【精品文档】XX学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设实施方案.doc

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1、机构代码5115020103项目编号SC201005宜宾市商业职业中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设实施方案（批复公布）所属省份：四川省主管部门：宜宾市教育局举办者：宜宾市人民政府编制人员：张穗宜联系方式：办公电话08312383865手机号码13795800968电子邮箱zsy@ybszx.cn宜宾市商业职业中等专业学校示范学校项目建设办公室2011年7月25日155制作说明本文档内容传达至省级教育等有关部门，供其指导本地区项目学校编制《国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设实施方案》（以下简称《实施方案》）时参考，为《国

2、家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目建设任务书》（以下简称《任务书》）的编制提供基础。各项目学校制定提交的《实施方案》作为教育部、人力资源社会保障部和财政部组织专家审定和批复各项目学校建设资金预算的重要内容，也是对项目学校进行验收的重要依据。本文档内容包括了制作提纲框架，内容由省级部门指导项目学校填写。有关部门和专家将对《实施方案》的制作要求作出说明。同时，各项目学校要制定《×××学校示范学校建设项目实施管理办法》、《×××学校示范学校建设项目经费管理实施细则》，作为本校《实施方案》的附件。155四川省宜宾市商业职业中等专业学校国家中等职业教育改革发展示

3、范学校建设项目实施方案序言1第一部分建设背景与基础2一、建设背景2二、建设基础9第二部分建设思路和目标18一、主要问题18二、指导思想19三、基本思路19四、建设目标21第三部分重点建设内容28重点支持专业建设计划28专业一机械加工技术重点支持专业建设计划28专业二计算机应用重点支持专业建设计划51专业三酒店服务与管理重点支持专业建设计划66专业四物流服务与管理重点支持专业建设计划86其他特色项目建设计划102项目一7S管理理念下中职生职业素质培养特色项目建设计划102项目二构建中职学校社会培训鉴定服务地方经济平台特色项目建设计划114第四部分主要保障措施12

4、7一、机构设立127二、保障机制132三、过程管理135四、经费保障136第五部分经费预算137一、经费预算表137二、资金使用139155第六部分实施步骤139一、总体思路139二、具体步骤140附件1451.四川省宜宾市商业职业中等专业学校示范学校建设项目实施管理办法1452.四川省宜宾市商业职业中等专业学校示范学校建设项目经费管理实施细则145155四川省宜宾市商业职业中等专业学校国家中等职业教育改革发展示范学校建设项目实施方案序言根据《教育部办公厅人力资源和社会保障部办公厅财政部办公厅关于申报2010年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通

5、知》（教职成厅函〔2010〕34号）、《四川省教育厅办公室四川省人力资源与社会保障厅办公室四川省财政厅办公室关于申报2010年度国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划项目的通知》（川教厅办函〔2010〕号）、《教育部人力资源社会保障部财政部关于实施国家中等职业教育改革发展示范学校建设计划的意见》（教职成〔2010〕9号）等文件的要求，依据《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》和《国家中等职业教育改革创新行动计划（2010-2012）》等精神，为进一步创新学校办学体制机制，深入推进教产合作、校企一体、工学结合，全面开展学校教育教学改革创新

6、，狠抓内涵建设，切实提高教育质量，大幅提升学校改革发展实力，推动学校深化改革、加快发展、办出特色，把学校建设成为有效支撑宜宾本地产业，培养地方技能人才，服务经济社会发展，带动宜宾区域中等职业发展的具有示范引领作用的中职学校。结合四川省经济社会发展尤其是宜宾市经济社会发展需要，从“创建国家中等职业教育改革发展示范学校”（以下简称“创示”）建设背景与基础分析入手，通过大量基础数据的分析，寻找“创示”工作目前存在的问题以及对需要改革创新和加强建设的领域，经过广泛调研及反复论证，特制定四川省宜宾市商业职业中等专业学校教育改革发展示范学校建设项目实施方案。155第一部分

7、建设背景与基础一、建设背景㈠国家大力发展职业教育，职业教育取得了突破性进展胡锦涛总书记指出：“教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼”。在国家大力发展职业教育的今天，职业教育得到党和政府的高度重视，职业教育的导向更加明确，职业教育的基础更加扎实，职业教育的贡献更加显著。当前，我国正处于经济社会发展的关键阶段，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化进程加快，转变经济发展方式，推动经济结构调整，实施重点产业振兴规划，发展战略性新兴产业，促进就业再就业，维护社会稳定和构建和谐社会以及建设人力资源强国

8、等，都对高素质劳动者和技能型人才提出了