2010-2011学年第一学期旅游管理系.doc

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1、2010-2011学年第一学期学生工作总结旅游管理系2010年12月30日旅游管理系学生工作总结时间过得真快，转眼间又到了期末，回首旅游管理系本学期的学生管理工作，平静而不平凡，本学期对旅游管理系来说是波澜不惊、成绩多多。本学期旅游管理系一贯坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观，认真组织研讨了国家中长期教育规划纲要，以“2010上海世博会和广州亚运会”为契机开展学生德育活动。本学期紧紧围绕学院“德育为先、创新精神、实践能力、全面发展”职业教育目标，以服务为宗旨、以社会需求为指挥棒、以学生思想素质教育为保障、以培养专业应用技能为重点，重在建设，为全面实现育人目

2、标，促进我校学生管理工作更上一层楼做出了努力。落实我院“以人为本、人人成才”的办学理念和“走出去、请进来”的办学模式，倡导半工半读、工学交替等新的办学形式，在院、系领导和老师的共同关心下取得了较大的进步，并结合本系特点，以国家中长期教育规划纲要为基点，积极深化学生的素质教育，推进学生思想政治网络教育工作，开展了一系列生动活泼、丰富多彩的思想道德、文化教育活动。经过多年的努力旅游管理系形成了以干部队伍军事化、班级文化建设、A级班级创建、礼仪文明周以及旅游文化节和旅游艺术节“四项两品牌”（4＋2）的品牌创新之路。一、思想教育引领方向，管理理念与时俱进以“国家中长期教育规划纲要、世界热点

3、问题”为契机，有针对性的开展一系列思想政治教育和爱国活动。系党政领导亲自挂帅，建立辅导员班主任深入学习和领会《关于加强大学生思想教育的通知》、《努力创建和谐社会》、《中共十七大文件汇编》、《教育部关于严查高校学生住校情况》等精神的集中学习机制，从思想上，把握高度，放眼全局，树立以学生为本，为学生服务的思想观念。根据中共中央和学院党委的要求，以党总支部书记牵头，在团总支、学生会的大力配合下对我系学生先后进行了多次的思想教育活动，在辅导员和班主任会议上我们有针对性地开展了辅导员和班主任交流会。配合学院开设学生党校分校，通过开展义务劳动、文明监督、向郭明义学习、青马培训班等活动、，积极做

4、好学生“推优”工作，经过考核，全年共确定入党积极分子65人，发展对象45人，预备党员16人。在思想教育引领下，管理理念方面做了以下两点：1、树立“以人为本，以学生为中心”的管理理念，强化“学生发展”意识。“以人为本”的管理理念，是指学生管理工作要以学生为出发点和归宿，满足学生的合理需求，并突出学生发展，同时充分发挥学生的主观能动性，提高管理效能。在学生管理中，首先要尊重学生，因为尊重学生比热爱学生更重要。尊重学生要尊重学生的主体意识，尊重学生的情感世界，尊重学生的个性发展，用真诚之心去凝聚学生。其次，要加强与学生的沟通，采取多种形式，帮助学生解决实际困难。2、树立“育人为本，德育为

5、先，人人成才的”的管理理念，强化“管理育人”意识。管理只是一种手段，学生在其中自觉接受教育才是目的。管理是通过各种法律、法规及规章制度来约束人们的行为，使人们按照公共的社会要求和一般规范参与社会生活并通过这种外在的约束来达到教育的目的。我们说教育寓于管理就是说既把教育的目的、内容和要求渗透到管理之中，同时在管理中体现教育的精神，提高管理的人文素质，赋予管理以更强的教育功能。二、系风学风潜移默化，人人都是一面旗学风是体现高校办学思想、教育质量和管理水平的重要标志，是学生思想品质、学习精神和综合素质的重要体现，是大学精神和高校校风的重要组成部分。同时，学风状况也是专家组进行评估的重要观

6、测点。因此，学风建设是我们长抓不懈的一项日常工作。我系学风建设的目标是：通过教育引导强化学生的学习主体意识，规范学生学习行为以养成良好的学习习惯，使广大学生能够自觉遵守学习纪律、考试纪律，逐步建立健全我系学风建设的长效机制，并确保评估期间学生良好状态。加强学风建设工作是获得良好教学质量的前提和保证。一所大学的学风是一种治学精神，一种学习氛围，一种育人环境，它充分体现一所大学的管理与服务水平。建设优良学风，就是要使师生的教学目的明确，教学态度端正，教学纪律严明，教学精神饱满，教学方法科学。在过去的半学期中，我系积极主动采取多项措施，加强优良学风建设，全面开展“文明人、礼仪周”和“重教

7、风，树班风，严考风，促学风”等活动，改变教学观念，强化教师和学生的“主动”意识，取得积极效果。2009年，为加强学风建设我系采取了如下措施：学生党员是学生中的优秀分子，理应成为学风建设的排头兵。加强学生党建工作将着重从以下几方面进行：要求入党积极分子首先要具有明确的学习动机和积极认真的学习态度；其次将学习状况作为学生党员的重要考核指标，对于学风不正的党员要进行严厉的批评；再次将学风建设视为学生党员的责任和义务，要求全体学生党员发挥模范带头作用，在学风建设活动中，带领低