海外华文媒体协助中国国家形象塑造的思考 毕业论文

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1、学号:200411241124本科生毕业论文论文题目:海外华文媒体协助中国国家形象塑造的思考——从西藏“3.14”暴力事件说起作者:___专业班级:广播电视新闻学200401班指导教师:目录题目、中英文摘要、关键词及作者简介……………………………………………1引言………………………………………………………………………………………2一、西藏暴力事件折射出的中国国家形象危机…………………………………………3二、海外华文媒体及时联动并产生显著效果……………………………………………5三、海外华文媒体在协助中国国家形象塑造中的角色定位……………………………6(一)从“失语者”

2、变为“言说者”,赢得话语权…………………………………7(二)从隐恶扬善者变为客观真相解读者,赢得制衡权…………………………7(三)从“独立者”变为“合作者”,赢得主动权…………………………………81、与其他华文媒体合作……………………………………………………………82、与所在国主流媒体合作…………………………………………………………93、与中国政府、媒体合作…………………………………………………………9四、中国国家形象塑造中的海外华文媒体传播策略……………………………………10(一)顺应媒体环境发展趋势,建设华文网络媒体…………………………………10(二)借鉴西方媒

3、体传播经验,反向进行二次传播…………………………………10(三)接轨国际价值认知体系,突出中国形象特征…………………………………11结束语……………………………………………………………………………………………11注释……………………………………………………………………………………………12参考文献……………………………………………………………………………………………13致谢辞……………………………………………………………………………………………14海外华文媒体协助中国国家形象塑造的思考——从西藏“3.14”暴力事件说起【摘要】近期西方国家对西藏“3.14”暴力事件的

4、报道,暴露出了中国国家形象危机问题。较之中国国内媒体,海外华文媒体由于其地域和文化优势,能更快进入西方语言体系,打破西方单极话语权,客观塑造中国国家形象。针对海外华文媒体如何在协助中国国家形象塑造中合理定位、发挥优势的问题,本文对海外华文媒体角色转换、传播策略做了一些探索性思考。【关键词】海外华文媒体国家形象角色定位传播策略【作者简介】汤婷婷(1986-),女,湖北赤壁人,黄冈师范学院新闻与传播学院广播电视新闻专业200401班,研究方向为国际与局域传播。ThinkingaboutTheoverseasChinesemediatohelpChina'snationa

5、limage-buildingrolestrategy——SpeakingfromtheTibet"3.14"ofviolence【Abstract】SomeWesterncountriesofTibet"3.14"incidentofviolencereported,exposingChina'snationalimagecrisis.ComparedwithChina'sdomesticmediaandoverseasChinesemediabecauseofitsgeographicalandculturaladvantages,fasteraccessto

6、WesternlanguagesystemandbreaktheWestunipolarrighttospeak,objectiveshapingChina'snationalimage.ForoverseasChinese-languagemediainhelpingtoshapeChina'snationalimageinareasonablepositiontoplaytheadvantagesoftheproblem,thepaperontheroleofoverseasChinesemediaconversion,communicationstrategy

7、hasdonesomeexploratorythinking.【Keywords】OverseasChinese-languagemedia;nationalimage;role;communicationstrategy【Authorprofile】TangTingting(1986-),female,fromHubeiChibi,inclass200401,majorinRadio&TVJournalismSpecialty,SchoolofJournalismandCommunication,HuanggangnormalUniversity,resear

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