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时间:2019-01-31
《2008-2009学年度研训工作思路.doc》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2008—2009学年度北碚区研训工作计划一、指导思想:结合“部市”教育合作、城乡教育统筹、上级部门对教育的要求这三个大背景,本着“解放思想求发展,扩大开放创辉煌”的思想,根据《北碚区2008—2009学年度教育教学工作要点》,围绕“统筹城乡教育,促进均衡发展的教师行动研修”的主题,进一步强化质量意识、创新意识,推进研训合一,变革研训的内容与形式,提升研训实效,促进城乡教育的均衡发展,全面提高全区教育教学质量。二、学年目标:1.进一步深化我区课程改革,做好高中课改的准备工作;2.进一步促进城乡教育
2、的均衡发展,提升薄弱学校和农村中小学校本研修的水平;3.提高教育教学质量,努力完成市区级考核目标;4.进一步探索研训合一的模式;5.进一步提升研训人员的教研与科研能力。三、工作思路:(一)深化课程课改1.教研文化建设(1)抓好专题研训。在“统筹城乡教育,促进均衡发展的教师行动研修”这一大主题下,本学年工作的主题是:以课例为载体的校本研训。具体内容包括:①在中小学开展以课例为载体的校本研训,内容上突出备课研究,形式上涵盖联片教研和捆绑教研。②18将中小学教研员分到各片,蹲定片区学校。在本学科搞一个课
3、例研究,充分体现问题生成、多次设计改进、课堂跟进这一过程,以此带动学校课例研究的展开。同时完成骨干教师送教任务。③各学科形成一个“以课例为载体的校本研训”的学科校本研修报告。④本学年将在中小学分别开展“以课例为载体的校本研训现场会”,总结相关经验,推广全区。中学的现场会为08年12月,小学在09年4月。(2)创新研修机制。大力推进主题式研修、片区研修、网络研修、农远工程的利用、资源库建设等工作,探索捆绑教研的新机制,大力提高研修的实效性。(3)加强校本研修的督查。教师进修学院将利用集体视导、个别调
4、研对各校校本研修的开展情况进行督查,进一步提高校本研修的水平。(4)组织教研文化论坛。本期将以教导主任和教科室主任为主,开展教研文化论坛。2、课程评价(1)加强教育教学质量的管理与监控,强化课堂调研及考试质量分析。(2)加强综合素质评价研究。对综合素质评价表实施跟踪研究,并进行总结。(3)积极探索教育评价改革,特别要加强命题研究。3、课程建设(1)加强学校校本课程的管理。(2)积极推进地方课程的建设,探索我区“生态课程”的建设。(二)研训改革1.赛课。开展高中及小学的赛课活动,以赛促训,提高教师的
5、课堂教学水平。2.送教。做好区内骨干教师和到潼南、巫山两地的送教工作。3.做好各类培训项目,包括:市初中语文骨干培训、新教师培训、启动后备骨干教师培训、Inter未来教育培训。184.加强研训人员的培训,重点是高中新课程学习和教育统计分析培训。附件1中小学分片及联系的教研员情况附件2中小学学月工作安排附件3中小学各学科月工作安排附件1中小学分片及联系的教研员情况中学部分:兼善中学片:兼善中学、市24中、天府中学、市120中学、夏坝中学(联系教研员:雷鸣、曾萍、汪晓珍)朝阳中学片:朝阳中学、华光中学
6、、23中、48中、晏阳初中学(联系教研员:郭建华、陈静、朱林海)江北中学片:江北中学、王朴、水一、水二、莲华(联系教研员:王乔明、张修文、崔炳忠)122中片:市122中学、实验中学、市118中(联系教研员:谭兴云、李友惠、陈小琴)柳荫中学片:柳荫中学、三圣(联系教研员:胡友明、陈家尧)小学部分:西南大学附属小学片:西南大学附属小学、金刀峡教管中心、柳荫中心校、三圣中心学校(联系教研员:廖静、王大芬)朝阳小学片:朝阳小学、天府教管中心、东阳教管中心、澄江教管中心(联系教研员:杨蔚、吴平)人民路小学片
7、:人民路小学、施家梁教管中心、蔡家教管中心、童家溪教管中心(联系教研员:陈晓林、吴相兰)实验小学片:实验小学、重师大初教院附小、北温泉镇教管中心、龙凤桥教管中心、歇马教管中心(联系教研员:陈卫、杨承利)中山路小学片:18中山路小学、天生桥小学、梨园小学、静观教管中心、复兴教管中心、水土教管中心(联系教研员:杨明、陈晓平)附件2中小学学月工作安排中学部分:时 间活 动 内 容地 点9月1.五区联考及质量分析各学校2.教研工作例会进修学院3.新教师培训待定4.初中语文骨干教师培训待定5.启动赛课活动待
8、定10月1.巫山、潼南支教巫山、潼南2.综合素质评价总结会待定3.启动赛课活动各学校11月1.高中课改考查待定2.赛课活动各学校12月1.新教师培训阶段检查待定2.捆绑教研的研讨会待定3.教研文化论坛待 定4.“以课例为载体的校本研训”现场会待 定小学部分:时 间活 动 内 容地 点9月1.小学抽考年级五年级质量分析进修学院2.教研工作例会进修学院3.新教师培训待定4.开展备课研究:小学部分学科教材培训待定5.启动赛课活动(小学赛课结合农远工程开展。)待定6.集体视导、个别下校(重
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