论培训、现场教育和考试过关相结合的方式,对违法严重的驾驶人实施重点培训和督察,必要时清退出运输市场。(二)进一步深化“文明礼让斑马线”专项活动以出租车、公务车和私家车为重点,积极参与“文明礼让斑马线”活动,深化活动内容和形式,推动“文明礼让斑马线”活动持续深化。1.推动出租车文明礼让班马线自觉性不断增强。以

6、“礼让斑马线、争开文明车”为主题,充分利用新闻媒体、行业协会、经营企业等多种渠道开展“文明出行”主题宣传,向广大出租汽车驾驶员发出倡议,倡导驾驶员自觉遵守道路交通安全法律法规,主动避让行人,维护交通秩序。在出租汽车行业组织开展“党建引领行业、文明引领服务”主题实践活动,充分发挥好出租车品牌车队、共产党员示范车和文明出租车等带头文明行车的示范效应,扩大活动参与面,营造良好氛围。继续组建一支由300名优秀驾驶员组成的志愿者服务队队伍,分布在市区23个主要路口,对出租汽车行车行为进行为期一个月的监督劝导。2.提高公务车和私家车

7、文明礼让的自觉参与意识。向交通系统广大公务车、私家车驾驶员发出倡议,制作发放宣传手册,倡导驾驶员自觉遵守道路交通安全法律法规,自觉7礼让行人、减速让行。局机关、局属事业单位公务车及干部职工自备车必须在车内规定位置张贴文明礼让宣传标识,自觉接受社会和群众监督。(三)加大文明出行践行监督检查力度1.开展运输车辆安全技术检查。会同公安交警部门深入辖区内客货专业运输单位、长途客运站点,对营运车辆进行安全技术状况检查。检查不合格的车辆,责令单位停止车辆运营并立即整改,整改复检合格后恢复运行;对未依法办理年检、二级维护及维护后检测的

8、,督促单位立即改正并严肃处理;对达到或临近报废年限的车辆,督促机动车所有人依法按时办理报废手续。2.开展文明行车专项检查行动。针对“十大交通陋习”、“十大交通违法行为”,会同公安交警部门加强专项监督检查力度和路面动态巡查。以2010年全市确定的23个示范路口为重点,在中心城区各交通路口安排稽查人员开展巡查,重点纠正和

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