2012年度滨州学院教学研究立项项目.doc

《2012年度滨州学院教学研究立项项目.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、2012年度滨州学院教学研究立项项目匿名评审表一、简表项目名称《Flash动画设计》课程开发与运动研究项目来源（指该项目是根据《项目指南》中的那一项议题确定并开展的，格式为“1-1**”。没有项目来源或项目来源模糊的视为无效申报。）起止时间2007年12月至2009年12月项目申请人姓　　名×××性别女民族汉出生年月1983年6月专业技术职务／行政职务助教最终学位／授予国家硕士中国主要教学工作简历时　间课程名称授课对象学时所在单位07.01-07.7Flash动画设计本科72计算机科学技术系主要教学科研成果时　间项目名称获奖情

2、况2007年1月WEB2.0与学习方式的后现代转向现代教育技术第一位项目组总人数高　级中　级初　级博　士硕　士参加单位数31221主要成员序号姓　名性别出生年月专业技术职　　务工作单位签　章1负责人女1983.6助教计算机科学技术系2成员一男1980.5讲师计算机科学技术系3成员二女1979.5助教计算机科学技术系8二、立项依据项目的研究意义、国内外研究现状分析《Flash动画设计》课程是计算机系计算机教育和软件技术方向的一门专业必修课，更是全校公选课中深受学生欢迎的一门课程。如何上好《Flash动画设计》，充分发挥学生学习F

3、lash的积极性，培养学生动手做动画的能力和拓展学生的创意思维，既关系到计算机系专业学生和全校公选课的《Flash动画设计》教学质量，也关系到学生参加各种计算机技能大赛的创新能力和学习热情。因此对《Flash动画设计》的课程建设和开发具有十分重要的现实意义。……8三、项目实施方案及实施计划（一）具体研究内容、研究目标和拟解决的关键问题本项目以改革课程内容体系、全面提高教学质量为目的，根据《Flash动画设计》课程的特点，探索适用可行的教学方法和教学手段，提出稳定合理的课程内容体系，力争在现有条件下把《Flash动画设计》课程提

4、升到一个新的水平，成为在全校有一定影响力的精品课程。通过本课程建设项目的实施，预期实现以下几个目标：1.对《Flash动画设计》教学任务进行修订，进一步提高学生的动手创作能力。2.对教学实验作进一步改进，以更好地配合本课程的教学和培养学生的实践创新能力，注重学生创意的培养。……拟解决的关键问题1.克服学生“只会模仿、不会创作，只会操作、不会创意”的问题，提高学生的动画设计和创意思维能力。2.克服学生学习动力不足问题，增强学生学习主动性。……8（二）实施方案、具体实施计划（含年度进展情况）及可行性分析实施方案、具体实施计划：20

5、07年12月—2008年9月通过Flash教学实践进一步完善教学大纲和教学任务，制订课堂教学和实验训练计划，提高学生创作能力，基于此发表一篇科研论文。2008年10月—2009年6月收集并制作《Flash动画设计》优秀网络教学课件和实例，开发网络教学环境，实现作业发布、问题讨论、在线答疑、网络考试等模块，建设《Flash动画设计》校级网络精品课程，并发表一篇论文。2009年7月—2009年12月将网络课程应用到计算机专业课和全校公选课的教学实践中，征求教师和学生意见，并对课程系统进行完善，发表一篇论文。可行性分析：……8（三）

6、项目预期的成果和效果（包括成果形式、实施范围、受益学生数等）预期的成果形式：1.完善现有《Flash动画设计》教学大纲和教学任务，进一步提高学生的动手创作能力。2.发表相关教育、教学研究论文3篇，其中1篇为核心期刊。3.开发《Flash动画设计》网络精品课程，提供网络开放式教学环境，学生可以通过校内网络查看教学课件和优秀动画实例，进行网上学习、作业发布、问题讨论、在线答疑等，并通过“网络考试”和“作品发布”模块，把优秀的学生作业和获奖学生作品发布在网上，通过交流促进教学质量的提高。4.改进《Flash动画设计》教学实践，培养学

7、生的实践创新能力和创意思维能力。5.提高师资队伍的素质，提高学生参加计算机软件大赛的获奖水平。实施范围：计算机科学技术系计算机教育和软件技术专业学生；全校《Flash动画设计》公选课；受益学生数：1000—2000人。8（四）项目的特色、创新点及推广价值《Flash动画设计》课程开发注重现有的课堂教学与网络环境的结合，强调“教、学、做”紧密结合，强化学生的动画设计能力，突出培养学生的动画创意思维；对教师课堂的教学示范课、实验室的动画实训教学课、《Flash动画设计》网络精品课程开发以及创艺工作室的创作开发项目等都进行了计划和设

8、计，创新了计算机软件课的教学。创新点及推广价值：在完善教学计划和教学实验的基础上，结合现有Flash动画设计课堂教学，开发《Flash动画设计》校级网络精品课程，提供网络开放式教学环境；学生可以通过校内网络查看教学课件和优秀动画实例，进行网上学习、作业发布、问题讨论、在线答疑