【5A版】中考作文复习指导课件.ppt

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1、一.2016年语文中考作文考情分析新课标对写作方面的要求：1.写记叙文，做到内容具体充实。(能力层级：运用)2.写简单的议论文，做到有理有据。(能力层级：运用)3.写简单的说明文，做到明白清楚。(能力层级：运用)4.中心明确，内容具体，感情真挚。(能力层级：运用)5.结构完整，条理清楚。(能力层级：运用)6.语言通顺，不写错别字，正确使用标点符号。(能力层级：运用)7.书写规范、整洁。(能力层级：运用)1.立意不明确，材料难以表现中心。2.结构不完整，条理不清楚。3.语言不通顺，错别字较多。1.立意明确，材料能表现中心。2.结构基本完整，有条理。3.语言

2、基本通顺，有少数错别字。1.立意明确，中心突出，材料具体。2.结构完整，条理清楚。3.语言规范、通顺。1.立意明确，中心突出，材料具体生动，有真情实感。2.结构严谨，注意照应，详略得当。3.语言得体、流畅。1.深刻（透过现象深入本质，观点具有启发性）2.丰富（材料丰富，形象丰满）3.有文采（词语生动，句式灵活，善于运用修辞，文句有意蕴）4.创新（见解新颖，材料新鲜、构思精巧、想象奇特、有个性）四类卷(20以下分)三类卷(21～27分)二类卷(28～33分)一类卷(34～40分)发展等级（10分）基础等级（40分）二.中考作文复习策略选材,就是根据主题的需要,有

3、目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果.什么是选材古代有个读书人，走了三百里路，去向大师请教作文的诀窍。这位大师看了他的文章，把他带到树林边，指着一个蜘蛛网说：你不要拜我为师，你拜它为师吧。那个书生对着蛛网呆看可三整天，忽然悟出了其中的道理，从此作文大有长进，并且考场得意，中举成名。事后有人问他原因。他说：“大师在告诉我：天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。”曾有这样一个故事——围绕中心选材（做生活有心人）一、从生活中寻找1．亲身经历2．亲眼所见3.亲耳所闻校园生活家庭生活社会生活↗→↘直接材料（做阅

4、读有心人）二、从阅读中挖掘1.历史2.文学作品著名的人物和事件典型的形象及经典的情感寄托与描写人物及故事↗→↘3.报纸、杂志4.试卷、课本间接材料怎样选材料选材的误区（请结合自己选材实际谈谈）一.千人一面,耳详能熟.二.堆砌材料,不加选择.三.东拼西凑,一味模仿.选材的技巧1.半命题的作文（2014苏州考题）人生就像是一场旅途，我们既可以享受春之妩媚、夏之热忱，也会经历秋的萧瑟、冬的沉寂，沿途的风景，我们都别错过。一首歌，一本书；一场细雨，一条曲径；一声响亮的喝彩，一回意外的跌倒……每一种经历都充实着我们的人生。请以“不错过______”为题，写一篇文章【命题

5、解码】：半命题的作文，补题是关键。补题的内容就是作文的材料。你会怎样补题？【佳作示范】不错过阳光中的剪刀阳光中的剪刀，让我懂得了爱，我不曾错过。——题记灿烂的阳光照射在树叶上是那样娇艳欲滴，照射在水面上是那样波光粼粼，照射在荷花上是那样亭亭玉立······闻着花香，触着阳光，伴着铃声，我三步并着两步向家的方向走去。妈妈说，今天外婆来家里吃饭.我迫不及待的向家里奔去。“咔嚓’”一声，也许是兴奋过了头，书包上的一颗纽扣掉了下来。又要老妈帮我缝了，我暗想着。“我回来了！”,外婆笑开了花，闻声赶来。一边帮我取下书包，一边给我端茶送水。还不停的把我推到桌边，笑眯眯的说：

6、“累了吧，赶快吃点，现在学习可辛苦了，要好好补补。”我点点头。刚想动筷，就听到老妈的声音：“一回家就知道吃，过来准备碗筷。”我依依不舍的放下筷子，走向厨房。终于吃饭了，我狼吞虎咽的吃着，外婆不停的给我夹菜，我抬头看着外婆说：“外婆，你也吃。”外婆点点头。“对了，老妈，我书包上的纽扣掉了。”“吃完饭，让外婆教你缝吧，多大的人了，还要我们帮你缝纽扣。”我想：下午反正没事，学点针线活也挺好，便答应了。吃完饭，我和外婆来到阳台。温暖的阳光照在我身上，暖洋洋的。只见外婆取针、穿线······动作是那样熟练。虽说我是“新手上路”，但也不甘落后，不懂就问，外婆耐心的跟我讲解

7、。不一会，就完成了。我激动地说：“挺简单的！”“呵呵，你这么聪明当然一学就会，去给我拿把剪刀，小心点。”我点点头。老妈也闻声赶来，看着我的成品，满意的点了点头。我拿着剪刀冲到阳台递给妈妈，妈妈又递给外婆，在那一瞬间，我感觉到有一种别扭，却说不上来。外婆用完后又递给了我，别扭的感觉又出现了。阳光透过窗户洒在剪刀上，射进了我的眼睛里。我突然明白了：原来别扭的感觉是妈妈和外婆拿剪刀的方式。她们都是把剪刀柄对着别人，剪刀尖的一头朝向自己。原来那种递剪刀的方式就是将危险留给自己，把安全带给别人。那就是爱。阳光抚摸着我，那样温暖。握着剪刀，心不禁微微一颤，盯着那阳光中的剪

8、刀。原来，爱，无处不在。阳光中的剪刀，