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时间:2018-07-11
《教育系统深入开展创先争优活动行动方案》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在行业资料-天天文库。
1、精品范文,精心整理教育系统深入开展创先争优活动行动方案在党的基层组织和党员中深入开展创建先进基层党组织、争当优秀共产党员活动,是党中央做出的重大决策部署,也是党的建设一项经常性工作。扎实开展创先争优活动,对于深化教育系统深入学习实践科学发展观活动成果,巩固党的执政基础,提高基层党组织和广大党员贯彻落实科学发展观的执行力,推动教育事业科学和谐发展,办好人民满意教育,具有十分重要的意义。按照中央、省、市、县委部署,结合我县教育系统实际,提出如下行动方案。一、把握行动的目标要求深入开展创先争优活动,要以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实
2、党的十七大和十七届四中全会以及市委九届六次全会、县委十一届八次全会精神,以深入学习实践科学发展观为主题,坚持从教育系统实际出发,改革创新,务求实效,不断加强基层党组织建设,充分发挥基层党组织政治核心作用,党员在推动发展、服务师生、凝聚人心、促进和谐的重要作用,深入开展“效能昆明”建设,巩固和扩大软环境建设成果,树立更加务实、高效的工作作风,为推进全县教育事业科学和谐发展提供强大的思想保证、组织保证和政治保证,办人民满意教育。二、明确行动的主要内容创先争优即创建先进基层党组织,争当优秀共产党员。全县教育系统党的基层组织和党员深入开展创先争优活动,以创
3、建“五好”先进基层党组织、争当“五带头”优秀共产党员为主要内容。(一)先进基层党组织标准各校园先进基层党组织要做到“五个好”:1.领导班子好。坚持社会主义办学方向,在重大考验和大是大非面前始终与党中央保持一致;班子整体具有较高的谋划教育发展、推进教育改革、勇于创新的能力和科学决策、依法管理和民主管理的能力。贯彻党的群众路线,认真研究和解决师生反映的突出问题,工作措施符合实际,成效显著;注重加强基层党组织自身建设,切实贯彻执行党的民主集中制,班子健全团结;认真落实党建工作责任制,班子带头发挥表率作用;思想解放,求真务实,开拓创新,清正廉洁,得到党员和
4、群众的拥护。2.党员队伍好。严格党内组织生活制度,加强对党员的管理和监督,党员整体素质较高,先锋模范作用突出;党员教育内容充实,形式多样,注重创新,力求实效;按照党章和发展党员工作的规定,坚持经常性、有计划发展党员,措施得力,成效明显。教师党员荣誉感、责任感和服务意识增强,思想素质、业务素质和职业道德修养明显提高,进一步树立“学高为师、德高为范”的良好形象,争当“党性强、师德好、业务精”祝你阅读快乐!欢迎您阅读下载!精品范文,精心整理的模范,真正起好示范带头作用,赢得广大人民群众的信赖和尊重。3.工作机制好。紧紧围绕科学发展观和本地区、本学校实际,
5、切实履行党组织职责;注重加强制度建设,结合实际积极建立健全本地区本学校科学发展的长效机制;党内制度完善,民主氛围好,党组织在教育改革、教书育人、师德师风建设中的政治核心作用突出。根据国家中长期教育改革和发展规划纲要,县教育“十二五”发展规划,对今后学校的改革发展作出前瞻性的规划和部署,明确发展战略目标、基本思路和政策措施、保障机制。继续紧紧抓住提高教学质量这一生命线,以教育教学工作为中心,明确办学定位,优化人才培养,规范教学运行,狠抓教育教学质量,深化教学改革,完善质量监控,夯实发展基础,形成发展活力,促进教育事业跨越式发展。4.工作业绩好。积极宣
6、传和贯彻执行党的教育方针政策,紧紧围绕“均衡发展义务教育、大力发展职业教育、突破性发展民办教育”工作重点,以创建先进基层党组织示范窗口、优秀共产党员先锋岗等为主要载体,推进名校长培养和省、市、县骨干教师评选和骨干教师培养工作,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍;做到党建工作与学校教育教学工作统筹兼顾,有机结合,相互促进,有效提高学校教育教学质量和办学效益。5.师生反映好。尊重师生,爱护师生,诚心诚意为师生办实事;工作措施符合师生意愿,工作作风和工作实绩得到师生好评;党群干群关系密切,基层党组织在群众中有较高威信,党
7、员在群众中有良好形象。高度重视和谐校园、平安校园建设,从严治校、依法治校,加强校园环境综合治理,不断优化师德师风和学风建设。大力整顿家长学生普遍关注的教育乱收费、校园安全、重成绩轻素质、教师和学生心理健康等问题,努力做到学生满意、家长满意、社会满意。(二)优秀共产党员标准优秀共产党员要做到“五带头”:1.带头学习提高。认真学习实践科学发展观,自觉坚定理想信念;积极参加各种继续教育和科学文化知识学习,把握现代教育理念和方法,适应新课改等教育改革和发展的需要,刻苦钻研业务,提高素质,提升党性。2.带头争创佳绩。具有强烈的事业心、责任感和求真务实的工作作
8、风,倡导教育家办学,在实践中大胆探索,创新教育思想、教育模式和教育方法,形成教学特色和办学风格。在[1][2]本职岗位上埋
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