95年度教育部补助重要特色领域人才培育改进计画.doc

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1、真理大學95年度教育部補助重要特色領域人才培育改進計畫(自評報告書)中華民國96年11月目　錄壹、整體計畫推動架構及內容………………………………………………………………………1貳、95年度計畫執行成果…………………………………………………..………………………2一、各分項計畫執行成效自評…………………………………………………………………2二、考核指標執行成效自評……………………………………………………………………5三、計畫執行成效自評結果……………………………………………..……………………23參、綜合自評意見…………………………………………………………………..………………26肆、

2、計畫執行遭遇之困難或建議…………………………………..………………………………28附件…………………………………………………………………………………………………30附件一：真理大學96年度英、日語證照班開班一覽表……………………………..……………30附件二：真理大學96學年度通過外語證照考試明細一覽……………………………..………31附件三：國際文化學程：比較政治文化講座課程……………………………..…………………34附件四：分項計畫六…………………………………………………………..……………………35附件四之一：已執行完成之協同教學統計表………………………………………..…………

3、37附件四之二：已執行完成之讀書會統計表………………………………………..……………39附件四之三：執行中之協同教學統計表………………………………………..………………40附件四之四：執行中之讀書會統計表………………………………………..…………………42壹、整體計畫推動架構及內容我們清楚地瞭解本校在通識教育上有蠻多優勢，為延續、發揚此優點，落實本校的大學理念，所以我們提出這項計畫。整體計畫的目的在於培育學生成為一個21世紀的現代世界公民，除了具有廣博的基礎知識、批判的思考、關懷社會的心及國際觀點外，更要擁有謙遜的、人道的與幽默的等3H優質的人格特質。為體現這些理念，我們設定以下六項

4、教育目標：(1)加強外語教學，奠定學生能與外籍人生直接溝通的能力。作為進行高深學習或就職的有用工具。(2)設置國際文化學程，從了解異國文化，為與國際交流、世界接軌奠定基礎。透過認識國外文化來瞭解台灣文化的真正價值。(3)強化美育教學，以培育學生藝術的鑑賞力與創造力，而提昇其人文生活品質，並藉由藝術活動陶冶學生的性情。(4)塑造學生正確的科學態度，了解自然環境永續經營的理念，認知地球公民的責任。(5)強化大學與社區結合，增進學生之社會認識，使學生不會受限於象牙塔，並可以走入人群、關懷社會、樂於服務。(6)培育學生成為一個具有獨立思考、辨別是非之能力的國民，使學生有機會成為真正的知識份子

5、。為達成本計畫設定教育的目標，規劃了以下分項計畫：子計畫名稱主持人分項計畫-1提升學生外語能力計畫林裕昌主任分項計畫-2設置國際文化學程計畫陳俐甫助理教授分項計畫-3落實美育教學計畫林煌洲助理教授分項計畫-4教室知識學習、社區在地實踐計畫殷寶寧助理教授分項計畫-5設置自然科學永續發展教室計畫葉錫圻主任分項計畫-6提升學生科學思辨能力計畫簡紹琦助理教授這個計畫是建構在學校既有的優勢之上，目的在發展優勢以形成特色，在確實執行計畫，同時保持後續工作也會繼續不斷，學校絕對能更發展；學生也因而更成長、茁壯。貳、95年度計畫執行成果一、各分項計畫執行成效自評（請具體敘明）分項計畫名稱計畫所訂執行

6、策略及預定達成目標執行成效執行策略內容預定達成目標總計畫：重要特色領域人才培育改進計畫劃分為6個分項計畫，分別去達成所預設的6個計畫目標。(分別在各分項計畫中說明)分別在各分項計畫中說明；亦可至以下網址參閱(http://203.71.10.53/)。分項計畫1：提升學生外語能力計畫(1)實行分級教學，以提升教學成效。(2)營造英語學習環境，以激勵學生隨時隨地都能學習。(3)實施證照檢測輔助教學，以提升學生語文能力。預計完成左列所規劃之執行內容。(1)英文教學已依學生入學成績分成A、B、C三級實施因材施教。(2)已設置Englishcorner，計有12位老師投入輔導工作。(3)已經

7、開設證照檢測39班，總計有1307人次之學生參與，其中117人通過檢定考試。分項計畫2：設置國際文化學程計畫(1)開設更多時數與種類之國際文化相關課程供學生自由選讀，以增進學生之國際觀點。並將與社區營造學程之擬新聘師資、課程交流。分享課程與師資。互相增加對方學程之多元性。使教育部補助之外聘師資與課程，可以更有效率運用。造福有心自我進修成長之學生。(2)設置國際文化學程提供學生申請選讀，以營造學生的第二專長。並使本校通識教育將發展出可供參考之特色，對於其他院