【精品word文档】xxx职业技术学院2010年度工作总结.doc

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1、砥砺奋进乘势而上努力开创学院跨越发展的新征程——中山火炬职业技术学院2010年度工作总结2010年是学院“十一五”规划的收官之年，也是学院跨越式发展的关键之年，更是继往开来的开篇谋局之年。本年度以来，学院继续坚持以科学发展观为引领，以创建学习型党组织为契机，围绕《2010年度党政工作要点》，以争创省级示范性高职院校、国家骨干院校为中心，以教育质量工程为抓手，解放思想、创新工作思路，深化内涵建设，创新体制机制，重点抓好内涵建设、基础设施改造、人防主题公园等项目建设。经全院上下共同努力，学院被确定为广东省示范高职院校、国家骨干高职院校立

2、项建设单位，成为拥有自主招生权的广东省试点院校和国家高职教育体制改革试点单位，办学声誉大幅提升，各项工作取得了长足进步。为实现新一轮的跨越发展奠定了良好基础。一、主要成绩（一）评估整改取得预期成效2009年9月，学院顺利通过国家教育部人才培养工作评估。根据评估专家组的反馈意见，学院确立了“以内涵建设为核心，以全面提高教育教学质量为重点，切实加强师资队伍建设，努力提高学院总体办学实力与水平”21的整改思路，取得了令人满意的成果。2010年12月顺利通过广东省教育厅评估回访。1.教育教学改革取得突破性进展——教材开发与企业合作走向深入。

3、实施“深海探珠”教材建设项目，公开出版校企合作教材立项6项，非出版自编校企合作教材立项11项，自编讲义立项15项，实践指导书立项20项，投入经费20万元。——专业动态调整机制取得新成效。一是成功申报光电技术、人防与应急管理和投资理财等3个专业。二是及时调整专业设置，调整后的包装技术与设计、应用电子技术、机械设计与制造、生物制药技术四个专业被国家教育部、财政部确定为“国家骨干高职院校”重点建设专业。三是重点专业建设实现重大突破，装备制造实训基地被确定为2010年中央财政支持的高等职业教育实训基地，是继包装印刷实训基地后学院获得的第二个

4、中央财政支持的国家级建设项目。——精品课程和网络课程建设逐步推进。一是投入60多万购置精品课程建设平台，完成平台的安装、调试、培训工作；二是加大精品课程资助力度，评选和启动《药物制剂前处理实用技术》等12门院级精品课程，每门课程获4万元经费资助，推荐《包装技术与应用》和《化工检测及过程控制技术》2门申报省级精品课程。三是21完成网络课程的立项建设工作，确定《游戏场景设计》等50门课程为学院网络课程建设项目。——思想政治理论课建设专项评估顺利通过。11月25-26日，学院正式接受省思政课建设评估组评估。专家组通过听取分管院长汇报、召开

5、座谈会、问卷调查、实地考察、查阅相关佐证材料等多种形式对思政课建设工作进行全面考察。并给予了充分肯定。2.教师队伍整体发展水平迈上新台阶——师资队伍结构继续优化。一是专任教师中高级职称大幅提升，副高以上71人，占专任教师的29.9%，中级122人，占专任教师的50%；二是持有资格证教师数量大幅增加，目前已达159人，占教师总数的65.98%。专任教师中双师素质数提升至129人，比例上升到52.87%。三是专任教师下企业人数显著上升，目前已有60名教师深入企业探索课程改革与建设工作。四是师资培训力度进一步增加，2010年学院投入120

6、万元用于师资培训。派出教师攻读博士学位2人，攻读硕士学位20人，出国进修1人，30名教师和专业技术人员参加了各种形式的专业培训，50名教师参加了网络课程建设培训班。——兼职教师队伍建设成效显著。一是兼职教师政府津贴制度广泛推行。212010年4月份开发区管委会出台了《中山火炬职业技术学院兼职教师政府津贴实施办法》，按照《办法》规定，火炬区辖区内各行业企业高素质专业技术人员、一线技术骨干、能工巧匠等优秀人才到学院担任兼职教师都可申请这项特殊津贴。二是兼职教师人数和授课时数大幅增加。目前学院共有兼职教师243人，专兼职教师达到1:1水平

7、，生物医药系专兼职教师比已达1：1.29，初步建立起兼职教师信息库，并逐步实现从引企入校到引企入教。三是兼职教师管理办法进一步完善。重点突出教育部关于高职教育办学若干指导意见的文件要求，增加了兼职教师培训、兼职教师非教学工作量的计算办法等内容，对兼职教师聘请范围、教学周期、任职条件、招聘程序、基本职责、权力义务、考核方式等作了调整。（二）国家骨干、省示范高职院校成功获批——筹备工作充分扎实。一是高度重视，精心组织。成立创建省级示范院校和国家骨干院校办公室，组织开展申报工作，制定周密的创建工作计划。二是深入调研，完善方案。学院领导班子

8、成员带队深入开展调研活动，通过下基层（开展院内创建项目研讨会），跑地方（实地考察学习兄弟院校创建经验）、走出去（走访院外高职教育专家学者）等多种方式把握形势，交流信息、加深了解，制定了科学、规范、翔实的建设方案和申报材料。——创建结果