-----红旗小学暑期活动简讯.doc

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1、红旗小学礼仪教育（问好）初见成效红旗小学9月份开展礼仪教育活动，学校德育处制定了具有指导性和可操作性的《红旗小学学生日常行为礼仪教育指引》，并按德育生活化的教育原则，安排了各种礼仪践行活动。红旗小学根据儿童心理特点，采用榜样示范、制约训练、集体教育等对学生进行教育，做好学生文明礼仪的日常教育训练工作。学校利用升旗仪式在升旗台上展示规范得体的文明用语、礼仪举止，学校对礼仪队的同学严格培训，然后利用班队课由礼仪队的学生在班上给每位学生进行演练、示范，不合格者要反复演练，直到合格为止，确保全校学生人人

2、过关。通过学生每周一点一滴地消化文明礼仪知识，在师生中逐步形成文明礼仪氛围。通过一个月持之以恒的教育训练，红旗小学的学生逐步形成了文明识礼的好习惯。（周学存）我们的节日·赏花灯，过中秋——容桂红旗小学贺中秋迎国庆灯笼制作活动简讯9月的23号到29号，容桂红旗小学可热闹、可漂亮了！因为，校园里，教室里，展满了各色各样的手工灯笼，有的是小鱼，有的是小船，有的像花瓶，有的像莲花；有的是木筷子做得，有的是用花纸做得，有的用柚子皮做得，还有的用废弃的利是封做的……让你看了就惊叹：同学们太用心，灯笼做得太美

3、、太巧工天匠了！原来，为庆祝中秋佳节这个中国民间的传统节日，陶冶队员们的爱国主义情操，增强民族凝聚力，我校大队部拟定通过灯笼制作比赛和开展一次“我们的节日·赏花灯，过中秋”灯笼展示活动来活跃校园文化。全校学生积极参与这次活动，并通过这次活动，了解更多的中秋传统节日的特征，同时展示校园内团结、向上的文明礼仪风气，从而培养队员们对艺术的兴趣、爱好，提高队员们对艺术美的感受力、鉴赏力和动手操作能力，促进队员们身心愉悦、全面健康地成长。(严翠娟)21“微文明，我践行”------红旗小学暑期活动简讯响应

4、区宣传文体办、教育局、团委、妇联、关工委的号召，容桂红旗小学在2012年暑假期间积极开展“微文明，我践行”暑期社会实践活动。动员我校少先队员从身边做起、从细节做起，尊敬长辈，照顾幼小，不乱丢垃圾，不乱讲粗话，身体力行，践行文明。并组织少先队志愿者深入社区和家庭，清理牛皮癣，清理大水过后严重堵塞的沙顶盖的垃圾，开展“创文”宣传，倡导全社会成员、亲戚朋友一起践行文明，“学习雷锋，做一个有道德的人”。(严翠娟)红旗小学举行“告别陋习崇尚礼仪走进文明”宣誓及签名活动9月27日上午，红旗小小学在操场上举办

5、了“告别陋习崇尚礼仪走进文明”宣誓及签名活动，全校学生全部参加这次活动。仪式上，学校杨校长首先作了“倡导文明礼仪，营造和谐校园”的演讲，他向队员们讲述了小学生为什么要讲究文明礼仪、小学生怎样讲究文明礼仪、小学生讲究文明礼仪的具体做法等几方面内容，列举大量与文明礼仪有关的典型事例，阐明不良陋习的坏处，全体学生受到了一次深刻的教育。之后，少先队向全体队员们在国旗下庄严宣誓，随后，在杨校长的带领下全体少先队员分批在红色布条上严肃、认真地签上了自己的姓名。这是几年来我校在行为习惯养成教育工作中坚持做到长

6、抓不懈、警示教育的又一力作。(周学存)21展示风采，放飞梦想————幸福陈占梅小学2012年大队委竞选活动报道为了增强少先队员的参与意识、民主意识、竞争意识，选出最优秀的少先队员担任大队委职务。9月21日，幸福陈占梅小学举行了2012年大队委竞选活动。这次大队委竞选经过了自我推荐、班级预选、听取班主任老师的意见等环节，21名候选人脱颖而出。他们来自四至六年级，有的是上一届少先大队的大队委员，有的是则是一名普通的队员。在前几周，21位候选人精心制作了竞选手抄报，少先队大队部制作了候选人个人风采展板

7、供全校师生观评。9月21日下午，竞选演讲正式开始，21张稚气未脱但充满自信的脸孔陆续走上了讲台。他们或用娓娓动听的叙说，或用铿锵有力的宣讲，展示了自己对少先队工作的那份热情．阐述了对少先队大队委职责的独到见解，表达了对做好工作的坚定决心。2-6年级中队各选派了两名少先队代表参加了此次活动，活动中大队部组织少先队员代表和老师代表行使自己的民主权利，投上了宝贵的一票。肖红老师和卢淑平老师担任唱票和监票，最终选出一批德才兼备的好队员担当新一届的少先队大队委。219月27日，肖红老师代表统计组宣读了选举

8、总票数和选举结果，接着，钟校长为当选的10位大队委颁发聘书，新选的大队委们心情无比激动，感觉非常自豪和光荣！这次活动，为队员们提供了一次参与的机会，锻炼了队员们各方面的能力，充分展示了该校队员自主、文明、素质全面、敢于挑战的风采。我们完全有理由相信：学校少先队在新一届大队委的领导下，必将更加生机勃勃，必将取得更为喜人的成绩！　　文华中学摄影课题组开展科学探索活动9月22日，文华中学“摄影·德育”课题组成员及学生共30人到华南植物园及广州动物园开展“指尖上的探索”科学探索活动。摄影是一门综合性的学