仁沙镇教育系统深入开展’创先争优’活动.doc

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1、仁沙镇教育系统深入开展“创先争优”活动简 报（第Ⅰ期）仁沙镇创先争优活动领导小组办公室★★★★★2011年3月16日【要情导读】★红星中学的“厕所义务清洁工”★红小人的骄傲★扎根山区丹心育人★一如既往，展现老教师风采★编者按【工作动态】红星中学的“厕所义务清洁工”他，有着双重的特殊身份——既是教师，又是清洁工！他，创先争优、创先争优中涌现出来的佼佼者！他，就是红星中学的英语权威陶伯于老师！陶伯于老师今年已是54岁高龄，但精神矍铄，做起事来不逊年轻人。7教学上，陶伯于老师有着30多年的教学经验。虽然教材已是驾轻就熟，但他精益求精，并不因为自己熟练就松懈备课工作。他常常在别人休息

2、的时候还在伏案备课，常常在别人玩游戏轻松的时候还在一丝不苟地批改作业，常常在别人闲聊吹牛的时候还在与学生倾心交谈。陶老师长期如一日的精心备课，使初中英语课程变成了他手中的一摞摞厚厚的精品教学案。这些凝聚了陶老师全身心血的精品教学案，深受学生的喜爱，也让其他教师争相借阅。陶伯于老师是红星中学的英语权威，更是红星中学的厕所义务清洁工！也是红星中学的义务美容师！红星中学只有一栋孤零零的教学楼，教师宿舍全靠在街上租用民房，其条件之艰苦由此可见一斑。红星中学的厕所也是老大难问题。这是因当初设计修建留下的后遗症——排泄不畅，三五天就堵塞。每逢下雨天，积水一浸入，水位上升，堵塞更快。厕所堵

3、塞后，粪便升至蹲位，粪蛆满地，臭气扑鼻。基本上是一周就要疏通排放一次，否则难以入厕。每次请工人疏通排放，都因厕所的脏臭讨价还价，最后学校只好以高价请工人疏通排放。陶老师看到学校因疏通排放厕所就要付出大笔费用，于是主动承担起疏通厕所的职责，而且每次都是义务疏通清扫厕所，一干就是5年！节假日其他老师都离校休息，陶老师却经常是在又脏又臭的厕所里忙活，经常是为此累了一身，汗粘了一身臭而浑然不觉！陶老师宁愿自己脏自己臭，也要校园飘香，这种兢兢业业无私奉献的高尚情怀，不正是创先争优中的难能可贵的先进典型吗？？(供稿：余心祥)红小人的骄傲-------胡传明老师先进事迹他，坚守在偏远完小，

4、任三十几年的风雨沧桑暗淡青春的风华；他，坚守在三尺讲台上，以内心最朴素的爱浇灌着农村孩子的未来；他，在平凡的岗位上创先争优，把简陋化成执着，把平凡写成伟大。他就是有五十多高龄，三十岁心脏的红星小学教师胡传明。7坚持学习，与时具进胡传明老师在“创先争优”活动中坚持把学习贯彻始终，用学习搞好实践活动。坚持先学一步，多学一点，深学一点，不断提升自己的政治理论水平，提升思想境界，牢固树立科学的人生观和价值观。始终坚持学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想，深入学习和贯彻科学发展观，时时处处以教师职业道德为准则严格要求自己，在学校里起到了良好的模范带头作用。

5、立足讲台，奉献出无悔人生胡老师工作认真，长期坚持不断地探索工作经验和工作方法，不骄不躁，早已家喻户晓。他热爱教育、热爱学校，教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德修养，传播有益学生身心健康的思想。该同志爱生如子，善待每一个学生，使学生都健康、快乐地成长。他一贯坚持的原则是：“既然从事了教育这个职业，就应该踏实负责的干好工作”。他在学校长期担任高段数学教学，同时还无怨无悔地担任起班主任，学校图书管理员、学校生活指导老师等多项工作。在这繁杂的事物中，该同志丝毫没有懈怠，除了扎实做好教学“六认真”工作，还积极投身于“仁沙镇五环节模式研究”中，以“四年冠”赢得了全镇教师的赞许。正身

6、厚德严于律己7胡老师一向严格要求自己，除在工作中以身作则，遵纪守法，还鼓励大家对自己各方面的工作多提意见，为更好的做好各项工作打下基础。他从学校大局出发，服从学校工作安排，勇挑重担。对同事平易近人，热情大方，始终以宽容的心态善待每一个人，从不计个人报酬和得失。正是由于他的出色的工作成绩和人格魅力，他在学校和社会上受到广大教师学生和群众的普遍赞誉，每个教师节都被评为“优秀教师”或“师德标兵”。他在“创先争优”活动中工作表现突出，为全校教职工树立了为先进典型，是红小人的骄傲！(供稿：李长蓉)扎根山区丹心育人---记仁沙中心校仁寿村小教师秦成林山区育人事迹教育是育人的事业，是为祖国

7、培养人才的事业，是振兴民族的事业。教师这一特殊职业直接担负着培养下一代的历史重任，是关系到每位学生能否健康成长的关键，因此，师德比其他职业道德有更高的要求，更加具有典范性。高尚的职业道德和良好的教师形象是每名教师做好教育教学工作的先决条件，是时代的要求，也是教师不断进取，赢得成功的力量所在。爱岗敬业是师德的基石。爱岗敬业是中华民族的传统美德，是实现人生价值的重要途径。对于教师来说，最基本的道德准则就是忠诚与自己所从事的教育事业，社会与人民对教师寄予重望，因为振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师，学