【精品文档】XXX小学教师绩效工资考核方案.doc

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1、昆山国际学校国际部小学教师绩效工资考核方案（讨论稿）第一部分出勤（10%）一、规范要求：1、严格执行学校的作息时间。按时参加考勤，严格履行请假、销假手续。教师有事情需提前向校长室请假，并履行相关手续，电话请假需要补齐相关手续，特殊原因请假需要提供相关证明。2、学校鼓励教师出满勤、干满点，出成效。教职工在上班期间外出或参加有关会议，一律实行外出登记，写明因公因私外出原因，以落实去向。凡不履行登记手续者按擅离岗位处理。病假必须出示医院病假条。二、得分扣分标准1、一个学期出满勤得10分。以学校考勤统计数据为准。学期内迟到、早退、无故不参加例会、值班不到岗等累计2次扣1分。一个学期迟

2、到早退累计10次本项不得分，累计15次年度考核为不合格。2、教师因私请短假（不多于半天）不多于5次不扣分。多于5次每次扣0.5分。3、教师因私请假多于半天，须向校长请假。不多于2次不扣分。多于2次每次扣1分4、学期累计因私请假达一个月以上者按照请假时间与工作时间之比例进行绩效奖励考核。5、婚假、病假、产假、护理假、丧假等按照学校内部管理规定进行休假。超出规定时间按照因私请假处理。第二部分工作量（30%）一、规范要求主要考核教职工周工作量多少，周工作量包括实际上课节数和兼职工作折算。学校按实际确定平均工作量，满课时数分值为30分。二、得扣分标准1、标准工作量，根据人事部门下发的

3、要求核定学校教师的工作量，各学科标准工作量为：语文：一个班+班主任+早读+活动课+护导+午间自修课+插班生补课数学：两个班+活动课+护导+午间自修课+插班生补课英语：两个班+早读+活动课+午间自修课+插班生补课2、音乐、美术、科学、信息等满课时数为14节，兼选修课辅导等；体育学科满课时数为14课时，兼选修课辅导等。3、满工作量的得满分。工作量超出的，由校长室核定计入加分。不足工作量部分扣分。4、因学校安排造成工作量不足的，视达到工作量。因个人意愿与学校协商减少工作量的，则相应扣分。第三部分教学过程（25%）一.备课：（6分）1、具体要求：备课环节齐全，书写工整，教案设计新颖，

4、教学程序清晰，体现教改理念。体现备教材，备学生活动，体现学科特点，环节齐全，教后反思具体充实，体现教学情况。2、评分方法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。多次考评按平均分计算。优秀得6分，良好得5分，一般得4分，较差得3分，不合格不得分。每缺一篇教案扣0.5分。二、课堂教学（7分）1、具体要求：教学目标明确，重难点突出，教学环节完备，教法恰当，符合课改要求；教师语言规范，精神饱满，衣着整洁，教态自然，因材施教。2、评分办法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。优秀得7分，良好得6分，一般得5分，较差的4分

5、，不合格不得分，多次考评按平均分计算。三、作业批改（6分）1、相关要求：作业布置体现课标要求，精选适量；体现教法，面向全体学生；作业批改及时，批语简练具体，富有指导性，作业整洁，书写规范，强调正确率。2、评分办法：采取教研组评议、教导处考评、校长室总评方式，三者比例权重为3：4：3。优秀得6分，良好得5分，一般得4分，较差得3分，不合格不得分。多次考评按平均分计算。四、认真组织学生成绩考核，具备相关的命题能力（2分）五、教师其它业务要求：（2分）1、教师需保质保量地完成学校或相关部门交给的各项任务，按时完成得满分，没按时完成后补完成得一半分值。没有完成不得分。2、教师不得私自

6、调课，发现一次扣双方各2分，调课由教导处安排，凭单上课；上课迟到15分钟视为旷课；3、教师应团结协作，乐于助人，替别人代课以临时性津贴给付。每课时5元，保质保量上好课。4、教师按要求参加各种竞赛与评比，无故不参加每次扣2分。六、教技应用（2分）1、积极参加学校组织的教育技术研究活动（多媒体网络课、电子白板研讨课、各类应用技术培训等），并能完成相关任务。应用最新教育技术上课得1分。不应用不得分。2、各学科专任教师每学期至少上交一件多媒体课件（每学期期末上交），每学年利用多媒体设备开展教学活动的课时数占总课时数的40%。达标得1分。不达标不得分第四部分成果占（25%）一、教学质量

7、（10分）1、语文数学英语学科在期末考试中，语、数、英单科合格率达97%；在期末考试中，低年级语、数、英优秀率分别达60%、70%、70%，中年级达45%、50%、50%，高年级达30%、40%、40%。各班级有特殊学生，可向学务处申请，会商同意后可不计分。达标得10分。2、体育学科：全面实施《国家学生体质健康标准》，测试规范，合格率达90%。；按时上报测试数据；制订学生体育运动方案并组织管理检查学生体育活动开展；组织运动会。达标得10分3、其他学科：按计划认真完成课程教学；在学校组织的考查科目质量调查