鞍山钢铁集团公司员工培训对策分析

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1、东北大学硕士学位论文第一章企业培训的历史概况自由资本主义进入到垄断资本主义阶段；生产力的迅猛发展引起劳动结构、生产组织、管理体制、所有制关系、市场机制等一系列连锁反应；为了实现大量技术在生产上的突破，迫切需要近代科学理论的支撑，生产岗位需要大量专业化标准化的技术人员。这一阶段企业培训的特点：一是企业对劳动者的专业技术培训要求逐步由简单趋向复杂。由于科学技术的应用，复杂的机器操作日趋突出，劳动效率大大提高，同时引起了一系列连锁反应，企业的发展环境日益复杂，因此，要求企业的员工不但要适应大机器的操作，还要适应企业面临的一系列外部环境变化和新的管理要求。二是专业化标准化的技

2、术培训成为这一阶段企业培训的主要内容。由于科学技术的新成果被迅速、广泛地应用于工业生产，劳动效率大大提高，企业的生产规模R益扩大。要实现大量技术在生产上的突破，不仅迫切需要近代科学理论的支撑，最重要的是需要大量的专业化标准化的技术人员在生产岗位上实现科技的转化。三是承担企业劳动力培训的专业学校和大学应运而生。这一时期，仍属于产品经济时代，资本是企业竞争的核心，企业没有把员工培训作为企业的战略来对待。因此，企业逐步将培养劳动力的分工交给学校，促使劳动力市场成为人力资本交流的场所。第二阶段：人才竞争时代的企业培训。第二次世界大战以后，产品经济飞速发展和资本日益扩张的时代渐

3、渐接近尾声，消费需求日益向多样化、差异化、个性化方向发展，卖方市场开始并迅速完成了向买方市场的转变。市场竞争以资本竞争为核心转变成以人才竞争为核心，产品经济开始向服务经济转变。企业发展环境发生了巨大的变化，很多知名企业开始纷纷改变企业的管理、营销和发展战略。在19世纪末建立的企业如新日铁、通用电气，在20世纪初建立的通用汽车公司、福特汽车公司、IBM、松下电气等等，一大批成功的企业到这一时期，普遍认识到企业进一步发展的动力将是人，因此越来越多的公司舍得在培训上投入巨资。世界上很多大公司的经验表明，不花大量的时间和金钱去做有效的培训，企业很难实现其发展目标和提高劳动生产

4、率。这一阶段企业培训的特点：一是企业培训地位日益提高，逐步成为企业战略的一部分。在这一阶段，东西方都有一些公司在其使命中明确阐述它们的人力资源战略，认为人力资源发展应该是公司计划和决策的主要部分，而不再是仅起辅助作用东北大学硕士学位论文第一章企业培训的历史概况的东西。因此，很多组织对人力资源发展的支持正在逐步增强，其中许多大公司开始重新评价培训的地位。二是企业对培训的投资日益增加。据统计美国企业每年在培训上的花费约300亿美元，约占雇员平均工资收入的5％。目前，已有1200多家美国跨国公司包括麦当劳、肯德基在内，都丌办了管理学院，摩托罗拉则建有自已的大学，每年在培训上

5、的投资高达l、2亿美元。i是培养创新能力、开拓意识和思维变革成为企业员工培训的重要内容。随着市场竞争的日益激烈、消费需求的多样性和个性化发展，市场对企业技术创新、产品创新、管理创新、服务创新等要求越来越高，因此，企渡员工不仅要在岗位上按照生产作业标准完成生产任务，更要在不断变化的市场环境中，成为知识技能丰富、勇于开拓创新的复合型人才，以适应瞬息万变的市场需求和市场环境的变化。第三阶段：新经济时代的企业培训。21世纪初，随着世界工业化进程的加快和信息技术的R益发展，发达国家首先丌始了由传统经济向新经济时代的转变。新经济时代给企业培训提出了新的要求：2l世纪是知识经济时代

6、，信息和知识是绝大多数企业前进的推动力量，而培训则常常是提供信息、知识及相关技能的重要途径，有时甚至是唯一途径；21世纪的科学技术将不断更新，应用技术的人必须不断更新知识，才能跟上科技的发展，这将是企业每个员工面临的最大挑战之一：21世纪的企业将成为学习型组织，这意味着企业员工必须将接受培训作为继续学习的一种手段；团队工作方式将日益普遍，同一工作小组的成员必须交叉培训，以便每个人都能承担其他人的工作；由于企业组织结构日益扁平化，很多的管理职能将下放到普通员工，员工将更多地参与管理，因此应对员工队伍进行管理培训等。新经济时代企业培训的特点：一是培训将与社会更加密切结合。

7、知识和技能是一个国家和企业保持长久优势的唯一源泉，而技能的完善是永无止境的。所以，在知识经济时代，不仅企业将会更加关注培训，政府、社会团体等各个方面都会比现在更加重视培训。大多数西方发达国家在职业培训方面的投入己占到GDP的2．5％。随着知识经济的发展，培训将会与社会结合得更加紧密。二是培训将呈现终身化的趋势。所谓终身教育，就是不断对劳动者进行继续教育和在职培训。在向知识经济转化的过程中，教育培训将从原束的“要我学”的被动方式变成“我要学”的主动方式，越来越多的员工将为了保证自己不失业或者谋得更好的就业岗位而主动参加东北大学硕士学位论丈第一章企业培训