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时间:2019-01-31
《2011年中层干部年度考核述职报告_20122190806020221.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2011年中层干部年度考核述职报告学生处处长杨晓静2011年度,本人担任学生处处长,在学院党委、行政领导的大力支持下,在学院党委孙宏雁副书记的直接领导下,在教学系部的大力支持下,在相关部门的配合下,2011年学院的重点工作中学生处相关职能的各项工作全部有效完成。学生处根据新学院的实际、按照新校区的高标准的要求,落实完成好学院各项重点工作的同时,通过深化学管制度、开展主题实践活动、组织开展军训等大型活动,在新校园营造了良好的学生文化氛围,为新校园新的学生气象奠定了基础;通过暑期学生工作会议的召开,每次开学前的以辅导员队伍为代表的学管人员的交流培训,带动学管工作上水平;通过进入新校区的
2、各项适应工作,抓实诚信教育、先进典型教育、励志等各项教育,使学生教育工作在新校区以润物细无声的方式渗入学生;通过做好分类管理、心理管理、生活管理、日常事务管理等各项管理,更好地服务学生,让学生感受中德大家庭的温暖;通过关注特殊学生群体,做好新疆学生的教育管理服务工作,让民族团结之歌唱响中德。一、努力完成学院重点工作学生处积极认真得完成了学院三大重点工作中学生相关的工作。1、在学院整体搬迁工作中,会同相关系部有序组织了3800余名学生行李物品的搬迁,三次搬迁学生行李物品两万余件,在9大家的共同努力下,无学生受伤,物品丢失;2、在技能大赛期间,和团委共同组织了学生志愿者工作的整体策划和
3、历次培训,并有效组织了跟队的志愿服务及园区和校闭幕式的学生组织工作,营造了良好的校园学生文明文化氛围;3、在评估期间,整理各项资料16卷,组织了学管系统教师培训,分三个层次、三个范围组织了学生专题研讨的一次次培训演练,会同团委相关系部组织了学生骨干培训,会同信息系完成了计算机测试的学生组织等工作。二、营造良好学生文化氛围1、及时适应新校区新环境,主动针对学生管理制度中不适应新环境的情况,制定、完善学生教育管理的相关规章、制度营造氛围并做好推动落实;2、结合学院发展大计,各级领导的高标准严要求,组织开展主题实践活动,营造不同主题的学生文化氛围,在广大学生中营造“学校是我家,建设靠大家
4、”的主人翁责任感和积极健康的学习生活学生文化氛围;3、牵头组织了2500人的迎新工作,并争取商家赞助迎新经费3万元,及时编写印制《新生入学指南》,发放到学生手里;4、高标准、高水平的完成了4800人,历时27天的学生军训,为新学期新气象奠定了良好的基础;5、会同其他部门有序组织力开学典礼、毕业典礼,通过精心组织、周密部署来营造了良好的学生校园文化氛围。9三、带好以辅导员为代表的学管队伍学院领导对辅导员队伍建设高度关注,学生处为组织好以辅导员为代表的学管队伍建设工作,具体做了以下工作,1、面对新校区学生管理及宿管工作的不适应,学管队伍今年走出去、请进来,加强了与园区院校的交流沟通与学
5、访交流,学管队伍整建制交流院校有电子信息职业技术学院、海运职业技术学院等,学习他们辅导员工作的成熟经验和做法,取长补短,不断自我完善;2、加强辅导员的业务培训。一是组织新来的辅导员参加市教委组织的辅导员岗前培训,二是推荐优秀辅导员3人次参加了市骨干辅导员培训班,在校级优秀辅导员评选的基础上,并积极鼓励优秀辅导员参加市十佳辅导员的竞选;三是,利用寒暑假安排组织辅导员业务培训,学习重温学生工作的规章制度,研究新学年的工作措施,交流心得体会,提升辅导员的业务能力;3、完善辅导员考核机制。学习借鉴天津大学的辅导员考核办法,完善学院的辅导员考核机制,加大服务对象学生的权重,以辅导员的实绩为基
6、础,以辅导员日常工作的量化情况,纳入学期绩效考核;4、为适应新校区新环境下的学生教育管理工作,组织了学管系统的值班制度,学管系统的各位领导老师以高度的责任心,及几乎夜夜处理相关情况的现实,确保了本年度学院学生工作的节假日及夜间的安宁;95、充分利用网络手段,加强与辅导员的沟通机制。充分利qq群、飞信、微博等手段,加强与辅导员的交流沟通,促进工作的有序开展。6、在评估的准备工作及评估工作中,学管队伍的各位领导老师以高度的责任心,共同研究探讨学生工作中的具体问题,归纳总结为评估中的细节问题,出力献策,保障各项工作的有序开展;7、通过校级优秀辅导员和市级优秀辅导员的评选宣传,在学管队伍中
7、形成良好的成长氛围。四、做实各项教育工作为了让学生更好的适应新校区新环境,开展了丰富各级各类教育活动,促进学生教育工作沉下去,有效开展。1、热爱学校的主人翁教育我们抓住搬入新校区后硬件设施良好,校园环境一新的良好时机,为各系各班都划分了责任区,号召广大的同学都弯弯腰、伸伸手,发扬主人翁精神,共建美好的中德新家园。2、诚信教育注重学生的诚信教育,考前诚信教育培养学生遵章守纪意识;贷款诚信教育培养诚实守信意识;日常诚信教育,培养学生在一言一行中体现守时、守信、守诺的中华传
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